初中道德与法治
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心理板块
认识自我
青春:青春期生理、心理变化
正确认识自己
认识、发掘自我潜能
积极适应新生活
青春期闭锁心理及危害
正确认识自我
认识自我的途径
正确对待自己的优缺点
悦纳自我
适应社会 完善自我
自我激励
情绪的类型及特点
积极情绪和消极情绪
学会调控情绪
青春期的特点
青春期的烦恼
确立个人成长目标
如何实现目标
学会选择正当的兴趣
兴趣与成功
培养高雅情趣和高尚情操
发挥自己的潜能
正确处理学习和娱乐的关系
树立正确的健康观念
珍惜青春
梦想的含义
情绪的表达
学会自我管理
高雅情趣和庸俗情趣
遵守校级校规
树立正确的自我观念
从众心理
追星和偶像崇拜
全面看待好奇心
正确对待他人评价
发展独立思维
培养批判精神
开发创造潜能
体味美好的情感
传递情感正能量
情感的类型与作用
遵守校纪校规
心理品质
延伸生命的价值
树立正确的学习观念
掌握科学的学习方法
培养良好的学习习惯
多彩的生命
珍爱生命
实现人生价值
挫折的存在具有普遍性
挫折的两面性
对待挫折的正确态度
应对挫折的方法
意志坚强的表现
磨砺坚强意志
自立的含义与表现
自立的必要性
克服依赖心理
培养自立品质
自强的的含义与表现
自强的意义
培养自强品质
自尊和知耻
尊重他人
自信的含义与作用
培养自信品质
克服自傲与自负
勇于创新
正确认识学习
正确面对学习压力
培养良好的生活习惯
自卑的表现与危害
顺境与逆境
热爱科学
时间的重要性
习惯的影响
好习惯和坏习惯
正确看待成绩
努力的意义
关注与养护精神家园
冷漠与关切
发现和创造生命的意义
行己有耻 止于至善
榜样的作用
守时的重要性
交往与沟通
认识新伙伴
交往与沟通的含义及重要性
与人交往和沟通的技巧
文明礼貌
社交礼仪
正确对待传统礼仪和习俗
与少数民族交往时应注意的问题
男生女生各自的优势
男女同学交往的意义
学会与异性交往
学会与同学、朋友交往
交友的原则
友谊的力量
网络交往的两面性
网络交往时学会自我保护
遵守网络规则
友谊的特征
建立与呵护友谊
学会接受他人的异同
个人与社会的关系
融入社会的方法
性别角色的认识
爱情的含义
道德板块
承担社会责任
融入新集体
对自己负责
做负责任的公民
责任的含义与来源
增强责任意识
责任与角色的关系
承担责任的意义
不负责任的后果
承担责任的回报与代价
行为与后果的关系
正确面对生活中的不公平现象
热心公益 服务社会
关心弱势群体
关心国家大事
培养忧患意识
树立全球意识
公平的含义与相对性
社会的稳定和发展需要公平
树立公平合作意识
公平合作
维护社会公平正义
正义行为与非正义行为
正义制度
自觉维护正义
做一个有正义感的人
社会责任感的集中表现
培养社会责任感
承担社会责任
个人与集体
归属感的含义及表现
集体利益与个人利益的关系
个人主义和集体主义
集体凝聚力
维护集体的荣誉和利益
保护自然
亲近社会
人生而平等
学会选择
遵守集体规则
小团队主义
集体愿景的作用
在共建中尽责
建设美好集体
小群体对集体的影响
交往的品德
家庭的关系 结构与功能
孝敬父母
逆反心理
与父母交往的艺术
冲突的原因与危害
化解冲突的方法
学会和老师交往
新型师生关系
诚信的含义
诚信的基本要求
诚信的重要性
失信的危害
诚信与隐私
诚信做人
信任的含义与意义
信任他人
获得他人的信任
平等待人
消除歧视
换位思考,与人为善
宽容待人
欣赏与赞美
竞争与合作
培养团队意识
团队合作
善于合作
团结互助
公平竞争
教师的作用
正确处理师生矛盾
风格不同的老师
家的意义
体味亲情
建立和谐家庭
现代家庭的特点和变化
家庭文化
关爱他人
学会倾听
邻里关系
防范校园暴力
幸福的意义
创造幸福的途径
法律板块
依法治国
宪法是国家的根本大法
宪法具有最高的法律效力
宪法的构成
宪法与普通法律的关系
增强宪法意识
维护宪法权威
依法治国的含义和目的
依法治国的地位
依法治国的基本要求
全面推进依法治国
依法行政
树立法治观念
建设社会主义法治国家
运用法律知识综合题
运用法律知识开放性问题
法治和德治的关系
依法办事的要求
树立法律的信仰
宪法是最高的行为准则
反腐倡廉
学法守法
预防违法犯罪
法律的特征
法律的本质
法律的作用
违法行为及种类
一般违法行为
犯罪行为
一般违法行为与犯罪的区别与联系
不良行为与严重不良行为及危害
刑罚的种类
不良诱惑的危害
正确分辨诱惑
抵制不良诱惑
防范侵害,保护自己
网络的两面性
青少年面对网络如何自我保护
金钱的诱惑
黄、赌、毒及邪教的危害
明辨是非
遵守社会公德
规则与秩序
法律面前人人平等
法律和道德的关系
他律和自律的含义
自律与自由的关系
规则与自由的关系
规范经济行为的法律
公安机关 人民法院和人民检察院
作为和不作为行为
法律对未成年人的特殊保护
未成年人需要特殊保护的原因
法律保护未成年人的健康成长
保护未成年人的专门法律
家庭保护
学校保护
社会保护
司法保护
自我保护的方法和技巧
诉讼的含义及类型
刑事诉讼
公诉案件和自诉案件
民事诉讼
行政诉讼
非诉讼手段
维护自身的合法权益
获得法律帮助的方法与途径
用法律保护自己综合题
善于同违法犯罪行为作斗争
正确使用正当防卫
未成年人的含义
我国公民的权利和义务
人民和公民
公民基本道德规范
公民权利与基本权利
我国公民享有的基本权利
正确行使公民权利
公民权利和义务的关系
公民义务与基本义务
我国公民应履行的基本义务
忠实履行公民义务
法定义务和道德义务
宪法保障公民基本权利
依法维护公民权利
人身自由权
生命健康权
隐私权
财产所有权
智力成果权
人身权利
法律保护未成年人的生命健康权
用法律维护生命健康权
人格尊严权
名誉权
荣誉权
肖像权
姓名权
尊重和维护隐私权
受教育权
自觉履行受教育义务
用法律维护受教育权
遗产继承权
被继承人、法定继承人
遗产的含义
法定继承与遗嘱继承
有效遗嘱和无效遗嘱
遗赠的含义
消费者的权利
法律保护消费者的合法权益
用法律维护消费者合法权益
用法律维护合法财产权
用法律维护智力成果权
