知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．判断下列句子所用的修辞手法。
1．她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。（  　）
2．一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里，它决不会悲观，决不会叹气。（  　）
3．这巴掌大的地方，怎能容得下几个班的同学活动呢？（  　）（  　）
4．看洞中依然旧景，望窗外已是新春。（  　）

难度：中等

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2．指出下列句子所运用的修辞手法。
1．一株株杏树开满了杏花，远远望去像一片片粉红色的云霞，美丽极了。（    ）
2．现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？    （    ）
3．小草听懂了我的语言，不住地点头微笑。    （    ）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（    ）
5．危楼高百尺，手可摘星辰。    （    ）

难度：中等

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3．给下列句子选择正确的修辞手法。
比喻　　拟人　　夸张　　设问　　反问　　排比　　对偶
1．玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼。（  　）
2．无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。（  　）
3．在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓。（  　）
4．可是更妙的是十五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺。（  　）
5．真糟糕，学校里只给每人发一张票，这不是叫我为难吗？（　）

难度：中等

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4．判断下面句子的修辞手法，选择正确的答案填在括号里。
A．比喻句 B．拟人句C．夸张句D．排比句
1．桂子花开，十里飘香。    （  ）
2．一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。    （  ）
3．他酒还没沾唇，脸就红了。    （  ）
4．骆驼是沙漠之舟。    （  ）
5．春天的樱花，夏天的紫藤，秋天的黄菊，冬天的蜡梅，以及成百上千种各色的鲜花，点缀着这个美丽的城市。    （  ）

难度：中等

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5．判断下列句子的修辞手法。
1．这是一场没有硝烟的战争！　　（    ）
2．如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？　　（    ）
3．这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。　　（    ）
4．时间像飞箭，转眼又是一年。　　（    ）
5．青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
      （    ）
6．春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。　　（    ）

难度：中等

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6．指出下面的句子所使用的修辞手法。
1．大漠沙如雪，燕山月似钩。    (    )
2．美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣……    (    )
3．红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。    (    )
4．白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。    (    )
5．谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、脾、肠等消化器官。    (    )
6．这时候，江潮还没有来，可是，海塘大堤上早已是人山人海。    (    )

难度：中等

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7．判断下列语句使用的修辞手法。
1．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。    (    )
2．我为什么不从毛衣人手，自己设计、制作和出售时装呢？    (    )
3．鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。齿鲸主要吃大鱼和海兽。     (    )
4．更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。(    )
5．桂花盛开的时候，香飘十里。    (    )
6．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。    (    )

难度：中等

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8．修辞在线。
1．花开了，就像睡醒了似的。(       )
2．这样的坏人难道不该治一治吗？(      )
3．后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(       )
4．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(        )
5．张飞的胆子晒干了有倭瓜大。(      )
6．他不是老师吗？不是的。(       )

难度：中等

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9．指出下列句子所运用的修辞方法。
(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(       )
(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。(       )
(3)风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！    (       )
(4)车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。(      )
(5)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（       ）

难度：中等

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10．指出下列句子的修辞手法。
(1)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。    (       )
(2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？    (       )
(3)一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。    (       )
(4)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。    (      )
(5)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。    (       )

难度：中等

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