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          50条信息

            • 1. 按要求改写句子。
              1.普罗米修斯一直被宙斯锁在那个可怕的悬崖上。(改为“把”字句)
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              2.火神不敢违抗宙斯的命令。火神只好把普罗米修斯押到高加索山上。(用关联词语把两句合为一句)
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              3.普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上。(缩句)
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            • 2. 判断句式(只填序号)。   
               A. 陈述句       B. 疑问句 C. 祈使句       D. 感叹句
              1.飞卫是一名射箭能手。(     )
              2.现在的北京成了花的海洋! (      )
              3.这棵白果树有多大岁数了?(      )
              4.请同学们自觉排队。(     )
            • 3. 按句子的语气和用途,指出下列句子各属于什么句。
              1.让她坐下说!(  )
              2.幸福是什么?(  )
              3.人民的事业是正义的。(  )
              4.兴庆公园真美啊!(  )
            • 4. 在比喻句后打上“√”,不是的打上“×”。
              1.1935年,日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。(  )
              2.月光照进窗子来,屋子里的一切好像披上了银纱。(  )
              3.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马。(  )
              4.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。(  )
              5.它那结实的嘴,就是顶好的鼓槌。(  )
            • 5. 课内语段品读。
                家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(如果 即使)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像(轻松 轻快)的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
              1.划掉括号中用得不恰当的词。
              2.用“~~”画出文中的比喻句。
              3.人们是怎样走搭石的?
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              4.联系课文内容进行多项选择。
              “搭石,构成了家乡的一道风景。”这风景中会出现的人有____________。
              [     ]

              ①为大家调整搭石,一心为他人着想的老人。
              ②上工、下工不挤不抢,动作协调有序走搭石的人们。
              ③相互谦让,互敬互助,闲聊家常的村民。
              ④尊老敬老,背老人过溪的青年。
              5.用画线的词语写句子。
              每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
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            • 6. 判断题。在比喻句后打“√”,不是比喻句打“×”。
              1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。(  )
              2.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。(  )
              3.它那结实的嘴,就是顶好的鼓槌。(  )
              4.长城内外,大江南北,无数爱国志士唱着它,走上抗日救亡前线,这首歌成为鼓舞人民的战斗号角。(  )
            • 7.        人们都说,黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”,却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次,给两岸人民带来深重的苦难。     
                     人们不禁要问:像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?   
              1.黄河的“表现”是怎样的?用“                   ”画出来。   
              2.“怎么能成为中华民族的摇篮呢?”是   

              [     ]


              A.疑问句    B.反问句  
              3.出谋划策:治理黄河你有什么建议?
                                                                                                                              
            • 8. 判断句式。(只填序号)   
               ①陈述句②祈使句③疑问句④感叹句    
              (1)今天天气太热了!    (     )    
              (2)请不要破坏环境!    (     )    
              (3)我们明天去旅游。    (     )    
              (4)我们去哪里呀?  (     )
            • 9.

              给下列各句选择正确的说法。    
              A.反问句 B.感叹句 C.陈述句    
               D.双重否定句E.夸张句 F.比喻句     G.排比句     
              1.小小的种子里,包含着一种多么强大的生命力啊!    (      )   
              2.谁也不能否认生命是宝贵的。  (      )   
              3.难道这就是飞蛾的小小生命吗?  (      )   
              4.在没有阳光、没有充足的水分、没有泥土的砖缝中,小小种子顽强地生长。    (      )

            • 10. 读句子,在与例句意思不同的句子后面画“×”,相同的画“√”。
              例:黄河是中华民族的摇篮。     
              1.谁也不能否认黄河是中华民族的摇篮。     (     )
              2.黄河难道不是中华民族的摇篮吗?     (     ) 
              3.黄河怎能是中华民族的摇篮呢?(     ) 
              4.黄河不能不是中华民族的摇篮。  (     )
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