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          50条信息

            • 1. 课内阅读。     
                     李时珍为了写这部书,(          )在治病的时候注意积(lèi    lěi)经验,(          )还 亲自到各地去采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷(shǔ    sǔ),走遍了产药的名山。他有时几天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。许多药材他都亲口品(cáng   cháng),判断药性和药效。他走了上万里路,访问了千百个医生、 老农、渔民和猎人,向他们学到了许多书本上没有的知识。 
              1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。 
              2.用“/”划掉文中划线字不正确的读音。 
              3.在下列括号里填上恰当的词语。     
                    积累(           )            判断(            )           访问(            )
              4.李时珍为了写这部书,付出了许多艰辛,文中是从哪几方面介绍李时珍不辞辛劳的?
                                                                                                                                                             
            • 2. 课内阅读。     
                     请原谅,我今年不能回家乡。并不是我不愿意去看望你们,正相反,我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音,但是我没有体力和精力支持这一次长途的旅行,那么就让这封信代替我同你们见面吧。
              1.给下列划线字注音。   
                   原(        )        支(        )        行(        )        代(        ) 
              2.这段话主要写什么?
                                                                                                         
              3.这封书信是作家         写给家乡                的信,表达了他对                                      的思想感情。
            • 3. 阅读展示。   
                                          

                      一(zhī    zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”    
                     小蚂蚁听了很(满意    得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服       打败)了,我多伟大!(dé      děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀      炫耀) 一番!”于是,他(tiáo    diào)头向大树下的巢里爬去。
                     不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,piāo   luò(        )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tuō  xiǎn(         ),一面叹息道:“唉,真ke lián(       ),连那么个小土堆和小水洼都过不去!”  
                     小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”
                     面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?     
              1.给画线的多音字选择正确的读音,打“√”。     
              2.读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“√”。     
              3.读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。     
              4.用波浪线画出小男孩说的话。
              5.联系上下文解释词语意思。
                   疑惑不解:                                                                                                           
                   深思:                                                                                                                    
              6.给文章加个题目,写在文前的横线上。  
            • 4.
              旅行鸽的命运

                      旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么绚丽多彩。     
                      旅行鸽(       )好看,(       )数量繁多。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂的歌儿飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片昏暗。数量足有两亿只!    
                      改变旅行鸽命运的,是它的肉食用起来味道鲜美。   
                      (        )用棍棒向天空挥动几下,(       )能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年,成群的旅行鸽只能在个别地方看到。即使这样,那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽!    
                     1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年,曾经铺天盖地般阵容的旅行鸽,只剩下三只了,它们生活在一家动物园中。1914年9月1日,最后一只旅行鸽在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台报道了这一消息。     
                      旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短50年时间。而在20世纪,竞有数以百计的动物,从地球上永远地消失了。     
              1.下面这段话中划线的字都是多音字。请用“       ”画出正确的读音,并用另一个读音组词。    
                     不过,它的后(bēi   bèi)是灰色的,(sì shì)乎(hái  huán)    有些(fā  fà)蓝,而胸部的颜色又是鲜红的,所以(kān   kàn)上去是    那么绚丽多彩。    
                     背(       )     似(       )     还(       )     发(       )     看(       )    
              2.查字典查“足”字,音序是(      ),音节是(      ),部首为(      )。    
                 “足”字在字典中的解释有:①脚;②某些器物下的支撑部分;③充裕,充分,完全。文中“数量足有两亿只!”应该选第(     )个解释。用第①个解释可组成(        )等词语。    
              3.在文中的括号内填上适当的关联词语,并选择其中一个说一句话。     
                                                                                                                                                
              4.在文中找出下列词语的反义词。    
                 特殊(       )    渺小(       )    低沉(       )    诞生(       )    
              5.用“       ”画出文中描写旅行鸽“数量繁多”的具体场景的句子。    
              6.旅行鸽在短短50年内灭绝的原因是什么?请你用简单的语言概括回答。
                                                                                                                                                                  

            • 5.
              第十二块纱布  

                     一所大医院的手术室,一位年轻的护士第一次 担任责任护士,而且做一位赫赫有名的外科专家的助手。     
                     复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家,她说:“大夫,我们用的十二块纱布,您只取出了十一块。”     
                     我已经都取出来了  专家断言道  手术已经    一整天  立刻开始缝合伤口     
                    “不,不行!”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,手术中我们用了十二块纱布。”     
                     外科专家不理睬她,命令道:“听我的,准备一一缝合!”     
                      女护士毫不示弱,她几乎大声叫起来:“您是医生,您不能这样做!”     
                      直到这时,外科专家冷漠的脸上才泛起一阵欣慰的笑容。他举起左手心里握着的第十二块纱布, 向所有人宣布:“她是我合格的助手!”   
              1.给第3自然段空白处加上标点符号。   
              2.联系上下文,理解划线词语的意思。
                    赫赫有名: 
                    毫不示弱:
              3.外科专家宣布女护士是合格助手的原因是    
              [     ]

