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条信息
1.
你是否有过童年的发现,说给同学听听。
学生甲:
学生乙:
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2.
下面的话,得体的一项是
[ ]
A.当朋友邀请你看球赛时,你说:“快考试了,没空!”
B.当老师到你家家访时,你说:“您是无事不登三宝殿啊!”
C.当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。”
D.当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”
难度:中等
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3.
小文不小心摔伤了腿,住进了医院。星期日,你到医院去看他。想想你可能说些什么,把你要说的话写在下面。(100字左右)
难度:中等
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4.
下面是放学后李玉和她妈妈的对话。假如你是李玉,该怎样回答?
李玉:妈妈,老师让每一个同学跟家长学会做一道菜,您教教我吧!
妈妈:你把学习成绩搞好就行了,学做菜有什么用!
李玉:
难度:中等
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5.
原本崭新的书,朋友还你时却破了,他连声“对不起”也不说。下面几种做法都不妥,请你写出得体的做法。
A.什么也没说,从此不理他。
B.说:“这本你留着吧,给我另买本新的去!”
C.说:“这是我最后一次借书给你了。”
你:
难度:中等
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6.
读下面一段话,回答问题。
一个青年向一位老大爷问路:“喂,老头!到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点说:“还有500 □口。”“路只有论‘里’,哪有论‘拐杖’的?”小青年不满意地说。“论里(礼),你应该叫我口口!”
1.上面这段话中有一句话不得体,请用“
”画出来,并改正。
2.依据上下文,给两处方框里填上恰当的词。
3.发表一下你对这件事的看法。
难度:中等
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7.
下面几句话是一般人持有的观点,请从相反的角度来陈述你的想法。
例:有志者,事竟成。
相反观点:这要看立什么“志”,如果脱离实际,有“志”不仅不会成功,反而会落得 一个可悲的结局。
1.名师出高徒。
相反观点:
2.走自己的路,让别人去说吧。
相反观点:
难度:中等
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8.
文文的爸爸感冒了,不能去上班。他对文文说:“文文,爸爸病了,你帮爸爸做两件事好吗?”文文说:“行!你说吧!”“你先到张爷爷家给爸爸找点感冒药来,然后给爸爸的单位打个电话请个假。记住了吗?”
“记住了。”文文说完就走出家门。她先来到张爷爷家,对张爷爷说:“老张头,我 爸爸感冒了,他让你给他找点儿感冒药。”张爷爷说:“让你爸自己来拿!”从张爷爷家 出来,文文拔通了她爸爸单位的电话:“我爸爸病了,今天不上班了,跟你们请个假。” 接电话的人说:“你爸是谁?让他自己来请假!”
1.爸爸让文文做的两件事她都没完成。请想一想,问题出在了哪里?
2.如果我是文文,我会这样说……把具体的做法写在下面。
难度:较难
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9.
爸爸不在家,他的朋友打来电话,你会说:“
。”
难度:中等
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10.
情景对话。
1.你的朋友在学习上遇到困难,灰心丧气,请你用一句格言鼓励他。
2.有的同学乱倒垃圾,请你写一句警示语,要写得诙谐幽默哟!
难度:中等
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