阅读下列材料，回答问题（30分）

材料一  下图是世界某区域略图。

材料二  表1为甲地2月和8月的降水量和气温资料表。

表1：

（1）对比分析甲地2月和8月降水量及气温的差异及原因。（14分）

（2）与莱茵河相比，指出乙河航运价值的高低并分析原因。（6分）

（3）图示区域北部处于沙漠向草原过渡的干旱、半干旱地带。请指出该区域北部的主要环境问题并分析原因。（10分）

读图，回答下列问题。

(1)说明图示区域的地形特征。

(2)图中虚线区域的地貌类型为________，简述其形成原因。

(3)图示地区河流的主要补给水源是________，简述该区域河流的主要水文特征。

（28分）澳大利亚是世界上惟一独自占有一个大陆的国家，该国地广人稀，其大陆自然景观呈半环状分布，东、中、西地形不同，是世界主要的矿产品和农产品出口国。根据下列材料，结合所学知识，完成（1）～（5）题。

材料一：澳大利亚简图

材料二：2013年澳大利亚矿产品出口的国别/地区构成表（金额单位：百万美元）

（1）当澳大利亚北部沿海盛行西北风时，影响珀斯的气压带或风带是＿＿＿＿＿＿，在其影响下，珀斯的天气以＿＿＿＿＿＿为主。（4分）

（2）澳大利亚的人口和城市主要分布在东南沿海地区，其最有利的自然条件是＿＿＿＿澳大利亚最大的矿产品出口国是＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

（3）分析澳大利亚大分水岭东侧形成森林带的原因。（6分）

（4）澳大利亚是世界重要的铁矿石生产国和出口国。简述澳大利亚铁矿资源开发的有利  条件。（6分）

（5）甲农业区大部分年降水量在200mm～500mm之间，农业生产需要灌溉，在20世纪20～70年代，由于不合理的开发利用，流域的生态环境遭到破坏。在农业生产中，可以采取哪些措施改善流域生态环境。（8分）

非洲各国在利用常规能源的基础上,近年来又不断探索和开发新能源。结合“非洲部分国家能源发展潜力图”,完成下列问题。

(1)喀麦隆、刚果和埃塞俄比亚等国水能条件得天独厚,但目前开发部分所占比重较小,制约上述国家水电开发的主要因素是　。 

(2)非洲大部分国家的理想能源是　　　　,简述其成因。 

(3)刚果与赞比亚两国探索和开发的共同能源是　　　　,简述其主要差异,并阐释其成因。 

(4)从大气运动的角度,说明埃及与南非发展风能的原因。

阅读材料,完成下列问题。

石家庄市是华北地区的大型城市和工业聚集区,冬季大气污染比较严重。下图示意石家庄市城区SO2浓度随高度变化。

(1)结合材料,描述石家庄市上空SO2浓度空间分布特征。

(2)石家庄市冬季SO2浓度高的原因是什么?该日上空1.5千米左右SO2浓度出现极大值可能与什么因素相关?

读图文材料，回答问题。(28分)

材料一　下面为某流域开发利用示意图和甲地气候资料图。

材料二　下图示意甲地农村土地利用构成变化。

材料三　丙地某中学地理小组开展研究性学习，拟定了两个研究性课题，即“农村地区秸秆利用调查研究”和“本地区草原生态问题演变过程研究”。通过查找资料、实地考察得出如下信息：该地秸秆利用方式结构示意图(图1)和环境演变过程示意图(图2)。

(1)分析材料一中河流下游区域发展农业生产应注意的问题。(5分)

(2)10年来，甲地人们在土地资源利用方面进行了哪些调整？这些调整对河流水文特征有何影响？乙地若修建水电站，需要收集哪些资料？(6分)

(3)上游地区水土流失对下游产生的影响是什么？简述上游地区的水土保持措施。(9分)

(4)假如你是课题组成员，请据材料三信息回答：(8分)

①从发展生态农业的角度，评价该地区的秸秆利用是否合理，并阐述理由。

②运用整体性原理，描述该地草原生态环境的演变过程。

读下列材料，完成下列问题。(28分)

材料一　被誉为“聚宝盆”的柴达木盆地，目前已查明的矿产资源有：石油、天然气、煤炭、铁、铅锌、铜、钾盐、钠盐、镁盐等39种，其矿产资源占全国矿产资源潜在总值的16.4%。2010年3月15日国务院正式批复了由国家发展改革委员会和青海省人民政府编制的《青海省柴达木循环经济试验区总体规划》。该试验区面积达25.6万平方千米。

材料二　柴达木盆地示意图(图1)。

图1

材料三　某循环产业生产流程模式图(图2)。

图2

(1)柴达木盆地降水少的原因是什么？(6分)

(2)材料三中的循环产业生产模式的主要优点是什么？(8分)

(3)评价青海省柴达木循环经济试验区发展的条件。(6分)

(4)请针对柴达木盆地主要的生态环境问题，提出合理化建议。(8分)

读甲乙二图，回答问题。

1.在甲图中画出甲地的风向。比较甲乙两地的风力大小，并说明原因。

2.图甲中天气系统A到达北京时，北京的天气状况怎样？

3.在图乙中画出875、900、925、950百帕四条等压线，并判断该图所示天气系统的类型。

4.图甲中A和图乙中的天气系统强烈发展可能成为自然灾害，根据所学知识完成下表。