知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．品读语句，完成练习。
1．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“屏息凝视”写出了猫捉老鼠时的________，“一连”“几个钟头”写出了时间________，“非……不可……”写出了猫等老鼠时的决心和耐心，更加表现了猫的________。
2．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
这里作者主要运用了________的写法，讽刺了母鸡的炫耀，表达了起先作者对母鸡的________之情。

难度：中等

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2．下列各组句子意思完全一样的画“√”，不同的打“×”。
（1）我必须去寻找幸福。
　　我不能不去寻找幸福。（　　）
（2）最关心我的人是妈妈。
　　妈妈是最关心我的人。（　　）
（3）同学们常常看到周恩来在沉思。
　　周恩来常常看到同学们在沉思。（　　）
（4）他不可能参加这次比赛。
　　他不得不参加这次比赛。（　　）

难度：中等

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3．探究题（读句子，看词序改变后意思是否改变？改变的画“×”，没变的画“√”）。
1．它走起路来慢条斯理。
　它慢条斯理地走起路来。（　　）
2．这是一件令人难忘的事。
　这一件事是令人难忘的。（　　）
3．它根本没把我放在眼里。
　我根本没把它放在眼里。（　　）
4．妈妈将新电视机转让给别人。
　别人将新电视机转让给妈妈。（　　）

难度：中等

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4．将下列语句排序，并填空。
（　　）将军高兴极了，想试一下弓。
（　　）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
（　　）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
（　　）他用力一拉，没想到，弓断了。
（　　）那美丽的图案，看上去非常精美。
（　　）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
这段话是按________顺序排列的，用成语来表达这段话的意思是“_______________”。

难度：中等

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5．读句子，谈感受。
1．播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
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     ___________________________________________________________________________________
2．露从今夜白，月是故乡明。
     ___________________________________________________________________________________
     ___________________________________________________________________________________

难度：中等

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6．下面是所给材料的中心，请你将它们恰当地填在各个材料后的括号里。（填序号）
A．助人为乐  B．关心集体  C．认真学习  D．刻苦学习
E．热爱劳动 F．爱好体育  G．工作负责
1．一天放学后，李丽看到教室很乱很脏，就主动留下来，不声不响地把教室打扫得干干净净。(    )
2．一天轮到曹明值日，她身体不好，孙青帮她做好了值日工作。    (   )
3．芳芳积极参加清扫“红领巾卫生街”的活动。    (   )
4．每逢单周的星期六下午，中队宣传委员黄慧敏总是认真出好中队黑板报。    (    )
5．张强上课时一直专心听讲，积极发言。回家后作业做得十分整洁，总是得“优”。(    )
6．小莉参加了学校的游泳队，每星期坚持三次游泳训练，并在校运动会上夺得300米自由泳的冠军。
  (   )
7．郭小敏从小爱好书法，她每天坚持练习，无论严寒酷暑从不间断。有次生病了，她还伏在桌上练毛笔字。    (   )

难度：中等

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7．探究题。(句意相同的画“√”，不同的画“×”)
(1)少年周恩来为中华之崛起读书。
    少年周恩来读书为中华之崛起。     (    )
(2)中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。
    中国人想要不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。      (    )
(3)母亲把我推开了。
    我推开了母亲。      (    )
(4)你们说的都没有道理。
    你们说的不是没有道理。   (    )
(5)小林、小红去公园了。
   小林和小红去公园了。 (    )

难度：中等

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8．比较下面各组中两个句子在表达效果上的不同。
1．这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
     这么多的狮子的样子都不相同。
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2．多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
     劳动人民的血汗和智慧，凝结成了这万里长城。
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难度：中等

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9．读句子，注意画线的词语，说说这样写的好处，再简要写下来。
1．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
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2．月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织  呀！”
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难度：中等

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10．读句子，注意画线的字，联系课文内容，写一写你自己的理解。
1．我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
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2．他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”
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难度：中等

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