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            • 1. (2013秋•安溪县校级月考)2011年11月26日23时2分,美国“好奇”号火星车发射升空,随后顺利进入飞往火星的轨道.结合“太阳系中八颗行星排列顺序示意图1”,完成下列问题.
              (1)“好奇”号火星车入轨后,处于图2中哪一级天体系统    (填数字),其他两个数字代表的天体系统名称分别是        
              (2)写出下列字母代表的行星名称:G    、A    
              (3)写出与地球相邻的两颗行星的代表字母:    
              (4)小行星带位于        (填代表字母)轨道之间.
              (5)八大行星绕日公转方向一致,都是自        ,而且轨道面几乎在    
              (6)据图分析行星H与地球相比,没有生命物质存在的最主要的原因表现在    
            • 2. (2013秋•霍邱县校级期中)阅读下面材料,回答相关问题.
              材料1:2011年5月3日,国家最高科学技术奖获奖者黄昆、吴孟超、李振声和闵恩泽小行星命名仪式在北京举行.第48636号、17606号、90825号、30991号小行星分别被永久命名为“黄昆星”“吴孟超星”“李振声星”和“闵恩泽星”.
              材料2:“太阳系模式图”
              (1)八大行星中,表示地球的是    ,属于巨行星的是    ,属于远日行星的是    ,公转周期最小的是    .(均填字母)
              (2)如图所示宇宙空间范围内共包括    级天体系统,其中最高一级天体系统的中心天体是    ,此天体成为该天体系统中心的原因是    
              (3)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图反映的有利宇宙环境是    
              (4)地球上存在生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是    
              (5)在图中画出小行星的公转方向.
            • 3. 材料一  天文台是人们探索星空和自然奥秘的场所,然而随着城市的快速发展很多天文台不得不通过远迁来寻找已经很少见的灿烂星空,英国格林尼次天文台于1948年迁往东南沿海的苏赛克斯郡,赫斯特蒙苏堡,南京紫荆山天文台建于江苏盱眙观测站,云南昆明凤凰山天文台在丽江高美谷建立观测站等等.由于电灯的发明,城市的夜晚已经如同白昼,20世纪30年代,国际天文提出光污染概念.
              材料二 金星因距离地球近,是一颗最明亮的行星,有时我们在黎明前能看见,叫启明星,有时在傍晚能看见,称长庚星,但子夜却无法看见它,而在子夜有时能看见火星、木星.
              根据材料及有关地理知识回答有关问题.
              (1)天文台新地址选择的条件有哪些?
              (2)为什么子夜看不到“启明星”?(可画图作答)
            • 4. 阅读下列材料,回答问题.
              材料一 2011年,我国首个火星探测器“萤火一号”将与俄罗斯火星探测器“福布斯”相互配合,对火星电离层开展全球首次掩星探测.
              材料二 地球与火星资料对照表
              与日平均距离(百万千米) 质量 体积 大气密度 大气主要成分 表面均温(℃) 自转周期 公转周期
              地球 149.6 1.00 1.000 1.00 N2、O2 22 23时56分 1年
              火星 227.9 0.11 0.150 0.01 CO2 -23 24时37分 1.9年
              (1)根据表中信息,说明火星大气和地球大气的主要差异.
              (2)结合所学知识分析,火星表面均温低的原因.
              (3)若在2011年后再次发射火星探测器,最佳发射时间宜选在2013年.请结合材料说明原因.
            • 5. (2012秋•邗江区校级期中)读图,完成下列各题.
              (1)填注行星名称:
              A    ,B    ,C    ,D    
              (2)小行星带位于    星轨道和    星轨道之间.
              (3)从天体系统层次分析,图中范围至少包括    级天体系统,其中最高一级天体系统的中心天体是    
              (4)日地的平均距离约为    亿千米,这样的位置对于地球生命存在的意义是    
              (5)八大行星公转具有    性、    性、    性.这对于地球生命存在的意义是    
            • 6. 根据下面八大行星绕日公转剖面示意图,回答问题。

              (1)写出下列字母表示的行星名称:
                  A__________,B__________,C__________,D__________,E__________,F__________
              (2)小行星带位于__________轨道和__________轨道之间。
              (3)有生命物质存在的行星是__________(填字母)。
              (4)八大行星分类E属于__________(类地行星或巨行星或远日行星)。
            • 7.     太阳系的天体被定义为三类:即行星、矮行星和太阳系小天体。“行星”指的是围绕太阳运转、自身引力足以克服其刚体力而使天体呈圆球状、并且能够清除其轨道附近其他物体的天体;同样具有足够质量、呈圆球形,但不能清除其轨道附近其他物体的天体被称为“矮行星”;其他围绕太阳运转但不符合上述条件的物体被统称为“太阳系小天体”。结合图文材料,完成1—3题。


              1、图中字母B表示的是

              [     ]


              A、火星
              B、金星
              C、地球
              D、水星
              2、下列关于行星的说法正确的是
                  ①行星围绕恒星运转
                  ②行星主要由氢和氦组成
                  ③行星的质量较大,它自身的重力必须和表面力平衡使其形状呈圆球
                  ④在晴朗的夜空,我们肉眼看到的不停地“眨呀眨眼睛”的一般就是行星

              [     ]


              A、①②   
              B、①③  
              C、②③  
              D、②④
              3、冥王星自1930年3月被发现后,人们发现它的运行轨道总是与理论轨道存在着不小的偏差。结合材料
                  中的信息判断,此次将冥王星开出大行星行列的原因是

              [     ]


              A、它本身就是一个大行星的卫星
              B、它的质量太小,不能够靠自身的引力使自己大致成为一个球形
              C、它不绕恒星运转
              D、它的质量太小,它不能清除自己轨道附近的天体
            • 8. 读太阳系九大行星示意图,回答下列问题。

              (1)图中所示区域是太阳系的一部分,图中序号所代表的天体中,表示地球的是_______。比太阳系更
                  高一级的天体系统是_______。
              (2)按照图中所示的顺序,图中④是______星,图中⑤是______星,在它们之间存在一个_______带。
              (3)在太阳系九大行星中,位于质量之首的是_______星。太阳系的中心天体是_______。
              (4)按照结构特征分类,天体②属于_______行星,天体⑥属于_______行星。
              (5)当哈雷彗星绕日公转一周时,地球绕日公转约_______周。
            • 9. 读太阳系运行模式图,回答问题。

              (1)图中表示出来的最高级天体系统是___________。图中字母所代表的行星名称是:A____________,
                  H___________。小行星带出现在________和________(填字母)之间。
              (2)图中字母与地球自转方向相反的是________(填字母),它代表的是________(天体)。
            • 10. 读“太阳系模式图”,完成下列要求。

              (1)图中字母所代表的行星名称是A_________,H___________。
              (2)图中共包括_____级天体系统。
              (3)天体J是在扁长的椭圆轨道上绕日运行的一种质量很小的天体,请用箭头画出其绕日公转方向。
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