                   (1)因为女护士是大医院的责任护士。   
                   (2)因为女护士认真负责,对工作有高度的责任心。   
                   (3)因为女护士记得手术用了十二块纱布。
               4.读了这篇文章,你想对女护士说什么? 
                    我想说:“____                                          。”
            • 6. 阅读理解。

              大禹治水


                      虞(yú)舜(shùn)听说大禹贤明能干,便命令大禹负责治水。     
                     大禹接受治水任务后,毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏,启程赴任。     
                     大禹到任后,就积极着手制定治水措施。他认为,应该用疏导的方法,劈开大山,开挖大河,让洪水顺着河道流入大湖和大海,这样才能根治洪水。
                     于是,大禹便带着成千上万的民工去开山挖河,治理洪水。他沿途测量地形地貌,查清何处需要开山,何处需要挖河。他不辞辛苦, 日夜苦干,带着治水的人疏导了9条河道,劈开了9座大山,修治了9 个大湖,筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了,顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。     
                     在治水期间,大禹曾经三次路过家门,可是他一次也没有进家里看一下。传说,大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫,常常到高山上眺望, 盼望丈夫回来,最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏,仿佛在翘首远望,人们称之为“望夫石”。 
              1.写出下列词语的近义词。  
                      疏导——(        )    认为——(       )    修治——(        )    方法——(        )
              2.大禹的治水措施是什么?
                                                                                                                                                                      
              3.用“          ”画出大禹治水的成果。
                                                                                                                                                                     
              4.你想对大禹说点什么吗?
                                                                                                                                                                     

            • 7.        在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。   
              1.这一段话写出了燕子的                                        。  
              2.这段文字中“斜着身子”写出了燕子              的姿势;“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时                  的心情;“掠过”写出了燕子飞行时的速度                                 。   
              3.读了这段话,使我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了                                                           。  
            • 8.
              时光老人和流浪汉  

                     一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”     
                     流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”         
                     时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”     
                   “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假若再给我一个青春,我就一定从头学起,做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。        
                     惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年,他又懊悔得痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下, 哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”     
                      时光老人很生气。从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分钟!  
              1.在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
                   后悔——(        )   央求——(        )  假若——(        )  依然——(        )
              2.在短文中找出适当的词语填空。
                   (         )地哭着        哭得(         )        (          )地问          (          )着说
              3.仿写词语。
                   苦苦哀求                                                              
              4.读了本文,你有什么感受呢?
                                                                                                                                                             
            • 9. 阅读短文,回答问题。
                      我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画。他对我要求很严, 经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”    
                      ……  
                     老师让这几个同学回到自己的(座,坐)位上,然后和颜悦色(的,地)说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真(象,像)个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”    
                     这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
              1.我能选择括号中恰当的字。
              2.“他们的教诲使我一生受用。”“他们”是指                            ;我能用“        ”画出他们的教诲。 
              3.他们的教诲不仅适用于画画,也适用于一切事物,一切问题。那就是我们做事或看问题应该            
                  
              ,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急着               ,要从别人的角度去看,去想,一切从客观存在的事实出发。坚持这种科学的思想方法,就能终生                    
            • 10.

              青草、老鼠和桃子


                     兔子和猫争论着一个问题:世界上什么东西最好吃。     
                     兔子抢着说:     
                    “世界上最好吃的东西就是青草,那股清香味儿,远远胜过萝卜。特别是春天的青草,吃起来还甜滋滋的。我一说就要流口水。”     
                      猫不同意这个意见,他说:     
                     “我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。你想想,那鲜嫩的肉,柔软的皮,嚼(jiáo)起来又酥(sū)又松。只有最幸福的动物,才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。”     
                     他们两个都坚持自己的意见,争论了好久,还是得不到解决。最后只好去找猴子来评个理。
                     猴子听了他们的两种意见,都不同意,他说:     
                    “你们都是十足的傻瓜蛋,连世界上最好吃的东西都不知道。我告诉你们吧,世界上最好吃的就是桃子。嗨!说起桃子,我的口水只能往肚里咽(yàn),那个甜蜜味儿,谁吃了谁都会高兴得唱歌。你们这回该记住了吧,世界上最好吃的是桃子。”     
                      猫听了直摇头,他说:     
                    “我以为你要说别的什么,没想到你会说桃子,那玩意毛刷刷的有什么好吃的?你拿十个桃子,也抵不上一只老鼠。算了吧,我可不相信你的话。”     
                      兔子听了没有说什么,不过,他心里这样嘀咕:“要是说桃子是世界上最好吃的东西,那么为什么我宁肯吃青草呢?”     
                     有个女孩子听了以后说:     
                    “他们都有自己的偏爱,就是没有想到别人的爱好。” 
              1.你能用“只有……才……”写一句话吗? 
                                                                                                                                                  
              2.兔子、猫、猴子的观点为什么不一致?在寓言中找到一句最能概括寓意的话抄在下面。
                                                                                                                                                           
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