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知识点挑题
中国古代史
三国两晋南北朝时期
官渡之战
赤壁之战
三国鼎立的形成
三国时期地区经济的发展
西晋的兴亡
边疆少数民族的内迁
东晋与南朝
淝水之战
北方的统一
江南地区的开发(为经济重心南移奠定基础)
北魏孝文帝迁都洛阳
北魏孝文帝的改革措施
北方民族大融合
祖冲之和圆周率
贾思勰和《齐民要术》
郦道元和《水经注》
草书、楷书和行书
书画艺术:王羲之(书圣),顾恺之(《女史箴图》、《洛神赋图》)
魏晋南北朝佛教的盛行
范缜的《神灭论》
石窟艺术:云冈石窟、龙门石窟
隋唐时期
南北方统一与隋朝的建立
大运河的开通
唐朝的建立
贞观之治
三省六部制
玄武门之变
女皇武则天
开元之治(唐玄宗)
盛世经济的繁荣(茶、筒车、曲辕犁、陶瓷业唐三彩、长安的繁荣)
唐朝的衰亡(安史之乱)
科举制的创立(科举制的诞生,科举制的完善,科举制的影响)
天可汗
唐朝的民族政策
唐与突厥的关系
唐与南诏的关系
唐与吐蕃的关系
唐与回纥的关系
唐与靺鞨的关系
遣唐使和鉴真东渡
唐文化对世界的影响
唐与新罗的关系
玄奘西游(唐僧)
赵州桥
唐都长安
雕版印刷术的发明
唐诗
隋唐的书法和绘画艺术
敦煌莫高窟
隋唐的乐舞
唐朝火药的运用
唐朝的社会生活
唐朝的精神风貌
开皇之治
隋朝的灭亡
唐太宗的纳谏和用人
唐朝中外文化交流的发展
宋元时期
辽的建立
北宋的建立
西夏的建立
辽、宋、夏的和战,澶渊之盟
碰撞中的融合
王安石变法
金的建国
金和南宋的对峙(岳飞抗金)
靖康之难
宋金和议
金朝变革女真习俗
南方农业的发展(占城稻)
经济重心南移
南方手工业的兴旺(丝织品、制瓷业——景德镇)
南方商业的繁荣(交子)
宋代海外贸易兴盛
宋代社会风貌(衣食住行,瓦子和节日)
宋代士农工商
成吉思汗统一蒙古
忽必烈建立元朝(行省制度)
人分四等与文化趋同
元朝的疆域
民族融合的发展
元末农民起义
活字印刷术的发明
指南针和火药的运用
沈括和《梦溪笔谈》
郭守敬和《授时历》
司马光和《资治通鉴》
宋词和元曲
宋元的绘画和书法成就
棉纺织技术革新
元灭南宋和文天祥抗元
史前时期
元谋人
北京人
山顶洞人
南方原始农耕文化(河姆渡的原始农耕)
原始聚落(半坡原始居民)
大汶口原始居民
华夏之祖(炎帝战蚩尤,黄帝——人文初祖,尧舜禹的“禅让”、大禹治水
夏商周时期
夏朝的兴衰(禹建夏、家天下)
商汤灭夏和武王伐纣(盘庚迁殷、牧野之战,国人暴动)
周的宗法制
西周的结束
周的分封制
夏商周的青铜冶铸技术、青铜艺术
夏商周农业和畜牧业的发展
夏商周奴隶的悲惨生活
夏商西周的军队、刑法与礼仪教化
春秋战国
春秋争霸
平王东迁
战国七雄(战国时期的战争和合纵连横)
铁农具和牛耕的使用
都江堰
商鞅变法
改革的潮流
秦国的变化
冶铁技术
文字的演变(甲骨文,金文,大篆)
小篆和隶书
先秦时期天文、历法、医学(扁鹊)
先秦的绘画艺术
屈原——爱国主义诗人(《离骚》),战国编钟
《诗经》
大思想家、大教育家孔子
思想家老子
百家争鸣
禅让制到王位世袭制的演变
夏朝的灭亡
西周的建立及疆域
青铜器
秦汉时期
秦统一六国和中央集权统治的建立(郡县制)
秦朝巩固统一的措施
北筑长城和开发南疆、灵渠
秦的暴政
陈胜吴广起义
农民起义推翻秦朝(楚汉之争、刘邦建国)
文景之治
汉武帝的大一统(加强中央集权,削弱封国势力,罢黜百家,独尊儒术)
强化监察制度
光武中兴
东汉衰败
汉朝治理黄河
汉朝农业的进步(杜诗发明水排,耧车)
汉朝丝织技术的提高
汉朝冶炼技术的提高
汉朝的经济措施
汉朝商业的繁荣
冒顿统一蒙古草原
卫青、霍去病破匈奴
昭君出塞
神秘的西域
张骞通西域
西域都护的设置
丝绸之路
班超经营西域
汉与朝鲜、日本的交流
汉与欧洲的往来
纸的发明和蔡伦改进造纸术