著作权
通信自由权
民事权利和民事权利能力
民事行为能力
无效民事行为
国情板块
我国的基本国情
社会主义初级阶段的基本国情
计划生育基本国策
可持续发展战略
社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务
党的基本路线
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民族区域自治制度
我国的科技教育国情
科技的重要性
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科技与教育的关系
科学技术是第一生产力
科技创新和教育创新
科教兴国战略
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人才的条件与必备素养
人才成长
人才强国战略
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我国的环境现状
保护环境的基本国策
经济发展与环境保护相协调
自觉履行保护环境的义务
生态文明建设
可持续发展的含义与重要性
人口 资源 环境之间的关系
资源节约型社会与环境友好型社会
循环经济
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全面小康社会
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我国的经济建设
正确对待理想与现实
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对外开放的基本国策
我国的基本经济制度
公有制经济
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非公有制经济
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社会保障制度
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区域协调发展
城乡差距
城乡统筹
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改革开放的成就与原因
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我国的最高理想
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产品品质在市场竞争中的重要性
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上海的建设目标
社会主义市场经济体制
市场经济是公平经济
市场经济是法制经济
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经济活动中诚信的基本要求
诚信对企业的重要作用
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中国特色社会主义现代化建设
“一带一路”战略
劳动与公共生活
社区生活
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遵守和维护公共秩序
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融入公共生活
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公共场所和公共设施
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积极参加社团活动
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社区管理中的权利和义务
社区规则
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社区成员的义务和责任
关涉全人类的公共利益
公共利益与个人利益之间的关系
个人利益和公共利益发生矛盾冲突时的正确处
政府维护公共利益的途径和手段
劳动的意义
劳动创造了人类
劳动创造了文明
劳动促进人的成长与发展
尊重劳动
劳动不分贵贱
珍惜劳动成果
参加家务劳动的重要意义
新型劳动者
合法致富
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经济生活需要法律保障
我国的政治建设
实现祖国和平统一
世界舞台上的中国
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全国人民代表大会职权
两会知识
中国人民政治协商会议
我国政协制度的特点和优势
人大代表的性质和身份
人大代表的职责和义务
政协委员的职责
一国两制
台湾问题
我国的国家性质
中国共产党的性质和地位
中国特色社会主义民主
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正确行使政治权利
选举权和被选举权
政治自由权
依法行使建议权和监督权
正确行使言论自由的权利
和平与发展的时代主题
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维护世界和平
青少年能为世界和平和发展做出的努力
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世界格局多极化
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保守国家秘密
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政治常识
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1.
