6．
阅读理解。
可爱的青菜，土地( )的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。
你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，朴素与高贵，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝
出于某种动机的表演，
与生俱来，并伴随成长
逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，
在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，
所有的孩子在菜畦间割草的时候，
总是那么小心翼翼。
你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。
你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗掉我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻地抚摸你洋溢着青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？
啊，可爱的青菜，土地( )的女儿，请赐给我蓬勃的生机和一切的美德。
1．从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别填入括号中，其先后顺序应是：
2．依次填入第3自然段横线上的关联词语正确的一组是
[ ]
A．不是 就是 但 又 而 却 B．不是 就是 而 但 但 而
C．不是 而是 而 又 但 却 D．不是 而是 但 但 而 却
3．本文第2，3，4自然段分别从
、____、
三方面描写了青菜的品质。
4．本文咏物抒怀，第5自然段中有一句话既表达了作者的情怀又概说了青菜的品质，此句是：
5．本文采用第
人称的写法，有利于
。
6．请谈一谈你对文章最后一自然段的理解和体会。
7．给这篇美文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
8．下面四句名言中，哪两句与本文的旨趣最为接近？
[ ]
A．没有美德就没有幸福可言。——[法]卢梭
B．植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——[意]但丁
C．观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。-[俄]冈察洛夫
D．清水出芙蓉，天然去雕饰。——[中]李白