《九章算术》
地动仪
张仲景和华佗
佛教的传入和道教的兴起
王充和《论衡》
司马迁和《史记》
秦汉的雕塑艺术
年号和古代记年方法
秦汉的农学
汉赋和汉乐府
秦始皇的评价
汉武帝与秦始皇的比较
东汉的建立
两汉经济的发展
中国古代货币演变历程
明清时期(至鸦片战争前)
明朝的建立
明太祖加强君权的措施
靖难之役和迁都北京
郑和下西洋
戚继光抗倭
葡萄牙攫取在澳门的居住权
满洲的兴起和清朝的建立
康乾盛世
君主集权的强化(军机处和文字狱)
明清的八股取士
郑成功收复台湾,台湾府的设立
雅克萨之战和《尼布楚条约》
将军、参赞
清朝前期的疆域
平三藩
平定准噶尔部的叛乱
达赖、班禅和驻藏大臣
平定大小和卓叛乱
乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置
土尔扈特回归祖国
明清经济发展(作物,商品经济,晋商、微商)
早期资本主义萌芽的出现
闭关锁国
故宫
明长城
外八庙和避暑山庄
李时珍和《本草纲目》
宋应星和《天工开物》
西方科学技术的传入(徐光启和《农政全书》)
明清小说(四大名著)
四库全书
明清戏剧的繁荣
明清书画的成就
《大清时宪历》
明清科技的成就及影响
外国汞使朝贡制度
闭关锁国政策的影响
中国古代史综合题
中国近代史
西方列强的侵略和中国人民的抗争
林则徐虎门销烟
鸦片战争
中英《南京条约》
第一次鸦片战争的影响
第二次鸦片战争
火烧圆明园
俄国侵占我国大面积领土
太平天国运动
阿古柏侵占新疆
左宗棠收复新疆
谈判桌上的斗争
甲午中日战争
黄海大战
马关条约
瓜分狂潮
八国联军侵华战争
义和团运动的兴起和发展
八国联军侵占北京
《辛丑条约》
中国半殖民地半封建社会的形成
近代化的艰难起步和新民主主义革命的兴起
洋务运动
从“自强”到“求富”
洋务运动的评价
戊戌变法
公车上书
百日维新
戊戌六君子
辛亥革命
孙中山创建革命党(三民主义)
武昌起义
中华民国的建立
辛亥革命的历史意义
新文化运动
《新青年》的创办
文学革命
民主与科学的大旗
马克思主义的传播
新民主主义革命的兴起
五四爱国运动
中国共产党的诞生(中共一大)
工人运动的高潮
第一次国共合作
黄埔军校的建立
北伐胜利进军
南京国民政府的成立
南昌起义
秋收起义
井冈山会师(井冈山革命根据地)
红军长征
长征的开始
遵义会议
长征的胜利
清末民初的文化 教育与社会生活
蒋介石、汪精卫反革命政变
八七会议
农村包围城市的革命道路
《中国民国临时约法》
北洋政府的黑暗统治
抗日战争和解放战争
九一八事变
西安事变
卢沟桥事变(七七事变)
淞沪会战
南京大屠杀
“731”部队、毒气战
国共两党合作抗日的实现
汪伪政权对民族抗战的破坏
平型关大捷
台儿庄战役
百团大战
巩固抗日根据地的艰苦斗争
中共七大
抗日战争胜利
台湾的光复
中华民族的抗日战争
人民解放战争
重庆谈判与“双十协定”
蒋介石加快内战步伐
全面内战的爆发
转战陕北
孟良崮之战
挺进大别山
解放区的土地改革
三大战役(辽沈战役,淮海战役,平津战役)
将革命进行到底
渡江战役与解放南京
艰苦卓绝的八年奋战
日本篡改历史教科书和参拜靖国神社
北平和平谈判
中国近代经济、社会生活与科技文化
近代中国经济、社会文化、科技和思想文化
状元实业家张謇
中国近代民族工业的曲折发展
轮船、火车、汽车
电灯、电报、电话
照相、电影
《申报》
商务印书馆
断发易服,移风易俗(辛亥革命后)
詹天佑与京张铁路
侯德榜与侯氏制碱法
开眼看世界的思想家:魏源和《海国图志》,严复和《天演论》
新式教育的开端(废除科举制)
从京师大学堂到北京大学
鲁迅
徐悲鸿
聂耳的《义勇军进行曲》
冼星海的《黄河大合唱》
郭沫若的《屈原》
赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》
丁玲的《太阳照在桑干河上》