材料一:校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,我国许多大学的校训都源自中国古代优秀传统文化典籍中的格言,它们实质上是民族精神在本校的体现和具体化。重庆大学:耐劳苦,尚俭朴,勤学业,爱国家;广西大学:团结,勤奋,求实,创新;武汉大学:自强,弘毅,求是,拓新。
材料二: 抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难,同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城,涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领,“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体,用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民族气节,不畏强暴血战到底的关雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
(1)根据材料一,列出三所大学所体现的中华民族精神的内涵并说明弘扬中华民族精神的重要性。
(2)结合材料二,运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。
难度:中等
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2.
阅读材料,回答下列问题c
材料一“党的好干部”焦裕禄在担任兰考县委书记期间,该县正遭受严重的内涝、风 沙、盐碱三害,焦裕禄带领全县干部和群众,与自然灾害进行顽强斗争。为了摸清“三害”灾 情,他与群众同吃同住同劳动,从人民群众中汲取智慧,经过反复试验,摸索出一套简便、易 行的“三害”治理方法。他强忍病痛,坚持工作,直到生命最后一刻。
材料二 2014年3月17日,习近平总书记在兰考调研指导第二批群众路线教育实践活动时强调,虽然焦裕祿离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒的。焦裕祿精神和井冈山 精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗旨,要大力弘扬。党中央号召全党继续 学习焦裕禄精神。
(1)结合材料一中焦裕禄的事迹,运用所学哲学知识说明我们党坚持群众路线的重要性。
(2)运用文化生活知识,说明新时期为什么要大力学习弘扬焦裕禄精神。
(3)请就如何弘扬焦裕禄精神提两条方法论建议。
难度:中等
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3.
2014年1月20 日,中共中央总书记习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上强调,“贯彻群众路线没有休止符,作风建设永远在路上”。
3月17日,习近平第二次来到兰考,瞻仰焦裕禄同志先进事迹,广泛听取基层干部群众意见和建议,对第二批党的群众路线教育实践活动进行具体指导,号召全党结合时代特征大力学习弘扬焦裕禄精神。
结合材料,回答下列问题:
(1)写出党的群众路线的基本内容。
(2)运用我国的政党制度的有关知识,回答为什么“贯彻党的群众路线没有休止符,作风建设永远在路上”。
(3)运用弘扬和培育民族精神的有关知识,分析弘扬焦裕禄精神的意义。
难度:中等
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4.
2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面:富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治,是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。
(1)加强社会主义核心价值观建设,要大力弘扬的民族精神核心和时代精神核心是什么?
(2)习近平指出,社会主义核心价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。 运用认识论的相关知识简要解析上述观点。
难度:中等
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5.
2014年3月31日中宣部授予朱彦夫同志“时代楷模”荣誉称号,4月1日山东省委决定在全省广大党员干部中广泛开展向“时代楷模”朱彦夫同志学习的活动。阅读材料,回答问题。
朱彦夫同志是山东省沂源县西里镇张家泉村人,他14岁参军入伍投身革命,参加过淮海战役、渡江战役、抗美援朝等上百次战斗,在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。在和平建设时期,他主动放弃荣军休养所的特护待遇,回到家乡担任村党支部书记长达25年,把一个贫穷落后的小山村,建成远近闻名的先进村。退休后,他用嘴衔笔、残肢抱笔,创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》.朱彦夫同志在不同岗位上创造出了感天动地、可歌可泣的英雄事迹。
结合材料,运用文化生活知识,说明我们应学习朱彦夫同志的哪些精神?
难度:中等
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6.
近段时期,在中国上空飘荡着一个温暖的词汇:梦想。在“汉语盘点2012”中,“梦”最终脱颖而出,列年度国内字第一。
实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,其本质内涵就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。
“中国梦”,承载了一个有着悠久历史、灿烂文明的古老民族的自尊、自强与自豪,也包含着一个爱好和平、锐意进取、充满活力的发展中大国对于人类美好未来的憧憬和追求。从“入世惠及中国、也惠及世界”到“同一个世界,同一个梦想”,日益融入世界的中国,在与各国的交流合作中,倡导不同文明开展对话、彼此包容,推动不同社会制度和发展模式相互借鉴、共同发展。“中国梦”不仅是属于中国的,也是属于世界的。
国家需要梦想,梦想凝聚民族力量;个人需要梦想,梦想引领人生航船。“中国梦”属于国家,也属于每个中国人。我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石;“中国梦”的建构,又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。亿万个你我的小梦想,汇聚成国家的大梦想,民族的大梦想。“中国梦”,我们的梦想,值得每个人为之追逐,需要每个人大力弘扬中国精神。
阅读上述材料,回答下列问题:
(l)从经济和哲学角度说明实现“中国梦”必须坚持以人为本的道理。
(2)从哲学角度看,我们应如何正确处理“个人梦”与“中国梦”之间的关系?追逐和实现“中国梦”对当代国际社会具有怎样的意义?
