知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．读一读，背一背，再完成后面的练习。
观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。

1．“鉴”的意思是__________；“徘徊”的意思是__________。
2．根据意思，写出相对应的诗句。
问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。
____________________________________
3．你对诗句中的“活水”是怎样理解的？
____________________________________

难度：中等

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2．阅读诗歌，完成练习。
台湾，祖国的明珠

　　在小学课本上我认识你，
　　台湾，祖国的一颗明珠。
　　你是海峡的天空下一块海棠形的翡翠；
　　你是东海的波涛里一块椭圆闪光的碧玉。
　　老师说：你黛绿色的岛屿上，
　　有水的百态，有山的千姿，
　　有甘甜的蔗园，有芳香的凤梨，
　　有三千年的“红桧神木”，有郑成功的“屯垦遗迹”，
　　有世界花冠之王的蝴蝶花，有一年收获两季的“蓬莱米”……
　　轻轻抚摩着台湾省地图，
　　我仿佛听见浪花拍岸的低语，
　　是台湾儿童的心声吗？是来自宝岛的歌曲吗？
　　我望着南去的彩云，
　　看见了阿里山的云海，
　　看见了日月潭的涟漪；
　　我望着展翅的海鸥，
　　看见乌来瀑布飞泻的流水，
　　看见淡水河浇灌的土地……
　　台湾啊，祖国的明珠，你灿烂的光彩写下了多少动人的故事，
　　“半屏山”的传说，说你曾经和祖国大陆结合为一体；
　　“姐妹潭”的故事，说你不忘记祖国母亲乳汁的哺育。
　　呵，台湾——祖国的宝岛。
　　是明珠，是翡翠，是碧玉。
　　和我的家乡一样有阳光的色彩，
　　和我的家乡一样有草木的碧绿。
　　有天山一样的雄伟，
　　有黄河一样的血液，
　　今天，我思念台湾的小朋友，捎去大陆儿童的心意——
　　我们都是龙的传人，新一代应该欢笑团聚在母亲的怀抱里……
1．读了这首诗你对台湾有了哪些了解？
（1）台湾的特产有：______________
（2）台湾著名的风景区有：______________
（3）台湾的传说有：______________
2．诗中把台湾比作了_______、_______和_______。
3．当“我”轻轻抚摩台湾地图时，联想到了什么？用“______”画出相关诗句。
4．读了这首诗，你有什么话想对台湾的小朋友说吗？试着写几句。
______________________________________

难度：中等

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3．读古诗，再完成后面的作业。

1．把诗句补充完整。
2．这首诗的题目是____________，作者是____代诗人________。
3．诗中描写了西湖________和________的景象。
4．写出下面的词语在诗句中的意思。
潋滟：________________________________________
空蒙：________________________________________
奇：__________________________________________
相宜：________________________________________
5．我会用自己的话写出第一句诗的意思。
___________________________________________________________

难度：较难

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4．背古诗，做练习。
独在___________，______________。
_______________。___茱萸_______。

1．把诗句补充完整。
2．这首诗的题目是《________》，作者是____代诗人________。
3．诗中的“佳节”指的是________，是农历的____月____日。
4．写出下面的字在诗句中的意思。
倍：____________　　遥：____________
5．我会用自己的话写出第一句诗的意思。
____________________________________________________
6．这首诗表达了作者________________的思想感情。

难度：较难

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5．阅读古诗，回答问题。
杂诗
（唐）王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？

1．在正确说法后打“√”。
（1）这首诗描写了冬天梅花怒放的情景。（　　）
（2）这首诗抒发了诗人质朴而真挚的思乡之情。（　　）
2．根据诗意写出对应的诗句。
（1）您从故乡来，应该知道故乡的事。
_________________________________________________________________
（2）您来的时候，我家窗前的梅花开了没有？
_________________________________________________________________

难度：较难

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6．默写古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟
_________________，_________________。
_________________，_________________。

1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是唐朝的诗人________。“九月九日”是我国的传统节日________节，这个节日的风俗习惯是________、________、________。这首诗表达了作者________的思想感情。
3．解释下列字、词。
忆：________　　　山东：________　　遥知：________
异乡：________　　倍：________　　　独：________
4．这首诗中有两句传诵千古的名句，这两句古诗的意思是：________________________________。

难度：较难

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7．请和小伙伴一起读一读苏轼关于西湖的古诗。
饮湖上初睛后雨（其一）
朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。
此意自佳君不会，一杯当属水仙王。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1．查字典给下面的字注音。
曦（　　）　　艳（　　）　　醉（　　）　　遮（　　）
2．找出诗中表颜色的词语。
_____________________________________________________________
3．两首诗写的是什么时候的西湖？从哪句诗中看出的？
_____________________________________________________________
4．仔细读，体会两首诗分别表现了诗人怎样的心情。
_____________________________________________________________

难度：较难

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8．

读古诗，再做练习。

小儿垂钓
蓬头稚子__________，
侧坐莓苔__________。
____________遥招手，
____________不应人。

1．看图把古诗写完整。
2．给加粗的字选择正确的读音。
蓬头（péng póng）　　不应人（yīng yìng）
3．给加粗字选择正确的解释。
遥：（　　）①摇手。②摇头。③很远。
应：（　　）①回答、答应。②应该。
稚子：（　　）①幼小的孩子。②有志气的孩子。
4．根据诗意判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路，就赶快招手让他过来。（　　）
②这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话，是怕惊跑了水里的鱼。（　　）

难度：较难

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9．阅读古诗，回答问题。
独在_____________，___________倍思亲。
___________登高处，遍插茱萸_________。

1．补充诗句。
2．这首诗的题目是“________”，作者是____代诗人________。他的作品还有《________》。
3．写出下面字词在诗中的意思。
独：________　　逢：________　　忆：________
异：________　　倍：________　　遥：________
4．诗中的“佳节”指的是________，它是农历的________。
5．用自己的话写出前两句诗的意思。
_______________________________________________________________
6．判断对错。
（1）诗中的山东即现在的山东省。（　　）
（2）这首诗表达了诗人思念家乡、思念亲人的思想感情。（　　）

难度：较难

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10．阅读古诗，再回答问题。
萧萧______________，______________动客情。
挑促织_____________，_____________一灯明。

1．补充诗句。
2．这首诗的题目是“_________”，作者是_____（朝代）诗人_________。我还知道《_________》也是他的作品。
3．写出下面字词在诗中的意思。
萧萧：____________　　　挑：____________
促织：____________　　　篱落：____________
4．用自己的话写出后两句诗的意思。
_________________________________________________
5．判断对错。
（1）这首诗描写的是夏天的景色。（　　）
（2）诗的前两句写出了作者的郁闷孤独心情。（　　）
（3）诗的后两句是写作者看到儿童在自家院子周围捉蟋蟀。（　　）
（4）这首诗表达了作者在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。（　　）

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