知识点挑题 - 初中历史 - 优优班--学霸训练营

1．华盛顿、林肯、罗斯福是美国三位著名的总统，在历史上发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，骎骎乎三代之遗志。”
--摘自华盛顿纪念塔内的碑文（1）材料一中的“提三尺剑，开疆万里”和“推举之法”分别指什么？
材料二：在上述各州及区域内（叛乱地区），所有被视作奴隶的人立获自由并于以后永保自由；合众国政府包括陆海军当局将承认和维护他们的自由。
--（摘自钱满素《美国文明读本》）（2）上述材料最可能出自哪部文献？依据所学知识说说部文献生效后在军事上所产生的积极作用。
材料三： “我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生命的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府而战，既是为我们自己，也是为全世界。”
--富兰克林•罗斯福（3）材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”指什么？据材料概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。
（4）结合所学知识，指出华盛顿、林肯、罗斯福三位总统相同的历史作用。

难度：中等

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2．政治文明是社会进步的产物。阅读下列材料：
材料一  伯里克利在一次演说中谈到：“我们的政体的确可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。”
--转引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》
材料二  这是一次前无古人的革命，它不仅是与英国殖民统治的分离，而且是与整个旧世界专制主义的分离，……经过这13年（1776～1789年）的摸索，美国人终于找到了最适合自己的道路，一个新型的国家--美利坚合众国正式诞生。
--摘自赵晓兰《美国的诞生》
材料三  第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。一律实行民主集中制。
第十七条  一切国家机关必须依靠人民群众，倾听群众的意见，接受群众的监督。
--1954年《中华人民共和国宪法》（节选）
请回答：
（1）据材料一，伯里克利所指的“多数人”是指雅典城邦哪一社会群体？材料反映出雅典民主政体有什么突出特点？
（2）据材料二，“前无古人的革命”是指哪一历史事件？结合所学知识，指出美国人建立的“新型国家”与“旧世界专制主义”具有哪些不同。
（3）材料三反映出我国的根本政治制度是什么？结合材料说明这一制度设计如何“把权力关进笼子里”？
（4）综合上述材料，你对人类政治文明有何认识？

难度：中等

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3．阅读材料，回答问题。
材料一中美两国的首次通商是从1784年（清乾隆四十九年）开始的。那时，美国刚刚获得独立。担负这次通商的是一艘原在海军服役的帆船，改装后被命名为“中国皇后”号，含有对中国皇室尊重之意。早期对华贸易使美国迅速积累了经济建设所需的大量资金，帮助美国打破了英、法、西等国的封锁和半封锁。--百度百科“中国皇后号”
（l）材料一反映出美国对中国开始贸易的特点有哪些？并结合所学知识分析其历史背景。
材料二在大多数当代问题上，两国合作充分，它们缺少的是一个总体上的互动理念。冷战期间，共同的对手发挥了纽带作用。--美国前国务卿亨利•基辛格《避免美中冷战》
（2）材料二中所说中美两国“共同的对手”是谁？它对中美关系产生了怎样的影响？
材料三双方认为，21世纪全球性挑战日益增多，世界各国相互依存不断加深，对和平、发展与合作的需求增强。中关在事关全球稳定与繁荣的众多重大问题上，拥有更加广泛的合作基础，肩负更加重要的共同责任。两国应进一步加强协调与合作，共同应对挑战，为促进世界和平、安全、繁荣而努力。--（（中关联合声明》（2009年1月17日）
（3）中美两国面临哪些共同挑战？推动两国发展积极合作关系的原因有哪些？

难度：中等

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4．材料一美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行--一个民族有可能建立一个国家，有能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
-----《全球通史》材料二辅佐总统的国务员包括国务总理及各部部长，由总统任命但对参议院负责，总统提出法律案、公布法律及发布命令须经其副署方能生效。法院是司法机关，由总统和司法总长分别任命的法官组成，法官依法独立审判，不受上级和其他部门干涉，总统受参议院弹劾后，由最高法院组织特别法庭审讯。
-----《中华民国临时约法》（1）依据材料一并结合所学知识，分析美国革命产生的深远影响。
（2）根据所学知识，指出材料二中的政治制度及其意义并指出材料一、二之间的内在联系。

