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            • 1． “某次参观博物馆后，我遇见了流浪汉卡雷尔……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是一位画家对其作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得肖像画大奖。这位画家作品传达出的思想有（　　）
              ①竞争中有合作
              ②合作中有竞争
              ③人与人之间有着平等的人格
              ④每个人都是富有尊严的独立存在的个体。
              A．①②
              B．②③
              C．①④
              D．③④
              难度：中等
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            • 2． 【精准扶贫  圆梦小康】
                  习近平总书记在十八届五中全会上强调，“十三五”时期是中国全面建成小康社会的决胜阶段，“全面小康是全体中国人民的小康，不能出现有人掉队”。为此，“十三五”期间必须将扶贫开发工作放在更为突出的位置，坚持实施精准扶贫方略。
                  关于“精准扶贫”，小天同学把几段习总书记和两位人大代表的讲话，整理成学习笔记，请你结合所学知识，谈谈对这几段话的理解和认识。
                  学习笔记（1）“做好扶贫开发工作，支持困难群众脱贫致富，帮助他们排忧解难，使发展成果更多更公平地惠及人民，是党和政府的重大职责。”
              理解和认识：    。
                  学习笔记（2）：“中国仍然是世界上最大的发展中国家，缩小城乡和区域发展差距依然是我们面临的重大挑战。”截至2015年底，我国还有农村贫困人口5575万人。
              理解和认识：    。
                  学习笔记（3）“好日子是干出来的，贫困并不可怕，只要有信心、有决心，就没有克服不了的困难。”
              理解和认识：    。
                  学习笔记（4）“要严格管理扶贫资金，保证财政专项扶贫资金透明公开，在阳光下进行，确保扶贫资金用准用足。”
              理解和认识：    。
                  学习笔记（5）“要真正带动老百姓造血式脱贫，关键要让有能力、有意愿脱贫致富的人先发展起来，再把其他农户带动起来。”“给钱给粮，都不如引来脱贫致富带头人实在！”
              理解和认识：    。
              难度：中等
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            • 3． 霍布斯：人生来就是平等的。这里说的平等有（　　）
              A．‚‚机遇
              B．ƒƒ„‚人格
              C．‚‚„财富
              D．„人生权利
              难度：中等
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            • 4． “大象有一个宝贵的生命，蚂蚁也有一个宝贵的生命”。这句话的寓意是（　　）
              A．生命是宝贵的
              B．生命是自由的
              C．生命是平等的
              D．生命是多彩的
              难度：中等
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            • 5． 平等体现在（　　）
              A．各种权利一模一样
              B．利益完全平均，没有任何差异
              C．等贵贱，均贫富
              D．人格和各项基本权利的平等
              难度：中等
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            • 6． 人与人之间在法律上是平等的，在人格上是有差异的。    （判断对错）
              难度：中等
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            • 7． 鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”
              阅读材料，回答问题：
              （1）在鲁迅看来大人和小孩之间也是平等的，那么人与人之间的平等指的是什么？
              （2）从鲁迅身上我们感悟出受人尊重的奥秘是什么？
              （3）结合所学知识，说一说如何平等待人、尊重他人？
              难度：中等
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            • 8． 阅读下列材料：
              材料一： 某青年在进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不太好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔精神损失费4000元。
              材料二：  申纪兰是太行山上一位普通的农民。1952年，她作为新中国唯一的农民妇女代表，参加了在丹麦召开的世界妇女代表大会。1954年，她被选为第一届全国人民代表大会代表。在庄严的人民大会堂，她代表人民为通过我国第一部宪法和选举我国第一代国家领导人投下了神圣的一票。至今，她已经参加了10届全国人民代表大会。
              （1）材料一反映了什么问题？
              （2）材料二说明了什么？
              （3）通过材料一、材料二，谈谈你是如何理解平等内涵的。
              难度：中等
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            • 9． 以下认识正确的是（　　）
              ①人与人之间在身体、智能、家境等方面的差异并不意味着人与人之间在人格上的不平等   
              ②人的智能都是一样的
              ③家境好的人，其人生更有价值
              ④身体、智能、家境等方面差的人没有必要自卑。
              A．②③
              B．①③
              C．②④
              D．①④
              难度：中等
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            • 10． “宽容”、“平等”，朴实无华的字眼，却关系着同学的团结、家庭的和睦、社会的和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！
              【珍视友情】开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员，共五人，全班同学人人都可以参与竞选，在参与过程中遵循相同规则。
              （1）全班同学人人都可以参与竞选，体现了该班的平等观。请你告诉我们：人与人之间的平等集中表现是什么？结合该班的竞选活动简单分析。
              （2）小刚在这次竞选中落选了，我们该怎样对他？
              （3）在制定竞选规则时，有的同学提出：小巧因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选，你怎么看待这种观点？请联系材料简要阐述理由。
              【学以致用】“班级是我家，和谐靠大家”。为了让我们生活的班级更加和睦，更加温馨，大家一起来制订“班级平等待人行为守则”吧！（至少三点）
              难度：中等
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