冯如和飞机制造
李四光与地质力学
华罗庚与中国数论学派
讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家
中国近代史综合题
中国现代史
中华人民共和国的成立和社会主义道路的探索
新中国的成立与巩固
第一届中国人民政治协商会议
开国大典
整顿经济秩序
西藏和平解放
抗美援朝,战斗英雄黄继光、邱少云
土地改革
《中华人民共和国土地改革法》
土地改革的意义
社会主义道路的探索
第一个五年计划
共和国第一部宪法的颁布
三大改造
农业手工业合作化
公私合营(赎买政策)
中共八大
社会主义建设总路线的提出
大跃进运动
人民公社化运动
国民经济的调整
铁人王进喜
两弹元勋邓稼先
党的好干部焦裕禄
雷锋之歌
“文化大革命”的十年
文化大革命的发动
全面内乱
文化大革命的结束
社会主义建设英雄模范人物
过渡时期总路线
建设有中国特色的社会主义
建设中国特色社会主义
真理标准问题的讨论
十一届三中全会
民主与法制建设的加强
改革开放
家庭联产承包责任制
经济特区的建立
对外开放的扩大(上海浦东的开发开放)
国有企业的改革
改革开放的总设计师邓小平
社会主义初级阶段理论的形成(十三大)
确立社会主义市场经济体制
中共十二大
南方谈话
十四大
中共十五大(邓小平理论的指导地位的确立)
西部大开发战略
改革开放的成就和意义
改革开放的背景
邓小平理论的形成与发展
“三个代表”重要思想
中国特色社会主义理论体系
民族团结与祖国统一 国防外交和科技文化
民族团结和祖国统一
民族区域自治的实行,各民族共同发展
一国两制
香港和澳门的回归
推进祖国统一大业
(海峡两岸)日益密切的交往
国防建设和外交统一
人民海军和空军的建立
导弹部队的建立和发展
军队建设的现代化
和平共处五项原则
万隆会议
“小球转动大球”
中美关系正常化
中日建交
中国恢复在联合国的合法席位
全方位的外交政策
中国承办亚太经合组织会议
中国加入WTO
“两弹”的成功研制
航天技术
袁隆平与杂交水稻
863计划
计算机网络技术的应用
科教兴国
文学的繁荣
艺术的发展
走向世界的体育强国
劳动就业制度的变化
社会保障制度的建立与发展
衣食住行的变迁
社会主义精神文明建设
日内瓦会议
中国现代史综合题
世界古代史
古代文明的传播与发展
耕田人与牧羊人的冲突
希波战争
亚历山大大帝东征
罗马帝国的扩张与文化传播
“阿拉伯数字”的由来
马可·波罗的东来
中国四大发明的外传
古代科学技术与文化
文字(象形文字,楔形文字)
世界三大宗教
佛教的产生
早期基督教
伊斯兰教的兴起
阿基米德
亚里士多德
《荷马史诗》、《伊利亚特》、《奥德赛》
索福克利斯《俄狄浦斯王》和《安提戈涅》
埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》
欧里庇得斯《美狄亚》《特洛伊妇女》
《一千零一夜》
巴黎圣母院
麦加清真寺
希腊帕台农神庙
罗马圆形竞技场
波斯帝国的形成
罗马帝国的分裂
古代连接欧、亚、非三大洲的商路
阿拉伯人的科学贡献
世界各地区各民族和平交往的历史意义
古代著名雕塑与建筑
世界古代史综合题
上古人类文明和中古亚欧文明
人类文明的开端
人类的社会
三大人种的形成
氏族社会
金字塔的国度
古巴比伦王国(汉莫拉比法典)
古代印度的种姓制度
古希腊的繁荣
雅典民主政治
罗马共和国的兴亡
布匿战争
罗马帝国
亚洲、欧洲的封建社会
大化改新
阿拉伯国家的建立
等级森严的西欧封建社会
罗马天主教廷
西欧城市的重新兴起
拜占庭帝国的灭亡
古代大河文明与西方文明的差异
罗马帝国的分裂
世界近代史
欧美国家资本主义萌芽和资本主义制度的确立
文艺复兴
新航路开辟
宗教改革
英法美资产阶级革命
英国的资产阶级革命
“君权神授”下的英国
长期议会与两次内战
共和国与护国政治
光荣革命
