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            • 1． 把下面句子的标点符号补充完整，再回答问题。
              　　手上的五指    我只觉得姿态与性格  有如上的差异  却无爱憎在其中   手指的全体同人群的全体一样  五根手指如果能团结一致  成为一个拳头    那就根根有用    根根有力量   不再有什么强弱    美丑之分了
              这一段共有几句话？你从中想到了什么？
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            • 2． 请从下列课文中选取一篇中的一位人物，介绍一下他（她）哪方面值得你学习。（不少于30个字）    
              《卖油翁》    《纪念白求恩》    《小橘灯》    《孙权劝学》
                                                                                                                                                                  
                        
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            • 3． 照样子，根据情境写诗句。     
              例：描写江南春天景色的：春风又绿江南岸，明月何时照我还？    
              (1)描写对母亲感激之情的：____                                                                     
              (2)反映诗人洁身自好的：___                                                          
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            • 4． 叙述。    
              (1)《我要做好孩子》中，金玲的数学最差，但后来有了明显的进步，请详细叙述其中的原因。     
              (2)《钢铁是怎样炼成的》曾影响了一代又一代的青年人，小说中的主人公保尔是一个什么样的人？请举出一个具体的例子加以说明。
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            • 5．

              父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！     
              (1)“受用不尽”的意思是                                         。“父亲的教导让我一生受用不尽” 说明了                                                              。     
              (2)你是怎样理解“通往广场的路不止一条”这句话的？  
                                                                                                                                                                

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            • 6． 回答问题。
                     东晋时期有一位大书法家，成就极高，成为书法百代楷模，人称“书圣”，他的儿子在他的熏陶下书法成就也很高，父子合称“二王”。他们是谁？请写出姓名。     
                     父：                                子：                    
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            • 7． “文房四宝”指哪四种文具？ 
                                                                                             
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            • 8． 以下动物在遇袭时会有什么反应？   
               1．壁虎——    
               2．乌贼——    
               3．蜜蜂—— 
               4．黄鼠狼——
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            • 9． 根据课文内容回答问题。
              1．阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去”，又“举起来”？
                                                                                                                              
                                                                                                                               
              2．医生“用轻柔的声音安慰他”，他“立刻停止了哭泣”，“好像刚才什么事也没有发生一样”这是为什么？
                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                 
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