1．
课内阅读。
白天□它这样淘气地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼唤声中□飞向笼子□扭动滚圆的身子□挤开那些绿叶钻进去□
有一天，我伏案写作时，它（果然、居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竞（扒、趴）在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往（创造、开创）出美好的境界。
1．在“□”里填上恰当的标点符号。
2．请把括号里不恰当的字或词用“＼”划去。
3．用“________”画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的语句。
4．对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解正确的是
[ ]
A．无论鸟与人还是人与人，都需要真诚的信赖，信赖是创造美好境界的基础。
B．只有信赖，才会使人不怕鸟。所以信赖很重要。
5．你能以小珍珠鸟的口吻对“我”说一句话吗？
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