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            • 1. 读语段,做习题。
                一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食(  )去了。它探出(  )头来一望,看见了那灿烂的阳光,葱绿的树林,大地上一片好景致(  )。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
              1.请在文中括号里写出画线词的近义词。
              2.填一填。
              (  )的阳光 (  )的树林 充满(  ) 抖刷(  )
              3.文中的“自然”指的是
              [     ]

              A.自然界;大自然。  
              B.天然的;原本就有的;不经人力干预的。  
              C.当然。
              4.“它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美‘自然’的歌声来”这句话用了______的修辞手法。
              [     ]

              A.比喻
              B.拟人
              C.夸张
            • 2. 阅读短文,回答问题。
                上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了 大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹
              1.“那声音真好听”的“好听”可以换上哪些意思相近的词?写两个。
                _____________  _______________ 
              2.在文中空白处加上合适的标点。
              3.这一段话写了________和________时候的情景,这是按________顺序写的。
              4.“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文”是为了补充说明
              [     ]

              A.鸟儿和蝴蝶十分懂事。
              B.同学们的朗读十分好听,鸟儿和蝴蝶都被吸引了。
              5.同学们下课后,在大青树下________________________。
            • 3. 阅读课文语段,完成后面的习题。
                海里的动物大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。    
              1.写出下面词语的反义词。
              迅速——(  )  后退——(  )  普通——(  )  免费——(  )    
              2.这段话主要讲________________________________________________。
              3.用“‖”把这段话分为两层,并写出层意。
              第一层:______________________________________________________________________
              第二层:______________________________________________________________________
            • 4.
              奇妙的植物

                     世界世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天,在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有二百多根小绒毛,这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘住。经过一两小时,小虫就被叶子消化吸收掉 了。      
                     植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴,放交响乐。日子久了,竟能发现他那园中的花木,长得格外旺盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后,发现这块田里的水稻比同样一块没听音乐的水稻要长得更加茂盛,平均每株高超过30厘米。     
                     此外,还有预报地震的山芋藤,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……     
              1.在文中找出下列词语的反义词。     
                   弱——(     )     结束——(     )     
              2.短文重点介绍了                    的奇妙之处。简略地介绍了奇妙的                                          
                                   。 
              3.短文介绍了植物的哪些奇妙之处?
                   (1)                                                                                                                     
                   (2)                                                                                                                     
                   (3)                                                                                                                      
                   (4)                                                                                                                      
                   (5)                                                                                                                      
              4.文中结尾的省略号表示                                                                 
            • 5.        检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队,集中在这位小伙子身上了。     
                    “这个小伙子真棒!”一名观众说。     
                    “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。     
                     长时间的掌声淹没了观众的议论声。
              1.在文中找出描写人多的一个词,你能再写一个吗?
                                                          
              2.写近义词。 
                   纠正一一(       )  议论——(        ) 
              3.(1)“这个小伙子真棒”是因为:                                                                                                      
                   (2)“这些小伙子真棒”是因为:                                                                                                      
            • 6. 阅读下面的语段,完成练习。     
                     地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗口到处是寒冷口没有风口雪口雨口露,没有草口木口鸟口兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界
              1.从文中找出两对反义词。  
                    (       )——(       )     (       )一一(       ) 
              2.在文中的方框里加上标点符号。 
              3.仿照文中画横线的例句,用画线的词语造句。   
                    没有……就没有……                                                                                                          
              4.没有太阳,地球上将没有(     )、(     )、(     )、(     ),没有(     )、(     )、(     )、(     )和(     )。所以说:没有太 阳,                                                                              
            • 7.        我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。看看书桌上厚厚的一叠奥数模拟试卷,我真想痛痛快快地叛逆一次——大声对妈妈说:“让我好好地玩一次吧!”可现实总归是现实,没办法,只有埋头做枯燥乏味的奥数题了。这时,门开了。我知道,又是妈妈来监督“工作”了。妈妈见我在“认真”做题,又轻轻关上门,放心地走了。 
              1.用“        ”画出描写“我”心情的句子。 
              2.写近义词。 
                   叛逆——(         )      监督——(          ) 
              3.这段话充分表明了

              [     ]


                   A.“我”很讨厌妈妈。   
                   B.妈妈重视“我”的学习,可“我”对这种“重视”有些反感。
            • 8.

