知识点挑题 - 高中地理 - 优优班--学霸训练营

1．根据下面八大行星绕日公转剖面示意图，回答问题。(每空1分，8分)
（1）填出图中一些字母所代表的行星名称B_______、E_______、F 、H_______。
（2）八大行星绕日公转的方向一致，都是自向 ,而且轨道面几乎在 ________。
（3）图中所示的天体系统是________，中心天体是________。

难度：中等

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2．（10分）读“太阳系模式示意”图，回答问题。

（1）填写行星名称：A：    ，F：      ，H：          。
（2）八大行星绕日公转的共同特征是：公转运动的轨道形状都接近       ；而且绕日公转轨道几乎在           上。大、小行星方向相同，各行其道，互不干扰，使地球处于比较安全的宇宙环境之中。
（3）若地球在H行星轨道上运行，则会发生的现象有         （单项选择填空）
A．变为寒冷的“冰球”
B．变为炽热的 “火球”
C．大气层将会消失
D．体积将会变小
（4）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是                                                                         。
（5）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是
                                                 。

难度：中等

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3．读“太阳系模式图”，回答问题（每空1分，共12分）：
（1）图中包含有           级天体系统；E、F行星属于             行星，距离图中C星的最近的一个恒星是          。
（2）太阳是地球光热的唯一来源，太阳从诞生到现在一直处于稳定状态，这对地球上生命的演化有什么重要作用？                                                       。
（3）图中行星A                     ，B                     ，
D                    ，G
（4）八大行星绕日公转的方向均为                ，且轨道平面几乎在同一平面上，他们的轨道形状都是：                                                          。
（5）小行星带位于             星（填名称）和          星（填名称）轨道之间。

难度：中等

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4．读太阳系模式图，完成下列问题。（10分）

（1）图中字母代表的行星名称：H_____________ B_____________
（2）图中箭头表示_________的运动方向，该天体绕太阳运行一周的时间_____。
（3）太阳系的小行星带在_______星和______星（填字母）轨道之间。
（4）各大行星及小行星绕日公转的方向具有____________性，而且绕日公转的轨道面几乎在一个_____________上，大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。
（5）比该太阳系高一级的天体系统是________,不包括该天体系统的天体系统是_______。

难度：中等

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5．读太阳系示意图，回答下列各题。

(1)右图中，A是          ，F是          （填天体名称）。请在图中地球的公转轨道上用箭头表示其公转方向。
(2) 太阳系中的小行星带位于          轨道和         轨道之间（填天体名称）。
(3)八大行星绕日公转具有            性，           性，            性。

难度：中等

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6．读下列材料回答问题。(7分)

(1)图中所示包括         级天体系统,中心天体是        。(2分)
(2) “北京奥运星”位于小行星带,与此相邻的行星是②        ,③        。(2分)
(3)①行星是太阳系中特殊的行星,分析这种特殊性存在的基本条件是：　


                                                                   。（3分）

难度：中等

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7．月球是地球唯一的天然卫星,月球表面有着独特的自然环境,月球的运动对地球具有重要的影响。阅读下列资料，回答问题。（12分）

图1.1 月球表面影像（局部）                图1.2 月球公转示意图
1．图1.1是我国首颗探月卫星嫦娥1号所拍摄的月球表面（局部地区）三维影像图，从图中可以看出月球表面自然环境的一个重要特征是            ，其形成原因是             和                 。
2．古诗“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”中所描述的月相位于图1.2中   位置（字母），月相的名称为       。
3．“客从江南来，来时月上弦。悠悠行旅中，三见清光圆。晓随残月行，夕与新月宿。谁谓客无情，千里远相逐。朝发渭水桥，暮入长安陌。又知今夜月，又作谁家客？”诗人白居易出发时，月球运行到图1.2中的     位置（字母）。诗人旅途中大约用了   个月。诗中“晓随残月行”中的月相称为       ，此时应该出现在图1.2中的   段。（字母）
4．2009年7月22日上午10点4分前后发生日全食，日全食出现的条件是            。当日出现的潮汐为     潮，其成因是                 。

难度：中等

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8．神奇的“提丢斯-波德”定则(10分) ks5u
提丢斯-波得定则（Titius-Bode law），简称“波得定律”，是关于太阳系中行星轨道的一个简单的几何学规则。它是在1766年德国的一位中学教师戴维·提丢斯（Johann Daniel Titius）发现的。后来被柏林天文台的台长波得（Johann Elert Bode）归纳成了一个经验公式来表示。
（1）日地距离149.6×10⁶千米被称为1个天文单位。把其它行星距日的距离用天文单位表示，填在下表中：

	水星	金星	地球	火星	木星	土星	天王星	海王星
距太阳的距离(10⁶千米)	57.9	108.2	149.6	227.9	778.0	1472.0	2870.0	4496.0
天文单位			1

         （2）1766年，德国的提丢斯提出，行星同太阳平均距离的经验定律。取一数列0，3，6 ，12，24，48，96，192……，然后将每个数加上4，再除以10，就可以近似地得到以天文单位表示的各个行星同太阳的平均距离。（此时人们只知道太阳系中有水星、金星、火星、木星、土星五大行星）。请按公式计算，并将结果与上表比较，你发现了什么问题，知道可能为什么吗？

         （3）1772年德国的波得，在提丢斯的基础上，公开发表所总结的公式：a_n＝0.4＋0.3×2^n-2，式中a_n是以天文单位表示的第n颗行星离太阳的平均距离，n是离太阳由近及远的次序（但水星n＝－∞为例外）。1781 年，英国天文学赫歇耳宣布，他在无意中发现了太阳系的第七大行星------天王星。请按公式计算，并将结果与上表比较，符合程度如何？

ks5u

       （4）请按上述任一公式计算海王星，结果与实际情况符合程度如何？提丢斯-波德定则到底有何意义，随着时间的流逝，人们已渐渐淡忘了它，但不管怎样，提丢斯-波德定的理论成为了人们孜孜以求的世纪之谜......

难度：中等

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9．
【题文】读月相成因示意图，回答问题：（8分）

（1）中秋佳节赏月，月球位于图中字母     处，此时上海地区一轮明月升起的时间是           （早晨中午傍晚子夜）。
（2）当地球上的人看到日食时，月球在轨道上的位置应在字母   处。此时的潮汐为     （大、小）潮，原因                                  。
（3）月球在A处时的月相名称是      ，这时月亮的亮面朝       （东、西）凸出。
（4）月球从B到B的周期是一个        月。

难度：较易

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