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            • 1. 根据句意排序。     
              (  )但在五指中,却是最肯吃苦的。     
              (  )例如招呼客人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。     
              (  )身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。     
              (  )例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身。     
              (  )大拇指在五指中,形状实在算不上美。     
              (  )讨好生活的事,却轮不上他。
            • 2. 根据课文内容,将这些句子按顺序重新排列。
              (  )……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。
              (  )经过25年的猎捕,有数千只狼先后毙命。
              (  )到1942年,整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。
              (  )很快,森林中的鹿增多了,总数超过了十万只。
              (  )有四千只左右的鹿在林间出没,凶恶残忍的狼是鹿的大敌。
              (  )两年之后,鹿群的总量由十万只锐减到四万只。
            • 3. 重新排列错乱的句子。
              (    )一放学,我就背上书包,打着雨伞,一溜小跑去接弟弟。 
              (    )望着窗外的雨幕,我想起了没有带伞的弟弟,心里很不安。 
              (    )快到放学的时候,天空布满了乌云,下起雨来。 
              (    )这时,弟弟正和一位叔叔打着一把伞向我走来,我心里真高兴。
              (    )一天下午,火辣辣的太阳照着大地,闷热得让人透不过气来。
            • 4. 排排队。     
              (    )吃过早饭,我和爷爷一起去钓鱼。     
              (    )爷爷告诉我:“钓鱼要心静耐性子,眼明手脚快。”     
              (    )我和爷爷来到河边,各选了一处地方坐下,开始钓鱼。     
              (    )我听了爷爷的话,把鱼竿架在木板上, 耐心等待,终于钓上了一条七寸长的鱼儿。     
              (    )我心里急,不断地把鱼钩拉上来看,一个多小时过去了,连一条小鱼也没钓着。
            • 5. 排列下面错乱句子的顺序。    
              (    )下午,天空乌云密布,眼看就要下雨了。     
              (    )张大爷在场上晒了许多麦子。     
              (    )上午的天气晴朗。     
              (    )不知什么时候,天渐渐变阴了。     
              (    )张大爷真是又累又高兴。     
              (    )张大爷赶紧开始收麦子。     
              (    )当他把最后一袋麦子运回家,大雨就倾盆而下了。 
            • 6. 排列句子的顺序,把序号写在前面的括号里。
              (     )借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。 
              (     )我关上楼道的灯,摸黑下了楼。 
              (     )写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人了。 
              (     )一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。 
              (     )走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。 
              (     )我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室。
            • 7. 我给句子排排队。
              (    )店里有个小男孩,挑好了一把玫瑰,正在付钱。 
              (    )我问小男孩:“你买这些花做什么呢?” 
              (    )我拿出钱为小男孩补足了花款。 
              (    )小男孩快活地说:“谢谢您,先生。我妈妈会感激您的。” 
              (    )小男孩面露愁容,因为他发现自己带的钱不够,少了10元。 
              (    )小男孩说:“送给我妈妈,今天是她的生日。”
            • 8. 我为句子排排队。  
              (    )全班同学都惊住了,老师也十分惊异。 
              (    )在小学时高斯就显示了巨大的数学才能。 
              (    )有一次,老师叫同学们把1到100的数字加在一起。 
              (    )老师刚布置完,高斯就把得数报出来了。 
              (    )卡尔·高斯是一位著名的数学家。
            • 9. 我会串。
              (    )开始,海的远处是一片云雾。   
              (    )一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。   
              (    )天边的云慢慢地变红了,太阳露出了头。   
              (    )老师带着同学们在海边看日出。   
              (    )同学们迎着初升的太阳欢呼出来。
            • 10. 我会串。
              (     )湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕
                     迹。 
              (     )湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖面上吹来,好凉爽啊! 
              (     )青龙湖的景色真好看啊! 
              (     )星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。 
              (     )在湖边的浅水里,几十个孩子正在游泳、嬉戏、打闹,玩得很开心。 
              (     )举目远眺,隐隐地望见一抹青山和山下的一座大桥。
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