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条信息
1.
按要求完成句子。
小学六年的时光转瞬即逝,请你用比喻或排比的句子分别给相处六年的老师、 同学写两句临别赠言。
给老师:__________________________
给同学:__________________________
难度:中等
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2.
读一读,照样子写一写。
例:“为什么要这样做?这么大一个公园,我们来了,别人就不能来?这个规矩不能有!”彭总反身走出了公园。(提示:例子先写了彭总发怒时说的话,再写了彭总发怒时的行为。)
___________________________________________
难度:中等
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3.
按要求写句子。
1.用比喻的修辞手法写出你对学习的感受。
如:学如逆水行舟,不进则退。
________________________________________________
2.用拟人的手法写一写天上的小星星。
_________________________________________________
难度:中等
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4.
从除例句以外的24个大写字母中任选一个,发挥想象,仿写句子。
例:A是一座金字塔,是进取。
B是两个连在一起的心,是友谊。
仿句:
难度:中等
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5.
从一些小事物身上,你会发现在许多有趣的现象里却包含着丰富的哲理,妙趣横生却又意味深长。
示例:弹簧:你硬时它软,你软时他硬。
根据示例,仔细揣摩其中的奥妙,试着完成练习。
风扇:
蜡烛:
难度:中等
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6.
句子模仿秀。
例:水龙头——节约每一滴水,它将会带给你清新明亮的世界。
1.操场上——
2.楼梯边——
难度:中等
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7.
某小学为帮助贫困学生读书,在全校组织了一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。(20字以内)
难度:中等
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8.
将下面句子换个说法,注意使用礼貌用语。
1.小强上学忘了带直尺,他对同桌说:“喂,小方,拿你的尺给我用一下。”
2.小民打扫教室时,大声叫道:“快闪开!垃圾扫到脚上别怪我!”
难度:中等
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9.
语言实践。
生活中不乏精妙的语言,如在公共场所,我们经常会看到一些提示语和广告词,有的富有情趣、耐人寻味,如“保护草坪”的提示语变成了:“别踩我,我怕疼!”请你也来改写一下下面几条生硬的提示语。
1.公共场合,严禁吸烟。(候车室)
2.严禁在书上乱写乱画。(图书室)
3.严禁乱穿街道。(人行道旁)
难度:中等
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10.
按要求写句子。
1.例:一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食。
拟人句:
2.例:黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指似的豆荚。
比喻句:
3.2009年4月份由墨西哥发端的甲型HIN1流感疫情,全球蔓延,为了提醒人们积极防治,请你拟写一条宣传用语:
难度:中等
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