知识点挑题 - 小学语文 - 优优班--学霸训练营

1．　　有个同学在写“记一个助人为乐的同学”时，收集了以下的材料。请你根据作文题目，判断哪些材料是围绕中心的，哪些材料是偏离中心的，哪些是最能表达中心需要详写的。（在围绕中心的材料前面的括号里画“○”，在偏离中心的材料前面的括号里画“×”，在最能表达中心的材料前面的括号里画“☆”）
（　　）1．他经常很早到校，把教室打扫得千干净净。
（　　）2．他从来不乱花父母的一分钱，天再热，也舍不得买一根雪糕吃。
（　　）3．他见同学坐的椅子坏了，不声不响用自己的椅子对换了，自己坐坏椅子。
（　　）4．早晨，他在排队买早点时，看见一个盲人排在队伍的后面，主动将自己的位置与盲人对换。
（　　）5．期末考试前，他利用星期天到学习有困难的同学家里去帮助他们温习功课。
（　　）6．为了不影响他人，他每天清晨到屋外的路灯下学英语。
（　　）7．周末，他见妈妈很忙，主动帮助妈妈洗菜、扫地等。
（　　）8．他从来不进网吧，有空就学习。
（　　）9．小明的腿摔伤后，他每天用自行车推小明上学，即使刮风下雨也不间断。

难度：中等

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2．　　写作文时要根据不同的中心思想选择不同的材料。有一位同学要写他的班主任王老师，他打开写作素材积累笔记，其中记载着八个例子。请你读后按照要求填空。
1．夜深了，王老师不顾劳累，还在灯下精心地批改作业。
2．发现张怡同学沉迷于上网吧玩游戏，王老师不是简单批评一通了事，而是一次次找他谈心，最后帮助他改正了这个不良习惯。
3．为了帮助我们扩大阅读面，王老师让我们带来自己看过的书，她自己又出钱买了一些书，办起了班级图书角，使我们增长了知识。
4．王老师的爱人在外地工作，家务事很多，但她总是很早到校，带领我们开展晨练。因此，我们班同学的体质很好。
5．有一次，我因为吃错了药，上课时呕吐不止，王老师用自行车把我送到医院，挂号、取药…… 忙了半天，又赶回学校上课。
6．为了提高课堂教学效率，王老师自费订了许多专业杂志，努力提高自己的理论素养。她备课十分认真，我们很喜欢上她的课。
7．小明同学的腿受伤了，不能上学，王老师每天晚上坚持为他补课。
8．李明同学家庭困难，王老师每学期都要送他一些学习用品。
写王老师关心爱护同学，应选（　　　　　）。
写王老师工作认真，应选（　　　　　）。

难度：较难

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3．　　小学作文的大部分文章是记叙文。记叙文按照写作的内容一般可以分为写入、记事、写景、状物四类。请按照要求给下面的题目分类。（在下面的横线上写上序号）
1．秋游香山　　　2．我的同学小明　　　3．校园春色　　　　　　4．愉快的课间
5．我家有只猫　　6．我的第一次成功　　7．妈妈，我真敬佩您　　8．我的家乡变了样
写人的有：_____________________________________________________
写景的有：_____________________________________________________
记事的有：_____________________________________________________
状物的有：_____________________________________________________

难度：较难

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4．　　写一篇作文，往往要用许多的材料。对于这些材料不能平均使用，必须要做到主次分明，详略得当，这样才能突出中心。下面是一位同学为“清明时节祭先烈”所拟的提纲，请把应详写或者略写部分的序号填在括号里。
1．来到烈士陵园（时间、地点、参加人数、活动的目的）。
2．祭先烈的经过：
（1）进入烈士陵园所见景物和庄严、肃穆的气氛。
（2）在烈士纪念碑前举行悼念仪式：献花圈、默哀致敬、致悼词。
（3）瞻仰烈士墓，在纪念碑前的思索。
（4）瞻仰烈士遗像，在×××烈士像前的思索。
3．离开烈士陵园时的感受和决心。
应该详写的有（　　　　　　　　　　　　　）。
应该略写的有（　　　　　　　　　　　　　）。

难度：较难

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5．文章的开头和结尾都有六种常见的形式，它们分别是：
　　开头——1．交代时间、地点、人物、事件；2．开门见山，揭示中心；3．描写环境，创造气氛；4．倒叙开头，设置悬念；5．提出问题，引人注意；6．回忆联想，引出下文。
　　结尾——1．事情叙完，自然结尾；2．总结全文，点明中心；3．抒发感情，或表明态度；4．呼应开头，首尾照应；5．提出问题，发人深思；6．引用语句，概括结尾。
　　下面是几篇文章的开头和结尾，请指出它们采用的是什么形式。
桂花飘香的时候
开头

　　秋天，金风送爽，桂花飘香。这清香绝尘、浓郁远溢、沁人肺腑的桂花香，又把我带到了家乡爷爷家的小院里……
结尾

　　秋天又来到了，我又想起了爷爷家小院里的桂花树，想起了那芳香扑鼻的桂花汤圆。
开头的形式是：（　　　　　　）。
结尾的形式是：（　　　　　　）。
足球赛
开头

　　课外活动开始了。操场上非常热闹，原来是六（1）班和六（2）班的同学要进行足球比赛。
结尾

　　这时，放学的铃声响了，同学们带着愉快的心情回家去了。
开头的形式是：（　　　　　　）。
结尾的形式是：（　　　　　　）。

难度：较难

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6．我会填合适的词语。
1．沮丧对兴奋正如独享对（　　）
　慈祥对严厉正如幽静对（　　）
2．经受对承受正如隆重对（　　）
　珍藏对收藏正如声望对（　　）

难度：较易

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7．

　　在生活中有许多同学参加了各种各样的兴趣班，这可以说是我们经常参与的一项活动，下面我们就在一些有趣味的或是有创意的活动中学习作文。
　　活动的主题：上兴趣班的心情变奏曲
　　1．我演你猜：放学回到家，妈妈就催你赶快去上兴趣班，你会是什么表情？让大家猜猜你的心情或是想法。
　　2．请你按照下面三个表格的要求，详细完成其中的内容。
　　第一阶段：

在路上的心情脸谱（画下来）

心中的想法：

做什么事：

　　第二阶段：

在兴趣班上课的心情脸谱（继续画下来）

心中的想法：

做什么事：

　　第三阶段：

回到家里的心情脸谱（请画下来）

心中的想法：

做什么事：

　　3．这样，我们就积累好了一份很好的作文素材。如果我们的素材本上经常有类似的积累，我们的写作水平很快就会提高。

难度：较难

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8．照样子，对对子。
例：绿水对（青山）
天南对（　　）　红墙对（　　）　诗情对（　　）　雨雪对（　　）
悲欢对（　　）　洁白对（　　）　宽阔对（　　）　湖光对（　　）

难度：较易

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9．你看这个螺旋形像什么？请你在两分钟内说出三种东西。说得越多证明你越棒。

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难度：中等

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