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条信息
1.
走走停停(给句子加标点)。
1.几位素不相识的母亲□她们手执的条幅写着□儿子们□一路走好□不相识的母亲为你送行□
2.坐下慢慢看吧□他说着指了指身旁的一个小凳子□
难度:较易
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2.
给下面的句子加上恰当的标点。
1.贝多芬没有回答○他问盲姑娘○○您爱听吗○我再给您弹一首吧○○
2.○碰壁○○我说○○您怎么会碰壁呢○是不是走路不小心○○
3.○没事○别饿坏了那匹马○○我没有听他的劝阻○提着马草推开了那扇吱呀作响的门○
难度:中等
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3.
给下面一段话加上标点。
小明的父亲很重视小明的课外阅读 一天晚饭后 爸爸问小明 你最近在读什么书
小明说 我在读 小学生优秀作文选
爸爸又问 你是怎样读的
小明说 我一边读一边摘录一些优美的语句
爸爸微笑着说 小学生优秀作文选都是小学生的作品 跟你的生活 思想很接近 因此 读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的 是怎样安排写作顺序的 想明白了之后 写一 点笔记 这样读书的收获会更大
小明听了高兴地点点头
难度:较易
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4.
给下面的句子加上恰当的标点符号。
1.我们沙地里 潮汛要来的时候 就有许多跳鱼儿只是跳 都有青蛙似的两个脚
2.先生 他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音 没留心 踩在碎玻璃上 玻璃片插进脚底了 疼得厉害 回不了家啦
3.碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是走路不小心
4.近处 凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着 滴落在路旁的小水洼中 发出异常清脆的音响 丁 冬 丁 冬
难度:较易
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5.
给下面的句子加上标点符号。
1.小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家
2.我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说
3.我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家
难度:较易
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6.
给下面文字加上不同的标点,使它们表示不同的意思。
你说他行不行也行
1.______________________________________
2.______________________________________
3.______________________________________
难度:较易
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7.
给下面的句子加上恰当的标点。
1.口喂口西蒙口桑娜喊了一声口心想口莫不是出什么事了口她猛地推开门口
2.周总理在口第一次文代大会口上作了报告口人民文学口杂志要发表这个报告口由我把记录稿作了整理口送给总理审阅口
3.口先生口他从那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音口没留心口踩在碎玻璃上口玻璃片扎进脚心了口疼得厉害口回不了家啦口
难度:中等
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8.
给下面的句子加上恰当的标点符号。
1.( )我们沙地里( )潮汛要来的时候( )就有许多跳鱼儿只是跳( )都有青蛙似的两个脚 ( )
2.那天临走的时候( )伯父送我两本书( )一本是( )表( )一本是( )小约翰( )
3.( )碰壁( )我说您怎么会碰壁呢( )是不是走路不小心( )
4.( )先生( )他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音( )没留心( )踩在碎玻璃上( )玻璃片插进脚底了( )疼得厉害回不了家啦( )
难度:较易
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9.
给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符。
1.王红李燕参加演出了(别人向王红说)
2.王红李燕参加演出了(陈述两人都参加演出了)
3.王红李燕参加演出了(王红告诉别人,李燕参加演出了)
4.王红李燕参加演出了(王红喊李燕参加演出了)
难度:中等
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10.
给下列句子加上标点。
1.马车远去( )风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡( )
2.有时给巴朗子起个名字( )施个礼( )甚至耳朵要扎个眼( )亲朋好友都要聚餐唱歌跳舞( )以示庆贺( )
难度:中等
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