【观察现象】读图，回答问题

                              图一                                                          图二                              图三

（1）地球公转的周期是_____________。地球自转的方向是_____________。

（2）当地球运动到图一中的A处时，太阳直射在_______（纬线）上，东营市是      节气，时间是       ；当地球运动在图一中C和D位置之间时，东营市昼夜长短情况是____________________。

（3）东营市某学校的小明同学在探究学习活动中，分别在图一的四个节气当天正午时刻测量学校旗杆影子长度，并运用地图的有关知识绘制出了图二和图三。据图回答；小明学校的教学楼位于旗杆的______方向；图三中甲、乙、丙、丁四幅旗杆影子示意图，为冬至日观测到的是___幅；6月12日学业水平考试时，小明学校的旗杆影子长度最接近_____幅，此时，地球应运动在图一①、②、③、④段中的_____段。

某中学地理学习小组对“地球的运动”进行探究学习，图是该学习小组搜集的部分资料。读图完成下列问题探究。

乙图 不同纬度地区正午的景观

（1）地球自转与公转的方向都是            ，地球自转一周的时间是              。            

（2）甲图中，夏季楼房影子较      （长/短）,说明夏季正午太阳升得较       （高/低）；乙图中，           带影子最短，该纬度地带获得的太阳光热较       （多/少）。

（3）根据丙图，由于地球绕着太阳作    （自转/公转）运动，太阳直射点的位置在         （纬线）和           （纬线）之间来回移动，从而引起了正午影子长短的变化。

（4）房地产开发中，为保证后排低层房屋中午时间的采光，楼与楼之间的距离的设计应参考     （季节）的光照情况。

读“地球公转示意图”，回答下列问题。

（1）在图中A位置地球的地轴上画出地球自转的方向。

（2）在地球运动轨道处的短线上补绘箭头，正确表示地球公转的方向。

（3）地球公转至D时，太阳直射的纬线是                ，北极圈内有            现象，此时乌鲁木齐是昼    夜    （长/短）。

（4）儿童节时，地球的位置在      和       之间（填字母）。

（5）当地球运动到C处时，此时是北半球的      季，南半球的      季。

读图，回答下列问题。

（1）地球自转和公转的方向都是          ，自转的周期是         。

（2）图中，太阳光线直射在         ；这一天正是北半球的        （节气），此时，北半球获得的热量比南半球     。

（3）从地球上的五带分布来看，CD地带属     带，B至E纬线之间属     带，A至F之间属     带。

读图1、图2、和图3，完成下列各题。

（1）从北极上空看，地球的自转方向是       （顺或逆）时针；地球公转的周期是         。

（2）当地球在公转轨道上甲位置时，太阳直射在         线上，此时泉州的昼夜长短情况是               ，这一天，北半球获得太阳光热量最____________（多或少）。此时北极圈及其以北地区出现         （极昼或极夜）现象。

（3）地球由公转轨道的甲处向乙处运动过程中，泉州地区昼夜长短的变化情况是                             。此时太阳直射点向       方向移动。

（4）读图2，该日地球位于图1所示公转轨道中的______（文字）位置，图2中，一年中A地有    次太阳直射现象。A、B两点中，      点先进入黑夜。

（5）读图3，在正午阳光照射下，泉州楼房影子的朝向总是偏      （北或南）；一年中当正午楼房影子最长时，泉州的昼夜长短情况是                        。