10．
阅读理解。
世界地图
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”
我问他原因。
“我所见的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。
“我们最好也找一张美国的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一张美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
“这就更奇怪了！为什么这张地图又是美国在中间呢？”他似乎不太相信自己的眼睛。
( )这世界有一百多个国家 有的幅员狭小 有的广袤万里 有的遍地黄沙 有的一片沃壤 有的天寒地冻 有的四季如春 ( )每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要 并居于中心的位置 我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗?( )我们现在置身何处，( )来自祖国， 我们的眼睛也总是以为自己的国家为中心哪！”
1．给没有标点的部分加上标点。
2．在括号里填上合适的关联词。
尽管……却…… 虽然……但是……
不论……总是…… 如果……那么……
3．读画线的句子，回答问题。
(1)这个句子用了
的修辞方法。
(2)每个句子内的两个短句，结构
，意思
。
(3)再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。
4．每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是：①
；②
。作者用这个现象说明的道理是：
。