(3)某班准备开展“弘扬中国精神•实现人生梦想”主题班会活动,请你从《文化生活》的角度谈谈中学生应如何弘扬中国精神。
难度:中等
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7.
习近平同志在参观“复兴之路”展览时提出了筑就民族复兴的“中国梦”。某校高三(1)班同学决定以“我们的梦想”为主题展开探究,请参与其中。
材料一:释梦
今年,五四青年节之际,中共中央总书记习近平给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信,勉励他们正视现实,珍惜韶华、奋发有为,把人生理想融入国家和民族的事业中。同学们普遍认为,梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望,人正是因为有了梦想而伟大。但是梦想毕竟不是现实,梦想的实现总要付出艰辛的努力。
(1)结合材料归纳梦想与现实的关系,并从《文化生活》、《生活与哲学》视角说明青年应怎样正确处理二者关系。
材料二:追梦
“中国梦”是国家的梦。实现中华民族伟大复兴,不是简单地重寻昔日的荣光,而是要让曾经饱受列强欺侮、目前尚是发展中国家的中国,能够实现经济发展、政治昌明、文化繁荣、社会和谐、生态良好社会主义现代化国家。
“中国梦”是民族的梦。环顾世界,很少有哪个民族,像中华民族这样,历经苦难与辉煌;也很少有哪个国家,像中国这样,在持续奋斗中,始终坚持着同一个梦想。这个梦想凝聚着“振兴中华”的探索与奋斗。
“中国梦”是人民的梦。中国梦的实现需要以保障和改善民生为重点,不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,使发展成果更多更公平惠及全体人民;中国梦的实现需要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。
(2)运用《经济生活》和《政治生活》知识说明实现中国梦就是要实现强国梦、民族梦、人民梦。
材料三:圆梦
近代以来中华民族曾经饱受欺凌,山河破碎、民生凋敝,但“中国梦”在无数矢志于民族复兴的仁人志士心中从未泯灭过。“五四”运动以来,汇聚了中华民族先进分子的中国共产党,率先破解了“中国梦”的密码,找到了实现“中国梦”的道路,弘扬我们的中国精神,汇聚我们的中国力量,波澜壮阔的铸梦世纪工程大幕开启。
(3)结合材料,综合运用所学知识谈谈实现“中国梦”的路径。
难度:中等
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8.
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。“历览前朝国与家,成由勤俭败由奢。”然而,当今“舌尖上的浪费”令人触目惊心。我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,相当于2亿多人一年的口粮。厉行节约、杜绝铺张浪费已经刻不容缓。
材料二:在十二届全国人大一次会议上,有代表递交提案,建议将“勤俭节约”纳入基本国策,坚持不懈地开展“艰苦奋斗、勤俭节约”教育,不断提升公民的节约意识,使之成为公民基本的道德准则,自觉提高道德素养。
(1)运用《文化生活》的有关知识,说明树立勤俭节约意识的原因。
(2)结合材料二,运用《政治生活》有关知识,谈谈人大代表和人民的关系以及人民代表大会制度的优越性。
难度:中等
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9.
“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。”实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。实现中国梦必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。中国力量就是中国各族人民大团结的力量。
根据材料回答:
(1)从文化生活的角度,说明实现中国梦如何弘扬中国精神。
(2)运用意识能动作用的知识,分析为什么要弘扬中国精神。
难度:中等
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10.
“嫦娥二号”绕月卫星于2010年10月1日在西昌卫星发射中心发射升空。“嫦娥二号”的发射成功,标志着中国探月工程又向前迈出新的一步。与“嫦娥一号”相比,“嫦娥二号”技术更新,难度更大,系统更复杂,每项技术、每个产品都要确保万无一失。中国“嫦娥二号”科研团队发扬“嫦娥一号”的光荣传统,齐心协力、自力更生、知难而进、艰苦奋斗、勇于拼搏、无私奉献,攻克了一个又一个难关。他们再一次向世人展示了伟大的中华民族精神。
(1)当今社会为什么要弘扬中华民族精神?
(2)“嫦娥二号”卫星科研团队是怎样展示伟大的中华民族精神的?
(3)结合材料回答作为当代的中学生应如何弘扬中化民族精神?
难度:中等
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