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            • 1. 把下面的词语组成两个意思完全不同的句子。
              北京  的  客人  来  热情  真  这些
              1.__________________________________________________
              2.__________________________________________________
            • 2. 将下列每组词语组成一句通顺的话。     
              1.清晨  的  寒冷  冬天  是  的       
                   _______________________________________
              2.朝霞  染得  一片  金黄  大地  把     
                   _______________________________________
              3.渺小  青蛙  自己  觉得  非常
                   _______________________________________
            • 3. 连词成句,并加上标点符号。
              1.乐意  商人  做生意  世界各地  都  的  这里  来
              _________________________________________________________________
              2.胜地  一个  香港  旅游  还是
              _________________________________________________________________
              3.积雪  被  厚厚的  地面  着  覆盖
              _________________________________________________________________
            • 4. 连词组句,并加上标点。
              1.骆驼  果然  商人  走失的  找到了
              _______________________________________________________________
              2.中华民族  举办  梦想  的  百年  奥运会  是
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              3.叔叔  是  解放军  雷锋  战士  一名
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            • 5. 连词组句我能行。
              (1)吹起了  牵牛花  小喇叭  紫色的
              _________________________________________________
              (2)暮色中  烟草花  苏醒  在
              _________________________________________________
            • 6. 把下面的词语整理成通顺的句子。
              1.小伙伴  他  喜欢  捉迷藏  的  玩  一起  和  游戏
              ____________________________________________________________________
              2.突兀的  到底  大石头  是  来的  怎么  这块
              ____________________________________________________________________
            • 7. 用下列词语组成通顺的句子。    
              1.经济学   是   出色    爸爸   的   一位  硕士   
                                                                                                                       
              2.勇敢  要  我们  保卫    的  自己   生命  地   和平   用     
                                                                                                                        
              3.一束   向   献上    爸爸   的   最美  鲜花   要    我
                                                                                                                         
            • 8. 连词成句。     
              1.热烈   鼓掌   为   而   他的   大家   精彩表演   不约而同
                                                                                                                                        
              2.轻轻地   校园   温暖的   吹进了   春风   我们的 
                                                                                                                                         
              3.几座   的   灯塔   微弱   闪烁   的   远处   着   光芒
                                                                                                                                        
              4.欢快    东南风里    那   传    很远    撩起    得    哨声    麦浪    的    在    的
                                                                                                                                       
            • 9. 给下面的词语排排队,连成一句通顺的话。   
              (1)赞赏地      十分      杰克逊      望着      年轻人      大叔      这位  
                                                                                                                                                                    
              (2)教诲       深刻的      我      母亲      的      对      有了      体会
                                                                                                                                                                    
            • 10. 把下面词语重新排列,组成完整的句子,并加上标点。    
              (1)酒杯     我们     桃花水     心灵的      盛满      三月的      让    
                                                                                                                                                                       
              (2)桃花水      绚丽的      向前      三月的      舞动着      流淌     朝霞
                                                                                                                                                                       
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