知识点挑题 - 初中道德与法治 - 优优班--学霸训练营

1．为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，从2014年11月至2017年12月，教育部在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。下表为某中学2015年的教育活动方案（节选）：

结合材料，分析该中学开展上述三项活动的文化生活依据。

难度：中等

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2．我国工业及制造业虽然有较强的根基，但产品功能、质量等与发达国家差距明显，许多产品设计出来了，却造不好甚至造不出来，工匠精神的缺失是一个重要的原因。为此，应该（　　）
①构建和谐劳动关系，切实维护劳动者的合法权益
②大力发展职业教育，提高应用型人才的培养水平
③制定完善激励机制，调动工人钻研业务的积极性
④转变经济发展方式，为高素质人才提供更多岗位。

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

难度：中等

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3．阅读材料，完成下列要求。
材料一 2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念日。在9月3日举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上，盛大的阅兵活动展示国威军威，凝聚全民力量。对此，广大网民纷纷“点赞”，有的认为，阅兵活动传递出中国捍卫国家安全的强大意志，向全世界展示出中国维护和平正义的决心，提振了爱国主义精神，期待所有中华儿女团结一心，创造更加美好的未来。还有的认为，阅兵活动是一次增强荣誉、凝聚共识、激发斗志的“空中加油”。只要我们鼓足“筚路蓝缕，以启山林”那股劲，发扬“蛮拼的”精神，奋力推进“四个全面”战略布局，就一定能早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
材料二为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，由中国民族贸易促进会资助，贵州省委统战部、贵州广播电视台和贵州省黄埔军校同学会联合拍摄制作的大型抗战纪录片《横空出世--贵州抗战记忆》正式播出，该片深入发掘抗战期间发生在贵州省军民身上的故事，这是抗战题材纪录片“本土化”的一次成功尝试，通过人的描述及对事和物的展示，讲述那段抗战历史，重现当时抗日的场景，给予大众一个全新的视角。
（1）结合材料一，运用文化生活知识，说明举行国家阅兵活动对弘扬和培育中华民族精神的价值
（2）结合材料二，运用唯物史观的知识，分析该纪录片的创作为什么要深人生活与“本土化”
（3）铭记历史方能开创未来。请你就如何持之以恒地开展抗战爱国教育提出两条合理建议。

难度：中等

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4．阅读材料，回答问题
    近年中国游客赴日本抢购马桶盖、电饭锅的热潮，引起人们的反思：中国制造怎么了？
    事实上，中国从来不缺好工匠。中华民族数千年历史长’河中，既有鲁班、马钓这样大师级的工匠，也有修造出长城、故宫这种世界奇观建筑的无名工匠。这足以说明，中华民族的基因里流淌着工匠的血液，而且在不断延续和传承。
    央视《大国工匠》节目中，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比X光那般精准……技艺精湛，令人叹为观止。这些“大国工匠”，都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，他们的故事无不充满梦想与拼搏的跌宕起伏，无一不用朴实而感人的细节诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力。他们为我们的时代，为我们的社会做出突出的贡献，让我们为之震惊，为之叹服，为之点赞。
    从中国制造走向中国创造，需要大批不断追求职业技能的极致化、，能够代表中国水平与中国制造实力的工匠；更需要对工作耐“心专注、执着坚守和对产品精雕细琢、精益求精的工匠精神，这种精神是中国制造的内在支撑。
问题：
（1）结合材料，运用文化生活的知识，分析让工匠精神成为中国制造的内在支撑的依据。
（2）运用矛盾普遍性与特殊性的辩证统一关系，说明“朴实的细节”能“诠释着追求梦想过程中的奋斗与努力”。
（3）结合材料，请就弘扬工匠精神拟定写两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条十五字以内。

难度：中等

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5． “国之祭，史之痛，民之愿。”2014年12月13日，首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。举行这一纪念日活动的意义在于（　　）
①慎终追远，注入改革创新为核心的时代精神
②铭记历史，弘扬中华民族精神
③凝魂聚气，培育和践行社会主义核心价值观
④面向未来，引领文化发展方向。

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

难度：中等

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6． 2016年2月19 日，习近半总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调，党的新闻舆论工作是治国理政大事，要适应国内外形势发展，深入开展马克思主义新闻观教育，引导新闻舆论工作者做党的政策的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者。这要求党的新闻舆论工作（　　）
①坚持党性原则，发挥社会主义核心价值观的导向作用
②必须立足实践，弘扬以改革创新为核心的时代精神
③必须明辨是非，在价值选择基础上做好价值判断
④坚持以人为本，满足人民群众多元化的价值需求。

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

难度：中等

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7．阅读材料，完成下列要求。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。
近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。
还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……
（1）结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。
（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。
（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10～30个字）

难度：中等

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8． “国之祭，史之痛，民之愿。”去年我国第一个南京大屠杀死难者国家公祭日设立并举行；今年我国将举办庆祝世界反法西斯战争胜利及中国人民抗日战争胜利70周年活动。举行这些活动的意义在于（　　）
①慎终追远，注入改革创新为核心的时代精神 ②铭记历史，弘扬爱国主义为核心的中华民族精神
③凝魂聚气，培育和践行社会主义核心价值观 ④面向未来，引领社会主义文化强国的发展方向。

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

难度：中等

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9． “一方水土，一方文化，这里是北京。”北京拥有丰富的文化资源，行走在这片古老而又充满活力的土地上，亲近文化遗产，探访名人故居，走入创新基地……我们会获得丰富的文化体验。
某校开展“漫游北京”文化实践活动，围绕“灿烂文明”“红色记忆”“魅力创新”三大主题向同学们征集活动意向。请完成下面内容。
文化实践活动
主题：（从“灿烂文明”“红色记忆”“魅力创新”中任选其一）
地点：
（地点应与主题相符，可从以下地点中选择其一，也可另选其他）
备选地点：国家博物馆、元大都城垣遗址公园、长城、京西古道、焦庄户地道战遗址、鲁迅故居、中国科学技术馆、青龙桥人字铁路、798艺术区。
推荐词：（结合个人体验和《文化生活》知识，阐述推荐地点的文化价值。100字左右。

难度：中等

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10．游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后，李某的亵渎行为受到广泛谴责，国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”．这表明（　　）
①我国政府重视对旅游文化的管理 ②公民提高自身的科学修养非常重要
③弘扬民族精神是我国的社会共识 ④国家需要对商业性的大众传媒进行规范。

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

难度：中等

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