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          50条信息

            • 1. 从字的不同意思中任选两个组词,再分别造句。    
              疾 :(1)病;(2)痛苦;(3)痛恨;(4)急速。
              第(  )种______   _______________________________
              第(  )种______   _______________________________ 
            • 2. 根据要求写句子。
              1.用”骄傲”造句。
              (1)用来表示褒义的:
              __________________________________
              (2)用来表示贬义的:
              __________________________________
              2.……成了……(写比喻句)
              __________________________________
              3.天空中的小星星。(把这句话改写成拟人句)
              __________________________________
              4.用”好像”造句。
              写成比喻句的:
              __________________________________
              写成不是比喻句的:
              __________________________________
              5.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改为陈述句)
              __________________________________
              6.这活泼的小孩是我的好朋友。(改为反问句)
              __________________________________
            • 3. 从下列词语中选择你喜欢的两个词语造句。
              不足为奇 欣喜若狂 炉火纯青 脍炙人口 措手不及
              荒山野岭 爱戴 激励 孝敬
              ______________________________________________________
              ______________________________________________________
            • 4. “雨”在四季各不相同,“春雨绵绵夏雨急,秋雨凉爽冬夹雪”。
              请你用拟人手法为其(春雨、夏雨、秋雨、冬雨夹雪)中的两种而各写几句话。
              1.[____________]_________________________________________________________
              2.[____________]_________________________________________________________
            • 5. 照样子用加粗的词写句子。  
              (l)那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。  
                                                                                          
              (2)如果我收了人家的鱼,那要照人家的意思办事。 
                                                                                         
            • 6. 根据“绝”字的不同意思组词并造句。     
              1.独一无二的,没有人能赶上的。     
              组词:         造句:                                  
              2.穷尽。
              组词:            造句:                               
            • 7. 读句子,并用画线的关联词写句子。
              1.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
              _____________________________________________________________
              2.因为昨天下雨了,所以河水涨了许多。
              _____________________________________________________________
              3.哥伦布回到意大利,把这些船员起死回生的奇迹讲绐医生们听。
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              4.我的妈妈不仅是慈母,而且是我最好的启蒙老师。
              _____________________________________________________________
            • 8. 写一句赞美柳树的拟人句。
              ___________________________________________
            • 9. 读句子,并用画线的词语造句。
              (1)既然我是母亲,应该及早教会他看病。
              __________________________________________________________________
              (2)这样虽然可能留不下记忆的痕迹,但是来日方长。
              __________________________________________________________________
              (3)孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子。
              __________________________________________________________________
            • 10.

              照样子,连线写话。
              执行    恳求  再三恳求 小明再三恳求爸爸:“您就带我去旅游一次吧!”
              再三    奥秘  ________________________________________________________
              回味    困难  ________________________________________________________
              克服    奇迹  ________________________________________________________
              创造    命令  ________________________________________________________
              纠正    乐趣  ________________________________________________________
              探索    错误  ________________________________________________________

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