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条信息
1.
下列句子,标点符号的使用有两处错误的一项是
[ ]
A.在标点知识,修辞知识,语法知识 单句、复句、句群等方面,我都需要重新补补课。
B.“怎么了?你?”她非常着急地问道,“是不是出了什么事?”我呢,听了以后直想发笑。
C.这段文字摘自大型工具书《辞海》中的条目《荔枝》,它的文字平实;多用科学术语。
D.站在悬崖边上朝下看,需要勇敢,走下悬崖,却只需要傻瓜:一步之差,拉开了勇敢与傻瓜的距离。
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2.
下列句子使用问号正确的一句是
[ ]
A.我们今天谈的是为什么公务员要学电脑的问题?
B.他学的是英语、法语,还是日语?
C.到齐了吗?去冬泳的同学?
D.学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?
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3.
下列标点符号运用有误的一项是
[ ]
A.有一首歌叫《太湖美》,歌中唱道:‘太湖美,美就美在太湖水!’
B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子,慢慢地摘下军帽……
C.“我不明白。”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够么?”
D.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
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4.
按照要求,把下面的句子用“/”画出语音停顿的地方。
①你说不过他也得说。(要求一个人说)
________________________________________________________
②你说不过他也得说。(要求两个人说)
________________________________________________________
难度:较易
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5.
给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符。
①王红李燕参加演出了(别人向王红说)
②王红李燕参加演出了(陈述二人都参加演出了)
③王红李燕参加演出了(王红告诉别人,李燕参加演出了)
④王红李燕参加演出了(王红喊李燕参加演出了)
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