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          50条信息

            • 1. 我国刑法修正案(九)规定:编造虚假灾情、警情等,在网络或其他媒体上传播,或明知是虚假信息,故意在信息网络或其他媒体上传播,严重扰乱社会秩序的,处3年以下有期徒刑、拘役或管制;造成严重后果的,处3年以上7年以下有期徒刑。这些规定 (  )
              ①旨在强调公民的权利与义务是统一的
              ②限制了公民权利的依法自由行使
              ③要求公民必须依法行使言论自由权利
              ④是维护社会和谐稳定的根本保证。
              A.③④
              B.①③
              C.①②
              D.②④
            • 2. 信访举报制度是我国公民行使宪法赋予的批评、建议、申诉、控告和检举权利的重要途径之一。我国各级国家机关都设立了群众来信来访工作机构。实施信访举报制度便于公民进行(  )
              A.政治结社和政治表达
              B.政治参与和民主管理
              C.民主监督和民主管理
              D.政治表达和民主监督
            • 3. 新环保法首次将“保障公众健康”写入总则第一条,并明确规定,“保护优先”的原则,还专门列第五章“信息公开与民众参与”,明确公民依法享有获得环境信息和参与监督环境保护的权利。新环保法的出台要求政府(  )
              ①遵循依法治国的原则,健全和完善环保法律体系
              ②坚持为人民服务,保障公民的知情权、监督权
              ③不断拓宽公民政治参与渠道
              ④履行推进生态文明建设的职能,为人民创造良好的生产生活环境。
              A.①②
              B.②③
              C.③④
              D.②④
            • 4. 为了健全反腐倡廉法规制度体系,切实加强反腐败体制机制创新和制度保障,我国部分地区开始试点推行“新提任领导干部有关事项公开制度”。这一制度的试点和实施有利于(  )
              ①改进国家机关和工作人员的工作,提高公信力
              ②充分反映社情民意,提高民主管理的水平
              ③切实保障公民知情权、参与权、表达权和监督权
              ④促进公民进一步理解党和政府的路线、方针、政策。
              A.①②
              B.①③
              C.②④
              D.③④
            • 5. 阅读材料,结合所学知识,回答问题。
              材料    截至2012年10月底,在新浪微博平台认证的政务微博账号总数突破6万个,如何寻求社会共识的最大公约数,从中汲取正能量?党的十八大报告指出“加强和创新社会管理”,在形成党委领导、政府负责、社会协调、公众参与的社会管理新格局中,政务微博正发挥越来越大的作用。它可以更为清晰、理性、全景式地把握民众心理和社会舆论氛围,从而有的放矢地工作,与时俱进地提高执政、施政能力。
              (1)结合材料,运用政治知识,谈谈你对国家之所以高度重视网络民意的理解。
              材料六   党的十八大报告出现了“美丽中国”的提法。指出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设 “美丽中国”,实现中华民族永续发展。
              (2)结合材料六,分析党的十八大提出建设“美丽中国”的唯物论哲学依据。
            • 6. 阅读材料,回答问题:
              Q县的老张是善于创新的农民画家。其创作的新闻漫画,直面现实、描摹世态,针砭时弊、褒扬正义;既保留了传统民间艺术的拙朴,又融入了现代漫画的幽默;既富有浓郁的乡土艺术味,又汲取了西方政治漫画迅捷、准确传达新闻要旨的特点。这些新闻漫画的传播,在为群众送去优秀精神食粮的同时,还发挥了“群众监督干部”的作用,因而受到广泛的肯定,老张也连续两届当选为Q县的人大代表。
              (1)材料中老张行使了公民的哪些政治权利和自由?
              (2)结合老张的事例,简析我们应该通过哪些途径进行文化创新?
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