《权利法案》
美国独立战争
英属北美殖民地的发展
来克星顿枪声
《独立宣言》的发表
1787年美国宪法
“美国国父”华盛顿
法国大革命和拿破仑帝国
攻克巴士底狱
人权宣言
热月政变
雾月政变
拿破仑和他的帝国
通向滑铁卢之路
拿破仑法典
资产阶级的萌芽
英国君主立宪制的确立
美国独立战争的历史影响
法国大革命的意义
人类政治文明演进趋势
第一次工业革命与殖民扩张以及殖民地人民的
珍妮机
瓦特与蒸汽机
火车的诞生(英国史蒂芬孙),汽船,蒸汽机车
现代工厂的出现
工业革命的扩展和影响
第一次工业革命
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日不落帝国(英国征服印度)
英国的殖民掠夺
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英国工业革命
英国工业革命的影响
古印度的由盛转衰
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无产阶级的斗争与资产阶级统治的确立和巩固
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马克思主义的诞生(《共产党宣言》)
巴黎公社的建立
五月流血周
《国际歌》的诞生
美国内战
两种经济制度的矛盾
美国内战的爆发
北方的胜利(《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》)
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农奴制的危机
1861年改革
俄国的扩张
德川幕府的统治
倒幕运动
日本的明治维新
走向近代的日本
马克思、恩格斯的革命活动
马克思主义的影响
俄国农奴制改革和日本明治维新的比较
美国两次资产阶级革命的比较
垄断资本主义 近代文化
第二次工业革命
电的出现
电力的应用及其影响
“发明大王”爱迪生
汽车和飞机的问世(卡尔本茨和内燃机,莱特兄弟)
划分两个不同时代的革命
第一次世界大战
(一战前)主要资本主义国家实力的变化
三国同盟
三国协约
巴尔干危机
萨拉热窝事件
凡尔登战役
第一次世界大战的结束和影响
启蒙运动(伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠)
自由主义
牛顿与近代科学
达尔文与进化论
爱因斯坦与相对论
贝多芬和英雄交响曲
列夫托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
梵高《向日葵》
苏联社会主义道路的探索
俄国1917年十月革命
第一次工业革命和第二次工业革命的比较
第一次世界大战的过程与著名战役
启蒙运动的影响
文艺复兴与启蒙运动的比较
科学和文化在近代社会发展中的重要作用
世界近代史综合题
世界现代史
一战后的东西方世界
二月革命
十月革命
战时共产主义
十月革命的历史意义
新经济政策
苏联的成立及扩大
苏联的工业化
苏联的农业集体化
苏联高度集中的政治经济体制(斯大林模式)
凡尔赛——华盛顿体系
巴黎和会和《凡尔赛和约》
华盛顿会议和《九国公约》
国际联盟的建立
“柯立芝繁荣”
世界经济危机
罗斯福新政
苏联颁布新宪法
苏联社会主义建设的成就和主要问题
华盛顿会议和华盛顿体系
第二次世界大战和战后资本主义国家的发展
纳粹政权的建立
反犹狂潮
意大利法西斯政权的建立
日本法西斯统治的建立
轴心国集团形成
意大利日本法西斯的暴行
西班牙内战
慕尼黑会议
德国进攻波兰与大战的爆发
西欧沦陷
不列颠空战
德国东侵苏联
日本偷袭珍珠港
国际反法西斯联盟的建立
斯大林格勒保卫战
中途岛战役
诺曼底登陆
雅尔塔会议
德国投降(攻克柏林)
日本投降
第二次世界大战
战后主要资本主义国家的发展
