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1.
在括号里加上叠音词,组成成语,并仿写。
1.千里( )文质( )神采( )风尘( )
含情( )人才( )大名( )生机( )
2.你能照样子再写几个成语吗?
难度:中等
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2.
积累运用。
在成语中,“三”表示多,也表示少,请把下面的成语按多与少分类。
三言两语 一日三秋 三番五次 三拳两脚
多:
少:
难度:较易
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3.
下列句子中画线的成语使用正确的一项是
[ ]
A.小明犯了错误总是狡辩,你说他一句,他就
举一反三
,还你好几句。
B.老同学见了面,个个都很开心,大家
不拘小节
,那场面可真热闹。
C.他们常常在一起讨论问题,有时还为了一个字眼争得
面如土色
。
D.此事一出,全城闹得
沸沸扬扬
。
难度:中等
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4.
请根据提供的情境填上不同的成语,每空一个。
面对这场考试,你做了充分的准备,感到很有把握,用一个成语来描绘:( );来到考场,每个人的心情是不一样的,你此刻的心情是( );看看你的监考老师,用一个成语来形容一下他(她)的外貌:( );再看看你周围的同学,他们个个埋头答题,好像答得很顺手,你想到了成语( );这时候,你也该集中注意力,( )地答题了。不管考试结果如何,你会做到( )。
难度:中等
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5.
根据提示,补写下列成语。
(1)节省介绍费的最佳方法是——[
自荐]
(2)用霓虹灯装饰的广告语是——[
其辞]
(3)广东人唱京剧是——[南
北
]
(4)仰泳决赛是——[
一战]
难度:中等
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6.
根据语境填成语。
时间过得真快啊,六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光,我们可用成语
、
、
来形容同学们课堂上的“笑”;回首往日,我们会用成语
、
、
来慨叹时间之快。想着
的老师和
的同学,心中真有点
。
难度:中等
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7.
补充下列词语。
莫( )其妙 无( )无故 语重心( ) 鱼( )而入
( )以自慰 不知所( ) 惊心动( ) 养尊( )优
专心致( ) 含辛( )苦 万不得( ) ( )不在乎
难度:中等
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8.
照样子,写成语。
拔苗助长(出自寓言故事):
亭台楼阁(表示建筑物):
风雨同舟(表示团队协作):
先人后己(表示人的精神品质):
难度:较易
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9.
词语充值卡。(把词语补充完整,并根据意思选填词语)
1.层出( )( ) 小巧( )( ) 水( )船( ) 五( )八( )
望洋( )( ) 昂( )阔( ) 无( )有( ) 高深( )( )
( )( )有礼 ( )( )夜游 相依( )( ) 乘其( )( )
2.比俞花样繁多或变幻多端。 ( )
3.形容文雅。 ( )
4.形容小丽灵巧,精致。 ( )
5.及时行乐。 ( )
6.比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。 ( )
难度:中等
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10.
把下面词语补充完整,然后按感情色彩分类。
1、奋不( )身 弄( )作假 神机( )算
坚强不( ) 阴谋( )计 平( )近人
画蛇( )足 口是心( ) 无( )不至
2、(1)褒义词:
(2)贬义词:
难度:较易
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