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          50条信息

            • 1. 请你连一连,再用所连词语造句。  
              桃花       清水——________________________________ 
              白鹅       春雨——________________________________ 
              枫叶       夏日——________________________________ 
              禾苗       秋游——________________________________ 
            • 2. 造句。
              (1)欣赏:_________________________
              (2)意义:_________________________
            • 3. 按要求写句子。    
              1.照样子,用加粗词写句子。   
               (1)这次来到了草原,果然感觉到了草原的与众不同。
              _______________________________________________________
              (2)民工先向灌了水的销烟池里撇下盐巴,把收缴来的鸦片抛入池内,然后把一担担生石灰倒下去。
              _________________________________________________________
              2.眼前的美景吸引住了我的目光。      
              改为“被”字句:___________________________________________
              3.柳枝随风飘动。    
              改为拟人句:______________________________________________  
              4.他没有来。我们没有办法开始。    
              用关联词合并句子:________________________________________
            • 4. 照样子,写句子。
              例:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
              (1)黄河是___________________________的摇篮。
              (2)_________是______________________的摇篮。
              (3)_________是______________________的摇篮。
            • 5. 读句子,用画线的词语造句。
              (1)桂花纷纷落下,好像是在下雨。
              好像:______________________________________________________________
              (2)你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
              就像:______________________________________________________________
            • 6. 根据框中提示,仿写语段。    
              听听,    
              秋的声音,    
              大树抖抖手臂,    
              “刷刷”,    
              是黄叶道别的话音。
              听听, 
              夏的声音,
              ____________________
              ____________________
              ____________________
            • 7.

              山中访友(节选)  


                     这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。     
              1.在这段中,作者问候了哪些朋友?  
                   _____________________________________________________________
              2.哪一句话能概括这一段的意思?用横线画出来。
              3.你能仿照画线的句子,再写一两句话吗?  
                  __________________________________________________________________________________
                  __________________________________________________________________________________
              4.这段文字给你印象最深的是什么? 
                  ___________________________________________________________________________________
            • 8. 仿照例句的表达特点写句子。
              例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
              1.我爱____________,_____________________,___________________,___________________。
              例:秋天,使农民的笑容格外灿烂。
              2.春天,使______________________________________________。
              3.冬天,使______________________________________________。
            • 9. 判断下列句子的修辞手法,并用这种修辞手法仿写一句话。     
              1.蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!(        )
                                                                                                                                               
              2.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的飘香四野。(        )  
                                                                                                                                               
              3.我的心像刀绞一样痛。(        )
                                                                                                                                               
              4.天上的星星快活地眨着眼睛。(        )  
                                                                                                                                               
            • 10. 读一读儿童诗,并仿例写一写。     
              童年,在小河边送走远航的芦叶船;     
              童年,在草地上放飞纸糊的花蝴蝶;    
              童年,_______________________________;    
              童年,_______________________________;
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