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条信息
1.
对下边各句中破折号的解释,不正确的一项是
[ ]
A.我们对着高山喊:周总理——(表示声音的延长)
B.你买这本书吧——本书比那本好。(表示解释说明)
C.于是我渐渐对报纸有了戒心,一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉时去揭开毛毯,可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。(表示解释说明)
D.和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字”……(表示意思的递进)
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2.
指出下面标点解说不正确的一项。
[ ]
A.永远不要放弃你对“已知”的好奇心,也许新的发现就在“已知”的“未知”之中(引号:表特殊含义)
B.在北京的市中心,有一座城中之城——紫禁城。(破折号:表补充说明)
C.令华夏子孙感到无比自豪的优秀文化遗产有雄伟壮丽的故宫,独树一帜的青花瓷艺,巧夺天工的敦煌壁画,神奇美妙的编钟……(省略号:表列举的省略)
D.“近种篱边菊,秋天未著花。”这两句我也懂得,只是我并不喜欢菊花的长相。(引号:表引用)
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3.
文中两处口中应填入的标点是
[ ]
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊,”他说口“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身力量,写出两个大字:“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势口“散学了,——你们走 吧。”
A.: ,
B.: :
C., ,
D.: 。
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4.
下面这段话中,甲、乙、丙、丁四处中的一处逗号用得不够恰当,从而产生了歧义。请删去一个逗号,使句子符合作者本意。应删去的一处是
[ ]
钟师傅因认真执行规定,(A)对收购进来的病猪肉,(B)未按该公司经理的意图,(C)加盖“合格肉”的图章,(D)以致遭到打击。 为此,许多职工很是气愤,向上级主管部门揭发了经理的错误。
难度:较易
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5.
在下面的几个句子中,与例句中引号作用不同的一项是
例:人们也称电子计算机为“电脑”。
[ ]
A.这个系统的“司令部”就是大脑。
B.“埃尼阿克”从出生到现在有短短几十年的时间。
C.“秀才不出门,尽知天下事。”
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6.
下面句子中引号的作用是
罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
[ ]
A.表示引用
B.表示特定的称谓
C.表示特殊含义
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7.
下列句中标点符号使用正确的一项是
[ ]
A.蔡老师还写了一封信劝慰我,说我是:“心清如水的学生”。
B.祖祖辈辈都在这牛屎、猪粪、烂泥上走来走去,他们却说这不是路。
C.他们知道了怎样赚钱?也知道了怎样花钱?还知道了怎样随行就市?
D.第二年四月的一天,市委派人到陈然家里通知他。党内出了叛徒,《挺进报》应该尽快转移。
难度:较易
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8.
下列括号使用有误的一项是
[ ]
A.今年要考查正确理解并运用常用词语(含成语)。
B.光绪(三十四年)朱德从成都回来,在仪陇县办高等小学。
C.目前最好的本子是人民文学出版社编辑的100回《水浒传》(1997年第二版)。
D.风再大,他每天四次(包括深夜12点)到后山观察所取数据够辛苦的。
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9.
下列句中标点符号使用正确的一项是
[ ]
A.哪一架班机几点起飞?它停在哪条跑道上?他都记得一清二楚。
B.我哪儿都不去,你能把我怎么样?
C.我不知道他今天为什么不去图书馆?
D.我不管你们是怎么想的?我的态度是不会改变了。
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10.
下列句中标点使用有误的一项是
[ ]
A.他来到北海岸边,细心观察:哪天桃花开了,哪天柳絮飞了,哪天布谷鸟叫了。
B.语言,人们用来抒情达意。文字人们用来记言记事。
C.他站起来问:“老师,‘得道多助’的‘道’是什么意思?”
D.鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是牛奶、血”,也正是松树风格的写照。
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