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1.
判断下面说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.“潮声澎湃”加上句号是个完整的句子。( )
2.诗歌虽然语言高度概括,具有音乐美,但是也一定要打标点。( )
3.《我们去看海》这首诗是以我们去看海的呼唤贯穿始终的。( )
4.《致老鼠》这首诗中的老鼠爱做坏事,又不爱清洁,不讨人喜欢。( )
5.“就像山上的小火车”这是作者用来比喻爸爸的鼾声的句子。( )
难度:中等
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2.
请指出下面标点在句子中的作用。
1.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 破折号( )
2.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 省略号( )
3.詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。 引号( )
4.“哦!您,您就是——-,,我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。 破折号( )
5.“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”这首诗我懂得。 引号( )
6.“我……对不起……大家,我……没有……完成……任务。” 省略号( )
难度:中等
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3.
下列各句中引号的作用是什么呢?请你选一选。
A.表示特殊的含义。
B.表示特殊含义需要强调。
C.表示特定的称谓。
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。( )
2.说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。( )
3.他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。( )
难度:中等
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4.
巧填破折号的作用(只填序号)。
①解释说明; ②转折; ③递进; ④声音停顿、终止、延长。
1.我永远忘不了那一天——1952年10月12日。( )
2.刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了——”就都跑了。( )
3.她脚上穿着一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。( )
难度:中等
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5.
说说句子中省略号的含义。
1.在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……
2.观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……
3.在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……
难度:中等
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6.
请选择下面句子中破折号的作用。
A.解释说明 B.话题突然转变 C.表示声音延长
1.“我们——是——中国人,我们——爱——自己的祖国。” ( )
2.我们远远望见了一条明如玻璃的带子——河。 ( )
3.“今天好冷啊!——你什么时候去上海?”张丽对小杨说。 ( )
难度:中等
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7.
指出下列标点在句子中的作用。
1.赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
破折号:( )
2.它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的,考古学家称它为“中华第一 龙”。
引号:( )
3.歌词“古老的东方有一条龙,它的名字就叫中国;古老的东方有一条河,它的名字就叫黄河”,抒发了我们民族的壮志豪情。
引号:( )
4.女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗,那些彩色的线,是从她们的袜子上拆下来的……
省略号:( )
5.一层、两层、三层……他们在叠罗汉。
省略号:( )
难度:中等
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8.
给句子加标点,使句子意思与括号中的要求相符。
1. 小 刚 小 明 去 公 园 了 (别人向小刚说)
2. 小 刚 小 明 去 公 园 了 (陈述二人都去公园了)
3. 小 刚 小 明 去 公 园 了 (小刚告诉别人小明去公园了)
4. 小 刚 小 明 去 公 园 了 (小刚喊小明去公园)
难度:中等
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9.
给下面两句话分别加上标点,使每句话都能表示两种不同意思。
1.酿酒缸缸好造醋坛坛酸
(1)
(2)
2.下雨天留客天天留我不留
(1)
(2)
难度:中等
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10.
指出下列语句中双引号和破折号的作用。
1.五月的维也纳还是“花的天下”。
双引号的作用:
2.维也纳的主题——音乐与花,就这样被表达了出来。
破折号的作用:
3.音乐,是撩动人们心情的“神仙的手指”,是维也纳灵魂之所在。
双引号的作用:
难度:中等
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