二战后美国的繁荣
70年代美国的危机和经济调整
90年代美国新经济的出现
“世界警察”
二战后欧洲的联合
二战后日本的崛起
欧盟的成立
世界四大经济合作组织
和平与发展是当今世界的两大主题
科学技术是第一生产力
二战后社会主义国家的演变和亚非拉的崛起
战后社会主义国家的改革与演变
赫鲁晓夫改革
戈尔巴乔夫改革
苏联解体
东欧社会主义国家的建立和发展
匈牙利的改革
东欧剧变
印度独立和发展
新加坡的崛起
韩国的崛起
亚洲经济的迅速发展
非洲民族独立浪潮
拉丁美洲捍卫民族主权的斗争(巴拿马运河的收回)
亚非会议和不结盟运动的兴起
中国的改革开放和苏联改革的区别
二战后世界格局的演变
战火频仍的中东(四次中东战争)
巴以冲突与和谈
铁幕演说
杜鲁门主义
马歇尔计划
美苏争霸
两大阵营对峙
局部“热战”
古巴导弹危机
世界经济的“全球化”
关贸总协定与世界贸易组织
科索沃战争
海湾战争
伊拉克战争
世界格局的多极化
人类面临的共同问题
联合国
北约和华约
两极格局的瓦解
霸权主义的危害
冷战后美国的强权政治和霸权主义
中国应对经济全球化采取的措施
世界贸易组织在全球化发展中的作用
现代科学技术和文化
现代科技与文化
第三次科技革命
空间技术
计算机网络技术
生物工程技术
现代文学的成就(德莱塞和《美国的悲剧》)
现代美术的成就(毕加索和《格尔尼卡》)
爵士乐
好莱坞
休闲与旅游
现代人类社会的发展及面临的挑战
世界现代史综合题
航天技术发展的三个里程碑
苏联、美国和中国的航天技术成就
历史文化常识
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材料解析题
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1.
近代以来先进的中国人致力于科学传播,促进中国社会发展。 阅读以下材料:
材料一 尽管师夷长技的主张遭到强烈反对,但统治者面对着接重而来、一次比一次严重的内 ,比外患,为生存计还是不得不实践这一主张。 首先从军事利器的引进仿制逐漸推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。 为了对抗顽固派在基本理论问题上的。挑战,终于结晶威“中学为体,西学为用”这一高度概括的理论模式。
--雷颐《取静集》
材料二 泰西之强,不在军兵炮械之末,而在其士人之学,新法之书。 -一其开智学而穷物理也,穷物理而知化也。……今穷物理之本,制电、制雨、制冰、制水、制火,皆可以人代天工,是操造化之权也。 操造化之权者,宜其无于敌也。夫中国今日不变法日新不可,稍变而不尽变不可,尽变而不兴农、工、商、矿之学不可g欲开农、工、商、矿之学,非令士人通物理不可。
一摘编自康有为《日本书目志》
材料三 以人文思想为主的科学传播者,系统展示了科学精神对文化的巨。大作用和影响。 通过:彰显科学怀疑和批判的精神, 新文化运动对传统采取了激进的批判态度,“打倒孔家店”一度成为激进的知识分子进行文化革新的口号。通过推崇理性和实证的精种,新文化运动扫除了大量玄学迷信的鬼话,有力推进了民众心智的启蒙。而科学推崇说服而非压服。的精神,又为国人解决政治中的分歧提供了一个范例,对中国民主进程产生了深远的影响。
一张焱、郝苑《科学精神的启蒙一新文化运动时期的科学传播》
请回答:
(1)据材料一,指出洋务派学习西方科技有何变化? 直接目的是什么?
(2)据材料二,指出康有为对科技与变法关系的认识。 结合所学知识分析其持这种观点的原因。
(3)据材料三,指出新文化运动所倡导科学精神的内涵及其影响。
(4)综合以上材料,概括指出先进的中国人对科学传播所起到的共同历史作用。
难度:中等
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2.
