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          共50条信息

            • 1． 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有类似的感受吗？和同学交流一下彼此的感受，好好体会父母之爱。
              难度：中等
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            • 2． 课下搜集一些有关毛泽东的资料，或阅读他写的文章，然后与同学们交流。
              难度：中等
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            • 3． 同学们，相信你的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也会有关于小时候家乡生活的故事，请你听他们讲一讲，感受思乡的情怀。
              难度：中等
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            • 4． 作者在文中描写了故乡的哪些景致？请你把自己喜欢的景致画下来，可以加入自己的想象。
              难度：中等
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            • 5． 读了《地震中的父与子》这个故事，你一定很感动吧？请你把这个故事讲给爸爸妈妈听，也可以和同学们排演课本剧，在活动课时演一演。
              难度：中等
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            • 6． 　　请在方框里用一个字标注出人体的器官，并选择合适的字填入成语中。然后写一句话，至少用上其中的两条成语。
              1．
              2．千钧一（　）　　　（　）忙（　）乱　　守（　）如瓶
              　 （　）（　）一新　（　）飞色舞　　　　（　）有成竹
              _____________________________________________________________________
              _____________________________________________________________________
              难度：中等
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            • 7． 你知道这些小动物的脚印是什么样的吗？仔细观察，查阅资料，然后画下来。
              小猫
              小狗
              小马
              小鸡

              难度：中等
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            • 8． 你会做下面这些表情吗？试着画一画吧。
              笑
              哭
              生气
              着急

              难度：中等
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            • 9． 真情流露。
              　　如果没有台湾青年，小钱早已离开了人间。如果有一天，小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，会是怎样的情景呢？说一说，演一演。
              难度：中等
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            • 10． 画一画，写一写。
              　　“○”是我们经常见到的。添上几笔，就能构成一幅美丽的图画，再加上一些生动有趣的文字，就是一个动人的故事。展开想象的翅膀，快快试一试。
              难度：中等
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