难度：中等

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5．西方政治制度和法制思想是欧美文明史的重要内容。阅读材料，回答问题。
材料一  亨利八世大力复兴罗马法，强调罗马法中某些具有专制倾向的原则，为实现“王权至尊”寻找法理依据。1534年《至尊法案》中正式提出“王权至尊”这个概念，它是针对“教皇权至尊”，意在否定罗马教皇在英国宗教界的权威地位及权力。通过《至尊法案》，亨利八世成为集教俗两界最高权力于一身的至尊统治者。
--边瑶《英国都铎王朝“王权至尊”的确立》
（1）依据材料和所学知识，说明英国“王权至尊”的确切含义。这一状况是如何实现的？
材料二  罗马法中的“天赋观念”和希腊哲学的人文精神相吻合。亚里士多德说过，人，即使是奴隶，也不是活着的工具。这种理念被罗马人化为了行动和制度。罗马法假设“自然”规定了某些必须遵守的规范，法的戒律是让人活着而有尊严，而不是损害他人。法保证每个人各得其所，正义是在法的范围内保护人的权利。亚里士多德的人文精神通过罗马法而在罗马延续。又过了十几个世纪，康德才讲出了那句浸透了欧洲人文精神的名言：不能把人当作工具，而必须把人当作目的。
--陈乐民、周弘著《欧洲文明的进程》
（2）依据材料并结合所学知识，说明近代启蒙运动与古代希腊罗马的思想、法律的关联。
材料三  美国人①以反对暴政压迫的革命开始，并且最终成为胜利者，然后他们表明了②理性的生灵是如何能够团结起来行使主权--制定一部永恒的宪法--一份新的社会契约。所有的这一切都③赋予个人自由和代议制政府的概念以更大的现实性。美国革命还强化了启蒙运动的一个基本观念，即追求一个更为美好的世界是可能的。
--[美]巴克勒《西方社会史》
（3）阅读材料三，任选带有下划线的①②③中的一点，依据所学知识进行解读。
材料四  民法典（即《拿破仑法典》）是法国大革命的重要成果之一。马克思说，这部“起源于法国革命”的法典是“典型的资产阶级的法典”。恩格斯也说，法典“总括了革命的全部法规，在法律上承认了这种完全改变了的秩序。”正由于法典具有典型性，因此它有着广泛而深远的国际影响。当时和后世，许多国家在制定民法典时，都是以它为蓝本的。这部法典最清楚不过地表明了波拿巴政权的性质，证明了它是法国大革命的一个阶段。
--刘宗绪主编《改变世界历史的二十五年》
（4）依据材料四并结合所学知识，解读《拿破仑法典》的历史地位。
要求：提取信息充分，解释完整，逻辑清晰，史实准确。

难度：中等

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6．阅读以下材料，结合材料与所学知识回答问题。
18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如同一辙--这就是一个绝对君主制的国家内部通过对政治的民主化改造来实现社会的现代化转型。……英国革命与美国革命是对现代民主政治的创新具有重大意义。……而法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。
--马克垚主编《世界文明史》问题：
（1）从现代化视角看，美国革命要完成哪两个主要任务？为什么说“法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果”？
（2）材料中作者认为“法国大革命是全球性政治民主化潮流开启的标志”，你同意这种评价吗？为什么？

