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            • 1． 下列对“如图”的理解正确的是（　　）
              A．因为年龄相近，所以才平等
              B．因为无贫富差别，所以才平等
              C．男性要尊重女性，女性可以不尊重男性
              D．性别不同，也平等地享受法律赋予的权利
              难度：中等
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            • 2． 每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在 （　　）上都是平等的。
              A．工资水平
              B．人格
              C．权力使用
              D．生活条件
              难度：中等
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            • 3． 下列是对“平等”的诠释，你认为错误的是（　　）
              A．人人生而平等，没有高低贵贱之分
              B．每个人的生命都同样宝贵、同等重要，每个的人格尊严都应得到同样的尊重
              C．每个人都应当享有被尊重的权利
              D．种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等都会影响生命的平等性
              难度：中等
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            • 4． “某次参观博物馆后，我遇见了流浪汉卡雷尔……我尝试像描绘贵族或圣人那样描绘他，因为每个人都值得尊重和关心，人类的尊严不应该只建立在社会经济地位的基础上。”这是画家冈特对其参赛作品的解读，精湛的技巧加上一颗平等心，使他赢得英国肖像画大奖。这幅肖像画传达出的思想有（　　）
              A．竞争中有合作
              B．合作中有竞争
              C．人与人之间有着平等的人格
              D．每个人都是富有尊严的独立存在的个体
              难度：中等
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            • 5． “宽容”、“平等”，朴实无华的字眼，却关系着同学的团结、家庭的和睦、社会的和谐……让我们认识它，珍视它，呵护它！
              【珍视友情】开学了，班主任王老师与同学们商量后决定，本学期要通过竞选产生新的班委会成员，共五人，全班同学人人都可以参与竞选，在参与过程中遵循相同规则。
              （1）全班同学人人都可以参与竞选，体现了该班的平等观。请你告诉我们：人与人之间的平等集中表现是什么？结合该班的竞选活动简单分析。
              （2）小刚在这次竞选中落选了，我们该怎样对他？
              （3）在制定竞选规则时，有的同学提出：小巧因为患有小儿麻痹症，不适合参与竞选，你怎么看待这种观点？请联系材料简要阐述理由。
              难度：中等
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            • 6． 2013年9月6日，中新网杭州报道，入夏以来，骇人的高温让杭州荣登“四大火炉之列，杭州图书馆随之出现了愈来愈多的乞丐及拾荒者的身影，时有市民对此表示不满。对此，杭州市图书馆馆长褚树青6日在接受中新网记者采访时表示，希望借助杭州图书馆允许乞丐和拾荒者入内阅读这样的方式告诉市民，人人生而平等。
              杭州图书馆对所有读者免费开放，因此也有了乞丐和拾荒者进门阅览，图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读者无法接受，于是找到褚树青，说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重。褚树青回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”
              结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
              （1）褚树青的观点给你的感觉是什么？
              （2）请对褚树青的观点，谈谈你的看法。（至少三方面）
              （3）平等是社会进步的体现，你打算怎样做到平等待人？（至少三方面）
              难度：中等
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            • 7． 法国思想家蒙田说过：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的“．这说明（　　）
              A．每个人的灵魂都是一样的
              B．每个人的人格都是平等的
              C．每个人的职业都是平等的
              D．每个人的社会地位不尽相同
              难度：中等
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            • 8． 1959年，毛泽东回湖南故乡，特地邀请了一些长辈一起吃饭，吃饭时，毛泽东说：“今天，我给诸位敬酒！”老人说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
              （1）从上述材料中我们可以看出伟大领袖毛泽东受人尊重的奥秘在哪里？
              （2）他能做到这一点的前提是什么？
              （3）我们如何维护自己的人格尊严？
              难度：中等
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            • 9． 【学会学习】
              阅读八年级上册课本第三课《心有他人天地宽》中的有关内容，结合所学知识回答问题：
              （1）学会提取信息  第104页第一自然段“一个不善宽容的人，……体验宽容带来的安宁和满足。”这部分内容主要告诉我们什么？
              （2）学会知识迁移  “己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，请根据你的理解列举一个具体的事例说明。
              （3）学会联系运用  社会上有些人自恃“财大气粗”、“大权在握”、“智力超群”或“体力过人”而认为“高人一等”，由此鄙视其他人。请运用所学谈谈你的看法。
              难度：中等
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            • 10． 奋力耕耘，实践创新
              举世瞩目的党的十八届三中全会11月9日至12日在北京胜利召开，会议审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》．决定中规定：大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题。
              无论是在日常生活中，还是在工作和学习中，我们每个人都希望他人能够平等地对待自己，我国法律规定“法律面前人人平等”，平等是我国公民享有的基本权利。
              据悉，你校将开展“平等待人”的演讲活动，请你参与并完成如下任务：
              （1）假若让你参加演讲，请你在演讲中列举出现实生活中不平等待人的现象。
              （2）你是如何理解平等的？平等待人的要求我们如何做？
              （3）平等待人离不开宽容，请向同学们谈谈你对宽容的理解。（两方面即可）
              难度：中等
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