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            • 1. 材料一:初一学生小陈与父母到超市购物,因一时疏忽,没有将背包寄存,带入了超市。为此,超市保安将小陈带到办公室,对小陈的背包及身体进行了搜查。事后小陈打电话报警。
                  材料二:公民的人格尊严不受侵犯。
                         公民在法律面前一律平等。
              -摘自《中华人民共和国宪法》
                  材料三:初一(3)班呈现出同学友爱、互相帮助的新风貌:小杨同学是刚从农村转学来的新同学,家里条件比较差,身上穿的衣服都是老家亲戚给的旧衣服,有些家庭条件好的同学送来了衣服、文具,小杨心理暖暖的;小亮同学数学成绩好,解题能力强,他经常利用课余时间,给成绩差的同学解答疑难问题;小徐同学身体强壮,经常与瘦小的同学一起出行;小佳同学的父母是镇政府干部,但他最要好的同学却是父母在工厂打工的小兰。
              (1)运用《自尊自信》的相关知识,分析材料一对我们维护人格尊严有何启示?
              (2)由材料二可以得出怎样的结论?分析材料二是如何体现这一结论的?(友情提示:请按下列例式回答,引用某材料,体现了 ……)
              (3)运用《敬人者  人恒敬之》的相关知识,材料三对我们学会尊重别人有何启示?
            • 2. 2013年9月6日,中新网杭州报道,入夏以来,骇人的高温让杭州荣登“四大火炉之列,杭州图书馆随之出现了愈来愈多的乞丐及拾荒者的身影,时有市民对此表示不满。对此,杭州市图书馆馆长褚树青6日在接受中新网记者采访时表示,希望借助杭州图书馆允许乞丐和拾荒者入内阅读这样的方式告诉市民,人人生而平等。
              杭州图书馆对所有读者免费开放,因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览,图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受,于是找到褚树青,说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答:“我无权拒绝他们入内读书,但您有权利选择离开。”
              结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
              (1)褚树青的观点给你的感觉是什么?
              (2)请对褚树青的观点,谈谈你的看法。(至少三方面)
              (3)平等是社会进步的体现,你打算怎样做到平等待人?(至少三方面)
            • 3. 1959年,毛泽东回湖南故乡,特地邀请了一些长辈一起吃饭,吃饭时,毛泽东说:“今天,我给诸位敬酒!”老人说:“主席敬酒,岂敢岂敢!”毛泽东回答说:“敬老尊贤,应当应当!”
              (1)从上述材料中我们可以看出伟大领袖毛泽东受人尊重的奥秘在哪里?
              (2)他能做到这一点的前提是什么?
              (3)我们如何维护自己的人格尊严?
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