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          共50条信息

            • 1． 阅读以下材料，回答问题。
              材料一200多年前， 欧洲兴起中国文化热。在宗教的欧洲，人的心灵是神的奴隶，人们以为心中如果没有上帝，便有罪恶感。然而，中国儒家文化中的无神论和理性主义，让欧洲人看到了一个不信仰上帝的国度，人民有着积极向上和快乐的心灵。这促进了理性主义哲学的思考。儒家文化中君为轻，民为重，民心决定政权的思想， 成为民主思想的源头。当时的欧洲， 国家主要由皇权和贵族统治，平民没有受教育的权利， 更没有参与政治的权利， 欧洲人对中国通过公开考试在平民中选拔官员的科举制度， 极为椎崇。
              材料二启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。     
              --康德材料三（启蒙 思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
              （1）依据材料一， 概括指出中国文化中可供欧洲人借鉴的元素。并进一步分析200多年前欧洲中国文化热的意义。
              （2）根据材料二、三，概括启蒙运动时期人文精神的含义。结合所学知识，归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。
              难度：中等
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            • 2． 文艺复兴时期与古希腊时期的人文精神的不同是（　　）
              A．反对教权专制
              B．倡导思想自由
              C．肯定人的价值
              D．鼓吹人性解放
              难度：较易
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            • 3． 阅读材料，回答问题。
              材料一 文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域，从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的贡献。--康天意《文明的狂飘疾进时代》
              18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。--高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
              材料二 使我数千年历史以脓血充塞者谁乎？专制政体也。使我数万里土地为虎狼窟穴者谁乎？专制政体也。使我数百兆人民向地狱过活者谁乎？专制政体也。--摘编自梁启超《拟讨专制政体檄》（1902年）
              要拥护那德先生（即democracy），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生（即 science），便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、经济上、学术上、思想上一切的黑暗。--陈独秀
              （1）根据材料一，简要概括文艺复兴运动与启蒙运动的不同点。
              （2）根据材料二，比较陈独秀与梁启超关注的领域有何不同。
              （3）根据以上材料并结合所学知识，分析近代中国启蒙之路与近代西方启蒙之路的不同及原因。
              难度：中等
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            • 4． 阅读材料，回答问题。
              材料一

              《清明上河图》（局部）（北宋  张择端）
              （北宋东京）御街一直南去，过州桥，两边皆居民。……余皆羹店、分茶、酒店、香药铺、居民。……--（宋）孟元老《东京梦华录》
              材料二  1919年，杜尚用铅笔给自己临摹的《蒙娜丽莎》加上了式样不同的小胡子，并命名《LHOOQ》，于是“带胡须的蒙娜丽莎”成了西方绘画史上的名作。对此，杜尚曾说“如果我们永远把大师的作品压在自己头上，我们个人的精神就永远都会受到‘高贵’的奴役。”
              （1）材料一中《清明上河图》反映宋代绘画和城市格局分别发生了哪些变化？其作为研究宋都汴京社会生活的历史资料，与《东京梦华录》等文献资料相比有何优势？
              （2）根据材料二并结合所学知识，达•芬奇的《蒙娜丽莎》和杜尚的《LHOOQ》分别反映了怎样的艺术思潮？18世纪，欧洲的艺术中心从意大利转移到法国，试分析其原因。
              难度：中等
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            • 5． 近代以来，资产阶级民主思想不断传播，使世界历史进程产生了重大影响。阅读材料，结合所学知识回答问题。
              材料：近代西方国家在追求民主的思想斗争中，从文艺复兴到启蒙运动，从资产阶级革命到议会改革运动，无不显示出其强烈的反对封建专制、追求民主政治的思想主旋律。而近代中国则走了一条与之明显不同的路。自1840年以来，面对日益严重的社会危机，不同阶级、不同时代的诸多仁人志士在积极寻求民族独立、救亡图存的同时，学习西学，引进民主政治思想，演绎了一场场可歌可泣的悲壮乐章。
              （1）西方向近代社会迈进时期发生了哪三次重大思想解放潮流？它们的共同点是什么？
              （2）结合所学知识和材料分析17世纪英国资产阶级革命爆发的条件。
              （3）自1840年以来，先进的中国人在向西方学习的过程中经历了三个阶段，每个阶段的相关重大事件和学习内容分别是什么？这个过程呈现出怎样的阶段特征？
              难度：中等
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            • 6． 英国的崛起是世界历史上的重大事件，对欧洲乃至世界都产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
                  材料一《十日谈》虽然讴歌了人性，但主要集中在人性中的本能方面。随着运动的发展，文艺复兴也逐渐从质朴走向高雅和精致。英国伟大的戏剧作家莎士比亚就是文艺复兴高潮时期的杰出代表人物，他在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！”
              --摘编自朱汉国《普通高中课程标准试验教科书•必修三》