近代社会的民主思想与实践
材料
“国民革命“一词,最早见于1906年孙中山《中国同盟会革命方略》之《军政府宣言》.孙中山指出,“我等今日与前代殊,于驱除鞋虏,恢复中华之外,国体民生尚当与民变革,虽纬经万端,要其一贯之精神则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命,今日为国民革命。所谓国民革命者,一国之人皆有自由、平等、博爱之精神,即皆负革命之责任。“孙中山认为,同盟会成立后所从事的活动皆为国民革命运动。
在革命者中再提“国民革命“的是共产党人。1922年9月,陈独秀在《向导》周刊上发表《造国论》,明确表达了中国的无产阶级要与资产阶级联合进行“国民革命“的思想。文章指出,中国现阶段“决不是哪一个阶级的群众在短期内能够壮大到单独创造国家的程度“,只有无产阶级和资产阶级“联合的国民革命“.他认为,“我们造国的程序是:第一步组织国民军;第二步以国民革命解除国内国外的一切压迫;第二步建设民主的全国统一政府;第四步采用国家社会主义开发实业。“
一一据朱汉国《国民革命与北伐》
(1)根据材料,说明孙中山为什么将同盟会成立后所从事的活动都称为“国民革命“。
(2)根据材料并结合所学知识,说明陈独秀“国民革命“思想对革命的影响。
难度:中等
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3.
近代社会的民主思想与实践
材料一 19世纪末,以孙中山为首的资产阶级革命派,以西方资产阶级的自由、平等、人权等社会政治学说为理论基础,以欧美资产阶级共和政体为楷模,主张创立“民有、民享、民治”三权分立的共和国。辛亥革命推翻了封建君主专制制度,创立了民国,设立了临时参议院,制定了《中华民国临时约法》,使得西方民主制度第一次在中国得以部分实现,中国民主政治真正开始起步。
--黄立文《从民主化角度透视看辛亥革命》
材料二新文化运动倡导者提倡“民主”与“科学”。这里的民主是以法国为榜样,反对君主专制和军阀独裁,反对为专制独裁政治服务的封建伦理道德,实现真正的民主共和国。李大钊在《民彝与政治》中大声疾呼:民与君不两立,自由与专制不并存,是故君主生则国民死,专制活而自由亡。
--王辉《近代中国的民主思想与反对专制的斗争的认识》
(1)根据材料一、二,指出资产阶级革命派和新文化运动倡导者在反专制、兴民主上的不同。
(2)结合所学知识,分析造成上述二者在反专制、兴民主上出现不同的原因。
难度:中等
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4.
近代以来先进的中国人致力于科学传播,促进中国社会发展。阅读以下材料:
材料一 尽管师夷长技的主张遭到强烈反对,但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患,为生存计还是不得不实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术学理的层次和阶段。为了对抗顽固派在基本理论问题上的挑战,终于结晶成“中学为体,西学为用”这一高度概括的理论模式。--雷颐《取静集》
材料二 泰西之强,不在军兵炮械之末,而在其士人之学,新法之书。……其开智学而穷物理也,穷物理而知化也。……今穷物理之本,制电、制雨、制冰、制水、制火,皆可以人代天工,是操造化之权也。操造化之权者,宜其无于敌也。
夫中国今日不变法日新不可,稍变而不尽变不可,尽变而不兴农、工、商、矿之学不可,欲开农、工、商、矿之学,非令士人通物理不可。--摘编自康有为《日本书目志》
材料三 以人文思想为主的科学传播者,系统展示了科学精神对文化的巨大作用和影响。通过彰显科学怀疑和批判的精神,新文化运动对传统采取了激进的批判态度,“打倒孔家店”一度成为激进的知识分子进行文化革新的口号。通过推崇理性和实证的精神,新文化运动扫除了大量玄学迷信的鬼话,有力推进了民众心智的启蒙。而科学推崇说服而非压服的精神,又为国人解决政治中的分歧提供了一个范例,对中国民主进程产生了深远的影响。--张焱、郝苑《科学精神的启蒙--新文化运动时期的科学传播》
请回答:
(1)据材料一,指出洋务派学习西方科技有何变化?直接目的是什么?