              会动的帽子


                     衣柜上放着一顶帽子,小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画,突然,他们背后“扑”的一声,不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去,看见地上有一顶帽子。    
                     沃夫卡走到衣柜旁,刚要弯下腰去捡帽子,却突然大叫起来,立刻蹿到一边。     
                    “你怎么啦?”瓦基克问他。     
                    “帽……帽子会动。” 
                    “别胡说了,帽子怎么会动?” 
                    “你……来看呀!”      
                     瓦基克走近帽子,忽然帽子直冲他爬过来,吓得他惊叫起来,一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。   
                     帽子爬到屋子中间停住了,孩子们战战兢兢地瞧着它,过了一会儿,帽子又向沙发爬来。“啊呀!“哎哟!”两个人尖叫起来,跳下沙发向门外爬去。他们钻进厨房,把门紧紧关上。     
                    “让我来治它。”沃夫卡说着,用冰球杆敲了敲地面,高声喊,“喂,你这个该死的帽子!”    
                      帽子仍一动不动。     
                    “咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。    
                     他们回到厨房,拿来很多土豆t便朝着帽 子一个个地砸过去。终于,沃夫卡打中了帽子,那帽子猛地跳了起来。     
                    “喵一一!”随着叫声,帽子底下露出了一 条灰尾巴,接着露出了爪子,最后从帽子底下钻出了一只小猫。
                    “是瓦西卡!”孩子们兴奋地喊道。沃夫卡这时才恍然大悟:“噢!准是瓦西卡蹲在衣柜旁边,帽子掉下来正好把它罩住,瓦西卡在动,所以帽子也会动!”
              1.文中的小朋友是(       )和(       )。
              2.写出它们的近义词。
                   突然(       )  兴奋(       ) 一动不动(       )
              3.文中“会动的帽子”并不是真的帽子会动,而是因为小猫蹲在衣柜旁边,                                      
                                                                                                                
              4.“会动的帽子”把孩子们吓成什么样子了?   在文中画上横线。
            • 9.
              树叶和树根

                     太阳照在树叶上    树叶为大树制造养料    在树上做窝的喜鹊   麻雀   乌鸦都夸树叶功劳大   想不到树叶竟因为这骄傲起来     它常常唱着    哗啦啦    哗啦啦    我们树叶顶呱呱    树苗会长大     全靠我们啦
                     这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落了下来。后来,下了场好雨,树根又吸收了充足的水和养料,并把它们送到树梢。落光了叶子的树,又长出了小树叶来。    
                     新长出来的小树叶虚心多了,因为它们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢!     
              1.给第1自然段加上标点。     
              2.文中讲到树叶前后态度变化时,用了一对反义词即                    。     
              3.对于大树来说,树叶的功劳是                             ,树根的功劳是                          。     
              4.读了这篇短文你懂得了什么道理?  
                                                                                                                                                             
            • 10. 课内阅读。
                     一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。    
                   “噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?” 
                   “阮恒。”    
                      叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。    
                     过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。   
                    接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。  
              1.   把画线句子中表示阮恒动作的词圈出来。    
              2.    想一想:阮恒为什么举起手又放下呢?后来为什么又举手呢?
                                                                                                                                           
                                                                                                                                           
              3.   找出文中表示“哭”的词。
                       (       )(       )(       )(       )    
              4.   写出它们的近义词。   
                        颤抖——(        )    掩盖——(        )    啜泣——(        )    
              5.“他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。”这时阮恒在想什么?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
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