知识点挑题 - 初中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，回答问题。
材料一苏联的经济建设获得了巨大的成功。……苏联已从落后的农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居世界第二位。这些成就为二战期间战胜法西斯德国奠定了坚实的基础。
--改编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二苏联“一五计划”（1928-1932年）实施时期，正是西方经济一团糟的时期，面对这种糟糕的状况，美国借鉴了苏联的一些做法，顺利的渡过了难关。一些国家则走上了疯狂的扩军备战道路，欧亚两个战争策源地正是这一时期形成的。
（1）材料一“苏联的经济建设获得了巨大的成功”得益于哪种经济建设模式这种模式的特点是什么？
（2）材料二中的“西方经济一团糟”指的是什么？从哪个国家开始的？
（3）当时领导美国人民渡过难关的总统是谁？其借鉴了苏联经济建设的什么做法？
（4）经济一团糟之后走上法西斯道路的是哪两个国家？

难度：中等

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2．阅读下列材料并回答问题。
材料一：我们正在学习怎么在一个小农国家里进一步建设社会主义……新经济政策使资本主义经济活跃起来，党内有人认为这是“倒退到资本主义” ……
材料二：斯大林接手俄罗斯之时，还只有木犁；当他撒手人寰而去，苏联已成世界工业强国。
材料三：1929年10月，纽约证券交易所股票价格雪崩似的跌落……总统就任后立即救治……并呼吁人民支持他的“大胆实验”。
（1）据材料一说明苏俄是在怎样的国情下实施新经济政策的？新经济政策“新”在哪里？
（2）根据材料二说说斯大林模式的主要成就？并结合所学知识指出该模式形成的标志和主要特征是什么？
（3）材料三中股票价格雪崩似的跌落说明美国经济开始出现了什么问题？为此，总统就让后进行了怎样的“大胆实验”？该“实验”最大的特点是什么？
（4）结合所学知识，说说上述国家经济发展的模式对我国经济建设有怎样的启示？

难度：较难

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3．聆听历史是一种伟大的智慧，回望大国风云，让历史照亮我们未来的行程。结合所学知识，探究下列问题：
【社会革命的兴起，推动大国崛起的步伐】
材料一苏联是在一场红色的革命后崛起的；美国是在国内南北战争和“二战”后崛起。
（1）材料一中的“红色的革命”指的是什么？南北战争对美国的崛起有何重要意义？
【经济体制的创新，开辟大国崛起的途径】
材料二市场经济不是不要计划，计划经济更不能离开市场机制，适应经济发展的需要，与时俱进，不断变革生产关系，以适应生产力的解放和发展，这是开辟大国崛起的重要途径。
（2）以苏俄、美国在20世纪二三十年代实施过的经济政策的特点为例，说明材料二中“市场经济不是不要计划，计划经济更不能离开市场机制”论断的正确性。
【总结经验和教训，探究大国崛起的奥秘】
材料三阅读《大国的崛起》，剖析其兴盛的背景和原因，这些国家的崛起既体现出各自鲜明的不可重复的时代特征和民族个性，同时也探讨了某些相通的规律。
（3）除了材料一、二所陈述的原因外，你认为大国的崛起还有哪些因素？

难度：较难

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4．学以致用，解决问题
材料一1921年春天，苏俄发生大面积灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘……然而，这个政策引起农民不满，一些富农甚至拿起武器。
--《大国崛起》材料二（积极危机）千百万人只能象牲畜那样生活，才免于死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃草根、蒲公英……
（1）材料一中的“这个政策”是什么？为挽救材料一中的危机，苏俄政府采取什么措施？这一措施有何特点？
（2）列宁逝世后，斯大林领导苏联人民建设社会主义，形成了斯大林模式。这一模式的弊端给我国社会主义建设留下哪些启示？
（3）面对材料二中的危机，美国政府采取了什么政策？在资本主义发展史上的重大作用是什么？
（4）通过对以上问题的回答，你有什么认识？

难度：较难

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5．东西方经济体制各有利弊，相互借鉴，取长补短，在经济政策的不断调整中谋求发展。阅读下列材料结合所学知识，回答问题。
材料一   “国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”
--列宁材料二   罗斯福总统第三任就职演说（1941年1月20日）：八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中--但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。
材料三   （20世纪30年代）那些有足够兴趣访问苏联的西方人通常都没有留下好的印象，他们对苏联人的衣衫褴褛、食物单调、住房糟糕和消费匮乏感到震惊。……第二次世界大战以后，这一苏联模式的多方面的影响变成了几乎完全负面的影响。
（1）材料一中的俄国“由一个半死的人”到“能够拄着拐杖走动”，与列宁开出的哪一“处方”有关？
（2）材料二中“八年前”的“恐惧”指什么？ “我们迅速、大胆、果断地采取了行动”指什么？与传统资本主义政策相比，该行动突出的特点是什么？
（3）材料二中罗斯福就任第三任总统时看到美国又面临的“恐惧”是什么？
（4）根据材料三并结合所学知识，指出是怎样的体制造成“访问苏联的西方人通常都没有留下好的印象”？
（5）习近平强调：“没有改革开放，就没有中国的明天。”根据以上材料，谈一谈中美苏三国经济发展的启示。

难度：中等

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6． 20世纪上半期，人类现代化进程中出现了空前的震荡和可贵的探索。阅读材料，回答问题。
主题一：现代化进程中的震荡
材料一两幅历史图片

（1）分别指出材料一中两个历史事件的主要影响。
材料二我相信，当此危急存亡之秋，你们一定能够对领导再次给予那种支持。
--《罗斯福就职演说（节录）》（2）哪一历史事件引发了材料二中的“危急存亡”？为了挽救“危急”，罗斯福颁布了哪一法律文件加强对工业的调整？
主题二：现代化进程中的探索
材料三社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，但是后来苏联的模式僵化了。
（3）材料三中“列宁的思路”指什么？“模式僵化”又指什么？它形成的标志是什么？
材料四先请允许我表明自己坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身---一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却变为前进所需要的种种努力毁掉。
（摘自1933年3月4日罗斯福首次就职演说）（4）据材料四，指出罗斯福演说的主要意图。为此，他采取了哪些措施？

难度：中等

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7．阅读材料，回答问题。
材料一　有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是“守夜人”；新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。
材料二　邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。”……“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力。”
（1）依据材料一，分析政府在经济发展中的作用发生了什么变化。结合罗斯福新政的史实说明“新政以来，企业主是大老板，政府是‘守夜人’兼二老板”。
（2）材料二中说“可能列宁的思路比较好”，“列宁的思路”指什么？“但是后来苏联的模式僵化了”，模式僵化了指什么？这一模式的主要弊端是什么？
（3）为了“解放生产力、发展生产力”，我国在哪一年哪一次大会上提出建立社会主义市场经济体制？
（4）资本主义国家和社会主义国家在经济发展过程中，经济体制和模式前后发生了许多的变化，从中你得到了哪些启示？

难度：中等

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