(2)据材料二,指出康有为对科技与变法关系的认识。结合所学知识分析其持这种观点的原因。
(3)据材料三,指出新文化运动所倡导科学精神的内涵及其影响。
(4)综合以上材料,概括指出先进的中国人科学传播所起到的共同历史作用。
难度:中等
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5.
一部思想解放史,就是一部互融交流的文明发展史。阅读下列材料:
材料一 借重于古圣先王,在传统包袱沉重的中国、变化幅度最大的近代:演出最有声有色的现代剧,从而赢得人们的共鸣……这暴露了维新派受制封建群体意识,认为必须把西学和中学结合起来才适合国情。抽象地看这是对的,学习外国的东西,如不与本国具体情况相结合,使之民族化是没有出路的。然而维新派的所谓“中学”实为儒家思想为主体的“旧学”,并不见民族化……不能不指出康有为等维新人士竭力装扮封建文化来为资产阶级的近代化变革运动提供理论依据,这本身就是一曲悲剧。
--黄达诚《试论维新变法时期康有为对中外文化的吸收和再创造》
材料二 五四运动前后,新文化派与东方文化派产生激烈的争论,争论的焦点是:中西方文化的性质差异是“古今之别”,还是“中外之异”;并由此产生学理(科学上的原理或法则)上的差异,前者强调文化的时代性,后者强调文化的民族性。我们以前只讲历史的评价,忽略了东方文化派在学理上的贡献,这固然是片面的,但如今有的学者从一个极端又走到另一个极端,只以学理的标准来评价新文化派和东方文化派,而放弃了历史评价的标准,贬斥前者,而肯定后者,这同样是片面的。
--郑大华《关于中国近现代思想史研究方法的几点思考》
请回答:
(1)据材料一与所学知识,分析康有为等维新人士思想的特点及其积极影响。
(2)据材料二与所学知识,概括指出新文化派的主张及其局限。
(3)据材料二,谈谈作者对五四运动前后文化派别评价原则的认识。
难度:中等
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6.
历史解释是历史学科核心素养之一。阅读材料,回答问题。
材料一 中国的春秋战国时代与希腊的古风到古典时代不仅在时间上大体相当,而且在经济、社会发展阶段和时代特征上也存在诸多相似之处……普通人有了更多的发财致富和向社会上层攀升的机会,人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来……
--王大庆《本与末:古代中国与古代希腊经济思想比较研究》
(1)从人的社会地位变迁的角度,分别说明“普通人有了更多的向社会上层攀升的机会”。
(2)从思想史的角度,分别说明“人们的积极性和创造性被充分调动和发挥出来”。
材料二 晚清以降,国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗,接引“西学”以启蒙。进入民国,各主要报刊加入对《临时约法》的大讨论,民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台,妄图复古倒退,陈独秀等奋起反击,掀起新文化运动。
--据李侃等《中国近代史》整理
(3)关于新文化运动的起因,有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析。请你根据材料二和所学知识加以说明。
难度:较难
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7.
阅读下列材料,回答问题。
材料一“实际上,哲人们并不把自己看做法国人或欧洲人,而是把自己看做人类
的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一表明,影响哲人们提出新思想的因素是什么?这些“哲人们”发现了哪些“具有普遍适用性的法则”?
材料二“人生而自由,然而他自此处处背负着锁链。……人,一旦明白事理,就是自主的;对自身的生存手段,他拥有唯一的决断,他因此成为自己的主人。”
--卢梭《社会契约论》
材料三“让(英国)辉格党和托利党的名字灭绝;让我们不是听别人,而是听诚实的公民的话;他们是坦率的、坚定的朋友,是人类权利和美洲自由的、独立的国家的勇敢的拥护者。”
--潘恩《常识》1776年1月
材料四“每个人,只要他不违反正义法则,就可以完全自由地以自己的方式追求自身利益,就可以完全自由地以自己的勤奋和资本与其他任何人即任何社会阶层的人的勤奋和资本相竞争。君主就完全给免除了一种职责。”
--亚当•斯密《国民财富的性质和原因的研究》1776年
(2)依据材料二、三、四,结合所学知识,阐明启蒙运动对欧美社会发展的影响。
材料五 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度,以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛和深远的影响。
--刘宗绪《世界近代史》
(3)依据材料五,结合所学知识,列出启蒙运动影响近代中国政治文明演进的重大历史事件。
难度:中等
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8.
