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          50条信息

            • 1. 画出下面句子中用得不合适的词,并改正。
              1.我被这动听的情景吸引住了。(  )
              2.说是礼堂,不过是一间比较宽广的屋子。(  )
              3.教学继续进行着,大家朗读得更使劲了。(  )
            • 2. 判断下列词语搭配是否恰当,对的打“√”,不恰当的改正过来。
              (1)发明规律(  ) (2)生活改观(  ) (3)创造奇迹(  )
              (4)内容丰满(  ) (5)领略风光(  ) (6)字迹整洁(  )
            • 3. 找出下列句子中用错的词,并改过来。     
              1.你必须低下头,揉一揉眼睛,寂静一会儿再看。     
              改正:将________改为__________     
              2.科学家经过正确的测绘计算和科学论证,确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。     
              改正:将________改为__________    
              3.足球是人们关爱的一个热点。     
              改正:将________改为__________
            • 4. 改正下面句子中用得不恰当的词语。
              1.铃铛在轻松的步伐里响得更干脆。(    )
              2.我似乎又听见缓缓喜悦的驼铃声。(    )
              3.狼听见铃铛的声音,就不敢侵略骆驼了。(    )
              4.给骆驼戴上铃铛,增强一些行路的情趣。(    )
            • 5. 把搭配不当的词改正过来。  
              发现事物(      )    仰视大地(      )    回答提问(      )    溪水汹涌(      )  
              结束开会(      )    改正问题(      )    杂草丰富(      )    曲折的小路(      )
            • 6. 画出下列句子中用错的词,并改正过来。
              (1)我感动老师对我的帮助。    (      )
              (2)我们要珍惜粮食,不能浪费。    (      )
              (3)园丁特别保护花草树木,不准任何人去损害它。    (     )
              (4)妈妈上班非常勤劳,回家好好休息一下吧。    (      )
            • 7. 我为词语当医生。(先用“       ”画出用错的词,再改正)     
              1.这件事办得完善无缺。(       )     
              2.他没有被困难吓倒,还是顽固地做实验。(       )     
              3.医生能解决病人的痛苦。(       )     
              4.战斗在猛烈地进行着。(       )     
              5.假若不珍贵时间,你将一事无成。(       )     
              6.掌声淹灭了观众的议论声。(       )
            • 8.

              读下面句子,纠正不当或不准确的词语,把准确的词语写在后边的括号里。 
              1.许多窗联系(    )在一起,(    )成了一个花的海洋。 
              2.他操练(    )自如,毫不手忙脚乱,不管怎么簇拥(    ),他总能左拐右拐地挤过去,遇到极窄的地方,他总能平安(    )地穿过,而且时速(    )非常快。 
              3.还有一种叫做花树的树,更是妙不可言,远远望去,树上像是开满五光十色(    )的花,非常壮烈(    )。

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