优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              读下图指出其中符合自然资源概念的图例是


              [     ]


              A、①③
              B、②③
              C、①④
              D、②④
            • 2. 下列各种能源中,属于新能源的是

              [     ]


              A.石油
              B.煤炭
              C.太阳能
              D.生物能
            • 3. 下列物质和能量中,属于自然资源的有
              [     ]

              A.钾盐
              B.棉花
              C.大理石
              D.闪电
            • 4.

              读下图,与阴影部分含义相符的一项是


              [     ]

              A.核能    
              B.地热能  
              C.水能    
              D.风能
          • 5. 下列资源属于非可再生资源的是
            [     ]

            A.气候资源
            B.森林资源
            C.太阳能资源
            D.矿产资源
          • 6.     随着全球能源供应日趋紧张,开发生物燃料已成为部分发达国家能源发展的重要趋势。读“汽车争抢玉米”(利用玉米制造乙醇)的漫画,完成1—2题。


            1、利用玉米制造的乙醇属于

            [     ]


            A、新能源
            B、一次能源
            C、常规能源
            D、非可再生能源
            2、我国没有仿效发达国家大量利用玉米制造乙醇,其原因有
                ①人口多,对粮食需求量大 ②畜牧业发展需要大量的玉米作为饲料
                ③技术水平较低,产品成本高 ④能源人均占有量大,不需要利用玉米生产能源

            [     ]


            A、①②
            B、①②③
            C、②③④
            D、①②③④
          • 7. 下列物质和能量中,在目前可称为自然资源的是

            [     ]


            A、煤炭
            B、闪电
            C、焦炭
            D、石油
          • 8. 下列属于自然资源的是
            [     ]

            A、沙漠、戈壁
            B、森林、草原
            C、粮食、副食品
            D、煤球、石油
          • 9. 读下图,指出图中符合自然资源概念的图例是

            [     ]

            A、A
            B、B
            C、C
            D、D
          • 10. 陆地资源是人类文明和社会进步的物质基础,是人类进行生产活动的对象。据此回答1~2题。
            1、下列关于陆地自然资源之间相互关系的叙述,错误的是①山地中森林被大量砍伐,山中的泉水会减少 ②在河流中、上游过量截留用水,下游可能会出现断流③淡水资源丰富的地区,矿产资源也会丰富④植树种草对保护生物多样性意义不大
            [     ]

            A、①②
            B、②③
            C、③④
            D、②④
            2、自然资源潜力的扩大和提高建立在
            [     ]

            A、资源的再生性
            B、科学技术的进步和发展
            C、物质运动的循环
            D、自然资源数量巨大
          0/40

          进入组卷