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          共50条信息

            • 1． 课内阅读。
              　　白天□它这样淘气地陪伴我□天色入暮□它就在父母再三的呼唤声中□飞向笼子□扭动滚圆的身子□挤开那些绿叶钻进去□
              　　有一天，我伏案写作时，它（果然、居然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竞（扒、趴）在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
              　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：
              　　信赖，往往（创造、开创）出美好的境界。
              1．在“□”里填上恰当的标点符号。
              2．请把括号里不恰当的字或词用“＼”划去。
              3．用“________”画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的语句。
              4．对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解正确的是
              [     ]

              A．无论鸟与人还是人与人，都需要真诚的信赖，信赖是创造美好境界的基础。
              B．只有信赖，才会使人不怕鸟。所以信赖很重要。
              5．你能以小珍珠鸟的口吻对“我”说一句话吗？
              __________________________________________________________
              难度：中等
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            • 2． 阅读课内文言文片断，回答问题。
                   弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人____           ，惟弈秋之为听；一人虽听之，____                         有鸿鹄将至，思援(yuán    juán)弓缴(jiāo    zhuó)而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 
              1．按课文内容填空。 
              2．给划线字选择正确的读音，用“ √”表示。 
              3．解释下列画线词语的含义。   
                   (1)通国之善弈者也       善：                                          
                   (2)惟弈秋之为听          惟：                                          
              4．请用自己的话说出画“          ”一句的含义，并写在下面的横线上。
                                                                                                                                                            
              难度：较难
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            • 3．
              《白杨》片段

                     爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。(      )遇到风沙还是雨雪，(      )遇到干旱还是洪水，它(      )那么坚强，不软弱，(      )不 动摇。” 
              1．在括号中填上恰当的关联词。
              2．这段话写出了白杨树的三个特点： 
                  (1)__________   (2)__________   (3)__________ 
              3．文中画线的句子是人物的(          )描写。
              4．这段话运用了________的写法，借赞美白杨树赞美了______________________________________ 。
              难度：中等
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            • 4． 默写古诗，并回答问题。
              独坐敬亭山
                                                  ，                                    。
                                                  ，                                    。

              1．补充诗句。
              2．这首诗的作者是            代诗人                。在诗句中“闲”的意思是：                   。“厌”的意思是：                                    。
              3．用自己的话说说前两句诗的意思。
                                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                                        
              难度：中等
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            • 5．

              给地球爷爷的信


              敬爱的地球爷爷：    
                     您好！我是生活在您身(    )的一名六年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个(    )有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，(    )决心保护您。 
                     地球爷爷，我热爱您。油黑的土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的食物；江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，安在我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国！”   
                     地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情伤害：乱砍乱伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏；滥挖乱采，破坏和浪费矿产资源；捕杀动物，造成物种灭绝；工厂排出废气，破坏了您的臭氧层……   
                      唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，空气已经渐渐稀薄，猛烈的阳光直接照射在人体上，造成伤害；工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使万顷良田变成沙漠；洪水吞噬了无数美好的家园……     
                     地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境，救救地球正成为全世界共同的心声。人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见“保护环境，救救地球”的大标语……告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴们一起参加环境保护活动。   
                    地球爷爷，您放心吧！我虽然人小，但志不小，我一定会保护好您的。    
                    祝   
              早日康复！    
                                                                                                                                  一个关心您的小学生    
                                                                                                                                            2002年10月 
               1．文中依次填入的词应是     

              [     ]


              A．边 都 又    B．上 已 并    C．内 还 就    D．旁 才 所以  
              2．结合这封信的内容填空。    
                   (1)地球形成的时间大约在________年以前。  
                   (2)“世界环境日”定在每年的_________。  
              3．人类为保护环境，救救地球做了哪些工作？你能结合你的生活实际再写出几条吗？
                   ________________________________________________________________________________
                   ________________________________________________________________________________
              难度：中等
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