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          共50条信息

            • 1．

              读理想大陆气候分布、世界部分地区气候分布图，完成各题。（共10分）

              （1）根据图中气压带风带的位置，左图所示是        （季节）。终年受甲气压带控制形成的气候特点是什么？（4分）

              （2）分析乙处形成①气候类型的成因。 (2分）

              甲            乙            丙          丁

              （3）上图四种气候资料符合⑥气候的是________（2分）

              （4）描述从沈阳市向西到乌鲁木齐市沿途自然带的变化。（2分）

               

              难度：中等
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            • 2．
              【题文】图17表示的是地理环境各要素的相互关系，读图回答下列问题。（8分）

              （1）此图反映出陆地环境具有            的特点。
              （2）在陆地环境构成要素中，____   是影响植物分布的最重要因素。
              （3）图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是____  ，表示不同温度带生长植物不同的是____    ，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是      。（填字母）
              （4）若此图表示我国东北地区，则其典型的土壤是____  ，地形以__   __ 和___   为主。
              难度：中等
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            • 3． 【题文】土壤肥力高低的重要标志是（   ）
              A．土壤矿物质的含量
              B．植被的多少
              C．土壤水热的比例
              D．土壤有机质的含量
              难度：中等
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            • 4． 【题文】生物在地理环境的形成和发展中起着重要的作用，最根本的原因是
              A．植物的光合作用
              B．微生物的分解作用
              C．动物的消费作用
              D．植物的呼吸作用
              难度：较易
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            • 5．
              【题文】地理环境的整体性特征启示人类在开发利用自然资源时应多方分析、综合利用。
              难度：较易
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            • 6． 【题文】我国南方季风区，高温多雨，地表发育了红壤，丘陵上长着亚热带常绿阔叶林，水网密布。这种自然特征体现了
              A．陆地环境的整体性
              B．陆地环境的差异性
              C．南方环境的独特性
              D．自然景观的差异性
              难度：较易
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            • 7． 洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图6是洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系示意图。结合所学知识，回答题。

              1．洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系体现了
              A．气候会影响植被，但不会影响土壤
              B．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
              C．地理环境各组成要素具有相对独立性
              D．地理环境的差异性
              2．图中由“二氧化碳浓度降低”导致“气候变冷”的过程是因为
              A．大气对太阳辐射的散射作用增强        B．大气对地面辐射的吸收作用减弱
              C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强               D．大气的保温效应加强
              难度：较易
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