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            • 1. 照样子,把句子写具体。
              例:同学们来到操场。    
              同学们迅速地来到操场。
              1.一只小手举起来。  
              一只小手(    )举起来。
              2.小男孩躺在草垫上。  
              小男孩(    )躺在草垫上。
            • 2. 照样子,完成句子。
              例:茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
              3.天上的星星亮晶晶,像                              
              4.战士们冲向敌人,像                                
              5.天上的月亮,像                            
            • 3. 照样子把下列句子补充完整,使句子更加生动、具体。
              例:人们用绳子的一头拴住铁牛。
                人们用绳子的一头牢牢地拴住铁牛。
              1.人们__________地捧起井水喝。
              2.妈妈__________地拍着我的肩膀说:“儿子,你真争气!”
              3.几只小麻雀__________地在树枝上跳来跳去。
            • 4. 句子加工厂(把下列句子补充完整)。
              1.天空撒满了          的星星。
              2.老师宁可            ,也要给小明补课。
              3 .          热闹极了!
              4.星期天我和妈妈                  
            • 5. 按要求写句子。  
              (1)用一个比喻句写出老师的无私奉献。  
                                                                                                                                              
              (2)小溪从山上流下来。(改为拟人句)      
                                                                                                                                              
              (3)                  大的操场,怎么踢球呢?  (补充句子,使句子使用夸张的修辞手法)
                 
            • 6. 补充句子。  
              (1)六月一日是                                。    
              (2)妈妈是一位                              
              (3)我和                                                                。   
              (4)早晨,                                                                。
            • 7. 放飞想象,续写句子。 
              1.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着:                                                               
              2.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是在发出赞许:“                                                    !”
            • 8. 补充句子。   
              (1)                                   好吃极了。   
              (2)校园里                                            。   
              (3)老师语重心长地说:“                                             !”   
              (4)同学们                                                
            • 9.

              按要求写句子。 
              1.补充句子,使句子成为比喻句。  
                   风一吹,                                                                                                     
              2.如果同学问你:“你做到了以诚待人吗?”请你用不同的句式回答。   
                   陈述句:                                                                                                        
                   反问句:                                                                                                      
              3.根据自己的理解补写、仿写句子。   
                   哈默说:“                                       ,这是一种尊严。”   
                   我说:“                               ,这是一种尊严。”

            • 10. 根据要求或提示写句子。   
              (1)在横线上填象声词,使句子更生动。     
                  小溪                          向东流去。   
              (2)花儿开了。(用一种你喜欢的修辞手法,如比喻、拟人等改写句子,使句子生动具体)
                                                                                                                                                                           
              (3)引用一句歇后语写一句话。
                                                                                                                                                                          
              (4)注意加横线的词语,把句子补充完整。 
                  这里的野花真多,不管你走到哪里,                                                                                                
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