知识点挑题 - 初中历史 - 优优班--学霸训练营

1．阅读材料，回答问题

（1）图片一的英雄人物出现在哪次战争中？集中体现了此英雄人物的什么精神？这场战争结果如何？
（2）依据图片二的文件发起了什么运动？此文件的具体内容是什么？
（3）两个图片所反应的事件的共同作用是什么？你还能举出两例有此作用的事件吗？

难度：中等

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2．阅读下列材料：
材料一：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切相关的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任。
材料二：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝……打败美帝野心狼！”
请回答：
（1）你知道当时“跨过鸭绿江”的军队的名称是什么？他们“跨过鸭绿江”作战的目的是什么？
（2）这支军队的战士当时被中国人民誉为什么？
（3）在这次战争中涌现出了无数可歌可泣的战斗英雄，你能说出其中的两位英雄吗？我们应当学习他们的哪些可贵精神？

难度：中等

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3．人物与内容

难度：中等

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4．阅读下列材料，回答问题：
美帝国主义者侵略朝鲜的目的，主要地不是为了朝鲜本身，而是为了要侵略中国，就像日本帝国主义者过去所做过的那样……唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利害密切地关联着……救邻即是自救，保卫祖国必须支援朝鲜人民。
--《各民主党派联合宣言》（1）美国出兵朝鲜的真实目的是什么？同时美国直接干涉新中国内政的事件是什么？
（2）“日本帝国主义者过去所做过的”指的是什么？
（3）抗美援朝战争胜利的标志是什么？这对新中国产生了什么影响？
（4）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合抗美援朝以及中国近代史的学习，谈一谈怎样才能取得抗击外敌入侵的胜利？

难度：中等

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5．阅读以下一组邮票，回答问题。

（1）邮票一应该发行于哪一年？
（2）邮票二与哪场战争有关？该战争结束于哪一年？标志性事件是什么？
（3）通过邮票三的事件，我国农村的土地私有性质改变没有？
（4）邮票四事件是哪一年发生的？，颁布的重要法律文件的性质是什么？

难度：中等

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6．读图回答问题：

（1）这两幅图片分别反映的是什么重大历史事件？
（2）结合图（一），谈谈新中国成立的意义。
（3）列举图（二）事件中涌现的三位英雄模范人物谈谈他们有哪些精神值得我们学习？

难度：较难

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7．阅读下列材料：
“雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美帝野心狼！”
--某军队歌请回答：
（1）该歌曲反映的是哪一历史事件？
（2）该军队的名称叫什么？人们亲切地称呼他们什么？当时率军参战的司令员是谁？
（3）在这场战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，试举两个英雄人物的名字，我们应该学习他们什么样的崇高品质？

难度：较难

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8．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平、为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，……打败美帝野心狼！
（1）50年代初，这首战歌在中国大地上广为传唱，你知道它与哪一件事情有关？是哪一年开始的？
（2）新生中华人民共和国为什么要参加
（3）参战部队叫什么？这支部队的司令是谁？
（4）该事件结束的标志是什么？

难度：中等

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9．阅读材料，回答问题。
材料：“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”
（1）材料所引歌词与哪一历史事件有关？
（2）写出这一历史事件中英雄的两位。
（3）这一事件结果如何？

难度：较易

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