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          50条信息

            • 1. 下列句子,标点符号的使用有两处错误的一项是
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              A.在标点知识,修辞知识,语法知识     单句、复句、句群等方面,我都需要重新补补课。      
              B.“怎么了?你?”她非常着急地问道,“是不是出了什么事?”我呢,听了以后直想发笑。       
              C.这段文字摘自大型工具书《辞海》中的条目《荔枝》,它的文字平实;多用科学术语。
              D.站在悬崖边上朝下看,需要勇敢,走下悬崖,却只需要傻瓜:一步之差,拉开了勇敢与傻瓜的距离。
            • 2. 下列句子使用问号正确的一句是
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              A.我们今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题?      
              B.他学的是英语、法语,还是日语?      
              C.到齐了吗?去冬泳的同学?      
              D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?
            • 3. 下列标点符号运用有误的一项是
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              A.有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道:‘太湖美,美就美在太湖水!’
              B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,慢慢地摘下军帽……
              C.“我不明白。”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够么?”
              D.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
            • 4. 按照要求,把下面的句子用“/”画出语音停顿的地方。
              ①你说不过他也得说。(要求一个人说)
              ________________________________________________________
              ②你说不过他也得说。(要求两个人说)
              ________________________________________________________
            • 5. 给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符。
              ①王红李燕参加演出了(别人向王红说)
              ②王红李燕参加演出了(陈述二人都参加演出了) 
              ③王红李燕参加演出了(王红告诉别人,李燕参加演出了)
              ④王红李燕参加演出了(王红喊李燕参加演出了)
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