难度：中等

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7．阅读下列材料，回答问题。
    材料一  当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候，看来有必要采取某种措施，避开这一打击，并维持我们祖先给我们的自由……我认为，我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器；但是拿起武器应该是最后迫不得已的手段。
                                                                                                                                     --华盛顿
我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权及追求幸福的权利……如果遇到有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……
                                                                                                                                       --《独立宣言》
（1）根据材料一分析华盛顿对英王的态度，并概括北美人民争取民族独立的方式及其理论依据
    材料二  印度的背景传统以及当时的条件，非暴力是唯一可行和有效的方法。印度人民被解除了武装，不知道如何使用武器，既缺乏从事有组织的暴力的物力，也缺乏训练，在这种情况下，使用暴力方法反抗英国是愚蠢的，会遭到英印当局轻而易举的镇压，而恐怖主义的暴力行为则是政治不成熟和破产者绝望情绪的表现，不可能动摇强大的有组织的政府。
                                                      --尚劝余《尼赫鲁与甘地在印度民族民主运动方法问题上的分岐》
（2）根据材料二指出印度人民争取独立的方式，并结合所学知识分析采用这种方式的原因。
（3）从阶级属性和斗争对象方面指出华盛顿和甘地领导的斗争的共同之处。其结果有何不同。
（4）综上所述，谈谈你对民族解放斗争方式的认识。

难度：中等

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8．材料一“七年战争”以后，英国成为世界上最强大的殖民国家，力图加强殖民统治，特别是对北美大陆的殖民统治。它竭力把北美殖民地变成英国制造业的市场和原料供应地，遏制北美殖民地的制造业的发展。它还控制北美殖民地的运输业，垄断北美的商业利益，严禁北美人民向西部迁徙和定居。英国从政治上财政上军事上也都加强了对北美殖民地的控制……托马斯•杰斐逊于1774年指出，英国的殖民政策“是蓄意把我们沦为奴隶的系统的计划”。
--摘自《美国通史第2卷》材料二七年战争和美国独立战争都主要是海上战争，但英国人在七年战争中运用得极其成功的战略原则，在美国独立战争中却几乎毫无踪迹。在当时所有的领袖当中，乔治•华盛顿似乎是最能理解海上力量含义的。他经常强调：单凭法国的财政和海上援助便可以使他在这场战争中获胜。
--摘编自《新编剑桥世界近代史8一美国革命与德国革命》（1）据材料一，概括托马斯•杰斐逊认为英国的殖民政策“是蓄意把我们沦为奴隶的系统的计划”的依据。
（2）据材料一、二，指出托马斯•杰斐逊与乔治•华盛顿的共同主张，并结合所学知识分析其对美国历史的影响。

难度：中等

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9．比较是一种重要的历史学习方法，某校九年级同学，将英国、美国、中国等相关历史知识进行了比较学习。现在邀请你也来比较学习，探究下列问题。
（1）英国资产阶级革命中，哪个国王被送上了断头台？当英国已经开始确立起君主立宪制的资产阶级统治时，与英国同一历史时期的中国是清朝康熙帝（1662-1723年在位）统治，那是个什么样的政治制度呢？
（2）托马斯•潘恩说：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”
你知道北美大陆接受“挑战”开始的标志性事件是什么？在此次战争中有什么重要的文献颁布？
（3）美国的华盛顿、中国的毛泽东虽然生活在不同的世纪，但是在为了各自的民族解放和独立，都做出了重大贡献，请分别写出他们推动历史进程所领导的重大历史事件。
（4）请概括出中美这两位领袖的共同优秀精神品质（或评价）。

难度：中等

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10．美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有200多年的历史，然而已成为世界上最发达的国家。结合所学知识，回答问题。
材料一　18世纪时，美国走向独立，领土大块大块地扩充，资本主义经济大步地发展……19世纪后半期，美国迅速开始了它的现代化进程，欧洲二三百年完成的事，它在不到百年内便完成了。
--钱忠文《读美利坚》材料二　在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
（1）美国在18、19世纪发生了两次资产阶级革命，爆发的原因分别是什么？哪一次工业革命促使19世纪后半期“美国迅速开始了它的现代化进程”？
（2）罗斯福“进行试验”的目的是什么？为此采取的“中心措施”是什么？
（3）罗斯福的这次“试验”最终取得了怎样的成效？
（4）阅读上述材料，请你用最简练的语言，给我国的经济建设提一条合理化建议。

难度：中等

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