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            • 1． 下列对“如图”的理解正确的是（　　）
              A．因为年龄相近，所以才平等
              B．因为无贫富差别，所以才平等
              C．男性要尊重女性，女性可以不尊重男性
              D．性别不同，也平等地享受法律赋予的权利
              难度：中等
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            • 2． 人与人之间在法律上是平等的，在人格上是有差异的。    （判断对错）
              难度：中等
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            • 3． “某次参观博物馆后，我遇见了流浪汉卡雷尔……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是画家冈特对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得英国肖像画大奖。这幅肖像画传达出的思想有（　　）
              A．竞争中有合作
              B．合作中有竞争
              C．人与人之间有着平等的人格
              D．每个人都是富有尊严的独立存在的个体
              难度：中等
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            • 4． “宽容”、“平等”，朴实无华的字眼，却关系着同学的团结、家庭的和睦、社会的和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！
              【珍视友情】开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员，共五人，全班同学人人都可以参与竞选，在参与过程中遵循相同规则。
              （1）全班同学人人都可以参与竞选，体现了该班的平等观。请你告诉我们：人与人之间的平等集中表现是什么？结合该班的竞选活动简单分析。
              （2）小刚在这次竞选中落选了，我们该怎样对他？
              （3）在制定竞选规则时，有的同学提出：小巧因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选，你怎么看待这种观点？请联系材料简要阐述理由。
              难度：中等
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            • 5． 【学会学习】
              阅读八年级上册课本第三课《心有他人天地宽》中的有关内容，结合所学知识回答问题：
              （1）学会提取信息  第104页第一自然段“一个不善宽容的人，……体验宽容带来的安宁和满足。”这部分内容主要告诉我们什么？
              （2）学会知识迁移  “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，请根据你的理解列举一个具体的事例说明。
              （3）学会联系运用  社会上有些人自恃“财大气粗”、“大权在握”、“智力超群”或“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他人。请运用所学谈谈你的看法。
              难度：中等
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            • 6． 奋力耕耘，实践创新
              举世瞩目的党的十八届三中全会11月9日至12日在北京胜利召开，会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》．决定中规定：大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题。
              无论是在日常生活中，还是在工作和学习中，我们每个人都希望他人能够平等地对待自己，我国法律规定“法律面前人人平等”，平等是我国公民享有的基本权利。
              据悉，你校将开展“平等待人”的演讲活动，请你参与并完成如下任务：
              （1）假若让你参加演讲，请你在演讲中列举出现实生活中不平等待人的现象。
              （2）你是如何理解平等的？平等待人的要求我们如何做？
              （3）平等待人离不开宽容，请向同学们谈谈你对宽容的理解。（两方面即可）
              难度：中等
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            • 7． 我国的宪法明确规定，每个公民都享有平等的权利。在我国，公民权利的平等是多方面的。它主要包括（　　）
              ①政治权利上的平等  
              ②人身权利上的平等 
              ③经济权利上的平等  
              ④文化权利上的平等  
              ⑤社会权利上的平等。
              A．①④⑤
              B．①②③⑤
              C．①②③④⑤
              D．①②③④
              难度：中等
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            • 8． 鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”
              阅读材料，回答问题：
              （1）在鲁迅看来大人和小孩之间也是平等的，那么人与人之间的平等指的是什么？
              （2）从鲁迅身上我们感悟出受人尊重的奥秘是什么？
              （3）结合所学知识，说一说如何平等待人、尊重他人？
              难度：中等
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            • 9． 除了品读美文活动，思明所在的班级还开展了调查与交流活动，请你也一起参加吧！
              （1）请回忆，当你在校园中遇见校长、老师、保洁人员、保安门卫时你都会主动问好吗？你对待他们的态度可能是一样的，也可能会有很大的不同。反思自己的做法，这体现了你对他人怎样的意识？
              （2）人与人之间会有许多的不同和差异，我们为什么依然说人与人是平等的？换位思考，既是一种理解，也是一种关爱。请你站在保洁人员、保安门卫的角度，思考他们希望学生有怎样的做法？
              （3）请你运用所学的“平等、尊重、理解”的知识，写一段文字，倡导大家应如何面对社会上处于不利地位的人群（弱势群体）．（100字左右）
              难度：中等
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            • 10． “宽容”、“平等”，朴实无华的字眼，却关系着同学的团结、家庭的和睦、社会的和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！
              【珍视友情】开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员，共五人，全班同学人人都可以参与竞选，在参与过程中遵循相同规则。
              （1）全班同学人人都可以参与竞选，体现了该班的平等观。请你告诉我们：人与人之间的平等集中表现是什么？结合该班的竞选活动简单分析。
              （2）小刚在这次竞选中落选了，我们该怎样对他？
              （3）在制定竞选规则时，有的同学提出：小巧因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选，你怎么看待这种观点？请联系材料简要阐述理由。
              【学以致用】“班级是我家，和谐靠大家”。为了让我们生活的班级更加和睦，更加温馨，大家一起来制订“班级平等待人行为守则”吧！（至少三点）
              难度：中等
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