              （1）结合材料一和所学知识，指出《哈姆雷特》与《十日谈》中所歌颂的“人性”在侧重上有何不同。
                  材料二  17～18世纪英国相关重大事件表
              1687年牛顿撰写的《    》出版。
              1688年“光荣革命”
              1689年议会通过了《    》
              1765年哈格里夫斯发明珍妮机
              1782年瓦特发明联动式蒸汽机
              （2）在材料二  中①、②处填上合适的内容。依据材料二，分析指出17世纪后英国快速发展的原因。
              材料三 这场战争，自西方人1514年起到中国，是他们积了325年窥探之后的一逞。炮声震撼了中国，也震撼了亚洲。对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初一步。
              --陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
              （3）材料三中的“这场战争”是指什么历史事件？结合所学知识，从社会性质、经济、思想的变化等角度分析“对于中国来说，这场战争是一块界碑”的含义。
              难度：中等
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            • 7． 下表是根据《中国：发明与发现的国度》一书整理的相关数据，对此解读正确的有（　　）
              时间科技发明件数中国 世界 
              件数百分比件数百分比
              1-400年452862%1738%
              401-1000年453271%1329%
              1001-1500年673857%2943%
              1501-1840年472194%45396%
              ①中国古代科技长期领先于世界，为人类文明发展作出贡献
              ②文艺复兴运动是促进中西方科技发展趋势出现逆转的重要因素
              ③受西方科技冲击，明清时期中国科技发展最终被西方超越
              ④中央集权制度和小农经济环境不利于古代科技的发展。
              A．①③④
              B．①④
              C．②③
              D．①②
              难度：中等
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            • 8． 教育变革与时代变迁、社会发展需要密切相关。阅读下列材料，回答问题：
                  材料一
              姓名籍贯曾任官职《汉书》文摘
              息夫躬河内河阳光禄大夫左曹给事中《汉书•息夫躬传》“少为博士弟子，受《春秋》，通览记书”
              倪宽千乘御史大夫《汉书•倪宽传》“以郡国选诣博士，受业孔安国”
              终军济南谏大夫《汉书•终军传》“年十八，选为博士弟子”
              朱云鲁杜陵令《汉书•朱云传》“年四十，乃变节从博士白子友受《易》，后为博士”
              材料二  1200-1500年间的大学可以说是教会和君主授予特权的师生独立团体。师生享有特殊权利和豁免待遇，即教学权、学位考试权和授予权，自治权，独立审判权。其教学须照固定的规程进行，各科教学都须按照教会审定的课本进行。1500-1650年间，在世俗政权领导之下，实现新教教义与人文主义相结合的理想，各地争分夺秒地建设新的教育机构。在1650-1800年间，教育急剧地世俗化和现代化。研究自由和教学自由已成为人所公认的原则，旧日根据标准教材照本宣科的方法已被学术报告所代替，教授要讲述具有创见性的科研成果，就非如此不可。
              --（德）F•鲍尔生著《德国教育史》
                  材料三  两湖大学堂，光绪二十九年（1903 年）就两湖书院改建，设学科八门，其中中西公共学四门，即经学、中外史学、中外地理学、算术，延聘本国教习讲授。西学四门，即理化学、法律学、财政学、军事学，延聘东西洋各国教习讲授。学生入学后，先补习普通中学课程一年，再习专门（注：八门中选学一门）之学三年，然后派往东西洋游历一年，以广见闻。
              --冯天瑜、何晓明著《张之洞评传》
              （1）根据材料一结合所学知识，材料列举的这些人在哪所学府接受了最高教育？它在人才培养上体现了哪些特点？
              （2）根据材料二和所学知识，为培养适应社会发展需要的人才，德国教育不断进行着哪些变革？概述促进这些变革的社会因素。
              （3）根据材料三结合所学知识，近代两湖大学堂培养人才有哪些举措？顺应了怎样的时代要求？
              难度：中等
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            • 9． 下列名人名言均体现的精神是（　　）
              A．人文主义
              B．法律至上
              C．民主主义
              D．浪漫主义
              难度：中等
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            • 10． 阅读材料，结合所学知识回答问题。
              公元前6世纪左右，中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期，哲学思考都十分活跃，都开始自觉思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在对社会性和政治性的人的考察上，这是一种压倒一切的“人道主义”，它着重的是社会而非个人，这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。
              --美•费正清《中国的传统与社会》
              （1）春秋战国时期中国的哲学家的思考普遍“集中在社会性和政治性人的考察上”，请列举两位思想家及主张加以说明。
              （2）人类历史在某种程度上说是一个“人不断解放”的过程。到18世纪末，人类为解放自身（生产力、思想观念、政治地位等方面）做了哪些努力？
              （3）中国近现代史上，为了人的思想解放，中国社会先进阶级进行了哪些重大活动？
              （4）根据材料及所学知识，谈谈你对于“人的解放”的价值认识。
              难度：中等
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