优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 阅读材料，回答问题

              （1）图片一的英雄人物出现在哪次战争中？集中体现了此英雄人物的什么精神？这场战争结果如何？
              （2）依据图片二的文件发起了什么运动？此文件的具体内容是什么？
              （3）两个图片所反应的事件的共同作用是什么？你还能举出两例有此作用的事件吗？
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 人物与内容
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 阅读下列材料，回答问题：
              美帝国主义者侵略朝鲜的目的，主要地不是为了朝鲜本身，而是为了要侵略中国， 就像日本帝国主义者过去所做过的那样……唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援 朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利害密切地关联 着……救邻即是自救，保卫祖国必须支援朝鲜人民。
              --《各民主党派联合宣言》（1）美国出兵朝鲜的真实目的是什么？同时美国直接干涉新中国 内政的事件是什么？
              （2）“日本帝国主义者过去所做过的”指的是什么？
              （3）抗美援朝战争胜利的标志是什么？这对新中国产生了什么影响？
              （4）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合抗美援朝以及中国近代史 的学习，谈一谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利？
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 阅读以下一组邮票，回答问题。

              （1）邮票一应该发行于哪一年？
              （2）邮票二与哪场战争有关？该战争结束于哪一年？标志性事件是什么？
              （3）通过邮票三的事件，我国农村的土地私有性质改变没有？
              （4）邮票四事件是哪一年发生的？，颁布的重要法律文件的性质是什么？
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 读图回答问题：

              （1）这两幅图片分别反映的是什么重大历史事件？
              （2）结合图（一），谈谈新中国成立的意义。
              （3）列举图（二）事件中涌现的三位英雄模范人物谈谈他们有哪些精神值得我们学习？
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 阅读材料，回答问题。
              材料：“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”
              （1）材料所引歌词与哪一历史事件有关？
              （2）写出这一历史事件中英雄的两位。
              （3）这一事件结果如何？
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