建立公平合理的理想社会始终是近代中国人的梦想。阅读材料。回答问题。
材料一 太平天国的理想,起码前期,不能说不真诚,但实践的结果却与自己的理想恰相反对。按照一种人工设计的社会模式来建构社会是危险的,设计的越细,危险性越大一天朝田亩制度》明文规定每户只能养五只母鸡、两头母猪。在人类历史上,如此大规模的乌托邦实验确实罕见,或许,这便是太平天国更深远的意义所在。
一一雷颐《走向革命•细说晚清七十年》
材料二 维新运动的领导人是学者康有为和梁启超,他们印刷了一系列小册子,重新解释了儒家思想,为帝国体系下发生的巨变进行辩护。康有为和粱启超并不追求保持中国的农业化社会和文化传统,而是寻求再造中国并使之转变为强有力的现代工业化社会。
--[美]杰里•本特利赫伯特•齐格勒《新全球史》
材料三 陈独秀等倡导“民主”的直接目的,并非立即创建民主政治制度,而是传播西方资产阶级的民主自由观念,进行民主自由观念的启蒙,为民主政治营造社会基础,从根本上动摇封建主义的根基。
--聂家华刘洪森《中国近代史纲》
(1)据材料一,指出《天朝田亩制度》的规定反映出太平天国理想社会模式的哪一突出特点?史家为什么把太平天国对理想社会模式的追求称为“乌托邦实验”?
(2)据材料二并结合所学知识,康梁如何“重新解释”了儒家思想,这对“帝国体系下”发生的“巨变”有何作用?康梁在19世纪末的活动对中国“转变为强有力的现代工业化社会”有何贡献?
(3)据材料三,概括指出陈独秀等人的政治理想,并从近代化的角度评价陈独秀等人掀起的新文化运动。
(4)据材料,说明康梁、陈独秀等追求的理想社会与太平天国追求的理想社会有何不同?造成上述不同的根源是什么?
难度:中等
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9.
有人说,“北洋军阀统治时期,中国并非黑暗一片,中国社会还在进步。”这里的“进步”不包括( )
A.时值欧战,民族工业迅速发展
B.社会稳定,民主共和观念深入人心
C.民族意识强化和社会文化心理发展
D.无产阶级队伍不断壮大
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10.
近代中国社会变革和思想文化演变相互促进、交替进行。阅读下列材料:
材料一 我们已经说过,同、光时代李鸿章所领导的自强运动限于物质方面,是很不彻底的。……可是李鸿章的物质改革已遭时人的反对,倘再进一步的改革政治的态度,时人一定不容许他。
一一蒋廷黻《中国近代史》
材料二 一个国家,绝非可以一切舍弃其原来历史文化、政教渊源,而空言改革所能济事。则当时除却“中学为体,西学为用”,亦更无比此再好的意见。惜乎当时已届学绝道丧之际(根本就拿不出所谓“中学”来),学术之培养舆成熟,非短时间所能期望。……而外患之侵逼日紧,内政之腐败依然,一般人心再不能按捺,於是对全部政治彻底改革之要求蓬勃四起。
一一钱穆《国史大纲》
材料三 就是没有西力东渐的事实,中国社会,慢慢儿的也要生根本上的变动的;不过变得慢些,又不是现在这种变法罢了……至于具体的办法,要提出的方案,却不是一时办得到的事情。恰好这时候,西力东渐,和西洋人的社会渐渐地接触多了,关系密了;始而认识它的社会,和我们的组织不同;继而认识它的那种组织,我们实在不得不仿效。于是改革之事,就起了轩然大波。
一一吕思勉《中国通史》
请回答:
(1)据材料一、二,指出作者对洋务运动及其指导思想的评价有何异同之处并说明理由。
(2)对待改革,材料一中的“时人”与材料二中的“一般人”态度不同,原因何在?
(3)材料三作者认为近代中国社会变革的主要因素有哪些?结合所学知识,分析20世纪初的“轩然大波”对中国社会的政治和思想方面产生的巨大影响。
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