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1.
仿照例子,填写你平时积累的名言警句。
例:珍惜时间:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
胸怀广阔:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
勤奋读习:_________________________________________
勤俭节约:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
热爱读书:_________________________________________
难度:中等
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2.
古诗词积累。
(1)请写出含有动物的连续的两句诗:____________,____________。
(2)小学毕业了,即将与老师、同学分离,请你写出连续的两句诗,表达离别时的依依不舍之情:____________,____________。
(3)请你从已学的古诗文中找出一句描写长江的诗句:____________,____________。
难度:中等
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3.
不知道你留心没有,我们现在在考试,大家都很安静。为了让大家考出理想的成绩,如果让你拟一条鼓励性的标语,写在黑板上,你会怎样写?
___________________________________________________________________________________
难度:中等
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4.
名言警句活学活用。
1.读万卷书,行万里路。因此,古人常常要面临分别。同样是送别,不同的时间、地点和送别方式,产生了不同的离别之情,也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________________,________________。”而汪伦送李白则载歌载舞:“李白乘舟将欲行,________________”,表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送:“________________,西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说:“________________,________________”,豁达开朗,劝慰勉励,溢于言表。
2.古诗虽然多为描绘现实生活,但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。《游园不值》中的“________________,________________”两句诗告诉我们,任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“________________,________________。”强调习作要多角度观察,多侧面描写,写出自己独特的感受。朱熹的诗句“________________?________________。”告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机。
3.《三国演义》、《西游记》、_____________、_____________是我国四大古典名著。诸葛亮的草船借箭、孙悟空的_____________、林冲的_____________等故事更是脍炙人口,千古传诵。
难度:中等
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5.
语言应用。
临近小学毕业,请你按要求写几句毕业赠言,要求既符合人物又能展现自己的才华。
(1)写给数学课代表,语句中含有数字:
(2)写给最调皮的学生,用名言提醒他珍惜时间:
难度:中等
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6.
看到自己的朋友虚度时光,不好好学习,你会用这样一句名言告诫他:
难度:中等
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7.
我会按要求写句子。
1.根据提示,填上恰当的语句。
书是阶梯—高尔基说:“书__________________________________________________。”
书是源泉—高尔基说:“爱护书籍吧,_____________________________________。”
书是面包—高尔基说:“我扑在书上,
,_____________________________________。”
你认为书是_____________________________________________________________
2.小女孩儿不忍心把小海豹丢回海里。
改为反问句:
_____________________________________________________________
3.月光洒满大地。(扩写句子)
_____________________________________________________________
4.柳条随风摇摆。(改为拟人句)
_____________________________________________________________
5.写出两条保护环境的创意语。
①
_____________________________________________________________
②
_____________________________________________________________
6.写出鲁迅关于时间名言:_________________________________________________________________
难度:中等
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8.
按要求填空。
1.漫步在校园,看到一个身体健康、精神很好的老教师,你的脑海中浮现出了哪些成语?请写下来:
、
、
、
。
2.将下列相联系的语句用线连接起来。
鸟语花香 春 霜叶红于二月花
枫叶似火 夏 千里莺啼绿映红
粉妆玉砌 秋 映日荷花别样红
赤日炎炎 冬 千山鸟飞绝,万径人踪灭
3.我劝天公重抖擞,
。欲把西湖比西子,
。
4.“
,
。” 是我国传统的治家名句,告诫人们注意节约用度,珍惜劳动果实。
5.古人往往通过诗句表达自己的志向,如果是你会表达怎样的志向?请用背过的诗句写下来:“
,
。”
6.假如你是在外的游子,你会用“
,
”的诗句抒发自己的思乡念亲之情;假如你登高望远,你会发出这样的感慨:“
,
。”
7.有人说:“美好的东西往往是短暂的,欲留不住,因此我们要学会珍惜。”这不禁让我们想起了这样的诗句:“____
,____
。”
8.这校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了也没找着。我打开文具盒一看,晕,没想到校徽就躺在这里!这真是“
。”(可填上合适的古诗词名句、谚语、歇后语、俗语等。)
难度:较易
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9.
本学期,我们认识了不少人物,有
的南丁格尔, 有
的桑娜,让我们感动不已;还积累了许多名言警句及诗句,如有关英雄的
;还有一些生动的细节描写,如
。
难度:中等
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10.
按要求完成下列练习。
1.默写古诗《示儿》,并用自己的话填空。
作者:
朝代:
,
。
,
。
从这首诗中,我们懂得了诗人一生的遗憾是他对孩子的嘱咐是
。
2.
,
。遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人。这首诗的作者是
,他还写过
。
《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”是指现在的山东省吗?如果不是,那是指哪儿?
3.邓小平说:“我是中国人民的儿子,
。”
难度:较难
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