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          50条信息

            • 1. 阅读材料,回答问题

              (1)图片一的英雄人物出现在哪次战争中?集中体现了此英雄人物的什么精神?这场战争结果如何?
              (2)依据图片二的文件发起了什么运动?此文件的具体内容是什么?
              (3)两个图片所反应的事件的共同作用是什么?你还能举出两例有此作用的事件吗?
            • 2. 阅读材料,回答问题
              材料一 诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站起来了---------
              ----------毛泽东在第一届中国人民政治协商会议上的讲话
              材料二  见图片。

              材料三  见图片。

              请回答:
              (1)“中国人从此站起来了”的含义是什么?
              (2)请你给材料二中的图片确定一个恰当的主题。
              (3)材料三中的三幅图片共同体现出的时代主题是?
              (4)简单分析材料一和材料二与新中国成立之间的关系。
            • 3. 1949年3月23日,毛泽东、周恩来等中共中央领导人 离开河北平山县西柏坡,动身前 往北京??毛泽东兴奋的说:“今天是进京的日子,不睡觉也高兴,今天进京赶考嘛!?..”周恩来接茬说:“我们应当都考试及格,不要退回来。”毛泽东说:“退回来就失败了,我们决不当李自成,我们都希望考个好成绩。”
              (1)上述材料中所说的“赶考”是什么意思?
              (2)建国初期(1949--1952),毛泽东和他的战友是怎样赶考的?
              (3)考试成绩如何?
            • 4. 阅读以下一组邮票,回答问题。

              (1)邮票一应该发行于哪一年?
              (2)邮票二与哪场战争有关?该战争结束于哪一年?标志性事件是什么?
              (3)通过邮票三的事件,我国农村的土地私有性质改变没有?
              (4)邮票四事件是哪一年发生的?,颁布的重要法律文件的性质是什么?
            • 5. 新中国在长达一个世纪的战火中降生,她承载着全世界1/4人类的百年期待,一个统一、富强、民主的中国,是她给所有中国人的承诺。为了巩固新生的政权,她采取了哪些措施?下面我们探究“新中国的成立和巩固”
              探究一 收集资料
              第一组:图片资料
                 
              第二组:文字资料
              资料一:“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡!……”
              资料二:“中国人民站起来了。”
              资料三:“废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。”
              资料四:《协议》共17条,主要内容是:西藏人民团结起来,驱逐帝国主义侵略势力出西藏,西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏,巩固国防……
              探究二 探究资料
              (1)请你分别写出第一组资料中的四幅图片分别与哪一重大历史事件有关?
              (2)第二组中资料一是哪一支军队的战歌?资料二标志着“中国人民站起来了”的历史事件是什么?
              (3)资料三出自哪一部法律?
              (4)资料四的《协议》签订于哪一年?这一协议的签订标志着什么?
              探究三探究感悟
              (5)通过以上探究,你得到了什么启示?
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