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            • 1． （2014•商南县校级二模）构建模式图探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一．读图回答19〜21题．
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            • 2． （2014春•徐州期末）自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体，读图回答25-26题．
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            • 3． 图甲中为一张长12米、宽4米的大网，网的下方有水槽可以把网上流下的水引向一个蓄水池．图乙为南美洲部分国家图，读图回答9-11题．
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            • 4． 读某大洋局部图，回答23～24题
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            • 5． 读图，三条等值线的数值关系为a＞b＞c，据此完成20-21题．
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            • 6． 读“某沿海地区洋流示意图”，回答13～14题．
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            • 7． 读洋流模式图，图中虚线为回归线．回答16～17题．
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            • 8． 2013年4月5日，我国帆船物驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港，实现了中国人民首次单人不间断环球航行．图为此次航行的航线图，据材料回答1、2题．
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            • 9． 读图，回答20～25题．
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            • 10． 如图为“某大洋洋流环流示意图”．读图回答20～21题．
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