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            • 1. 课外阅读。
                在云南境内有一颗耀眼的“绝色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
                西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,(  )抬起头(  )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。
                常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根很粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出【新鲜 鲜美 鲜艳】的花朵,红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳,一棵树就是一座空中花园。
                西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,(  )留下一段树桩,很快(  )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长,一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树,烧柴的问题就解决了。
                种类繁多、郁郁葱葱的植物,不仅【美丽 美化 赞美】了这里的山川,也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来,生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”,使它永远放射出耀眼的光芒。
              1.联系上下文,在文中方括号里选一个最恰当的词。
              2.联系上下文,将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。
              只要……就……  只有……才……
              3.“悬”在字典中的解释有:
              A.公开揭示 B.无着落,没结果 C.挂 D.挂念 E.距离远
              “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选__________。
              4.从文中找出一句承上启下的过渡句,抄在下面。
              __________________________________________________________________________
              5.读第四自然段,然后回答问题。
              (1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。
              (2)作者把“扁担藤”比作____________,这是因为________________________。
              (3)黑心树的特点,一是____________,二是____________,所以人们称它为________________________。
              6.给短文加一个合适的题目《____________》。
            • 2. 阅读步步高。
                “为中华之崛起而读书!”
                魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
                “为中华之崛起而读书!”
                周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
                是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
              1.文中的“他”是指__________。“周生”指__________。
              2.在文中找出描写魏校长听了周恩来的回答感到意外的词。
              _____________________________________________________________________________
              3.判断。(对的打“√”,错的打“×”)
              (1)文中“之”的意思是一样的。(  )
              (2)“如此”是“因此”的意思。(  )
              (3)周恩来从小就认识到了振兴中华的重要。(  )
              4.请你谈一谈你为什么而读书。
              _____________________________________________________________________________
              _____________________________________________________________________________
            • 3. 阅读步步高。

              奇怪的电波


                加拿大有座城市叫满地可。夏天,对于满地可人来说,可以称得上是没有夜晚的季节。
                那里不是真的没有夜晚,而是因为居民们晚上都不能睡觉,这一切都是由像蝗虫一样多的蚊子造成的。
                满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水,开始还灵验,可是用了几次,这些蚊子就不害怕了,又成群结队地潜入千家万户,吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡-q的蚊手。
                这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验,科学家建议在满地可城外的高地上建造一个有特异功能的电台。
                电台开始广播了。节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号,十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净,为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。
                不一会儿,电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下,闭上眼睛。果然,藏在暗处的蚊子如同鬼使神差,不约而同地飞向窗外,越飞越远,最后消失在黑暗中。
                据科学家研究,叮人、吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤就马上飞走。于是,人们通过电台,发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声,一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了,给当地居民的休息和健康带来了无穷的好处。
              1.结合短文内容填空。
              (1)“满地可”是加拿大的一座__________。
              (2)夏天对满地可的人来说,可以称得上是没有夜晚的季节,是因为______________________________。
              (3)满地可蚊子的特点是__________、__________、__________。
              2.文中的“一干二净”的意思是__________________________________________。
              3.这篇文章说明了什么?
              ______________________________________________________________________________
            • 4. 阅读下面的文章,完成练习。
              月光启蒙

                童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁接着我,唱起动听的歌谣:
                “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”
                “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摇头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”
                她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。
                那时,我们日子清苦,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌(dùn)的童心豁然开朗。
                母亲唱累了,就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
                “小红孩,上南山,割荆草,编箔(bó)篮,筛大米,做于饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”
                “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”
                “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”
                民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”
                我问:“朝哪里猜?”
                母亲说:“朝吃的猜。”
                我歪着头想了一会儿,硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。”
                母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想像的翅膀,飞向诗歌的王国。
              1.读一读,填一填。
              (  )的月色 (  )的歌谣  洗得(  )
              晒得(  )  (  )地吟唱
              2.将下列句子中画横线的部分用词语替代。
              (1)母亲资质聪明,有智慧,一听就会。(    )
              (2)母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心一下子开阔敞亮起来。(    )
              (3)高度和深度无法测量的夜空竟是个神话的世界。(    )
              (4)她又为我唱起了有趣可笑而意味深长、诙谐有趣味的童谣,把我的思绪从天上引到人间。(    )
              3.文中有很多歌谣,请把你喜欢的画上“____”。
              4.选择对下列句子中画线的字理解正确的一项。
              (1)小院立即飘满了她那芳香的音韵。
              [     ]

              A.小院里的空气是芳香的。
              B.母亲那甜甜的嗓音,令人舒心而陶醉,犹如花的“芳香”使人迷醉一样。
              C.母亲的声音里有一种香味。
              (2)黄河留给家乡的故道不长五谷,却歌谣。
              [     ]

              A.生长
              B.产生
              C.出产
              5.文章最后一段说“母亲不识字,却是我的启蒙老师”,为什么这样说呢?请在文中找出相关的句子,画上波浪线。
            • 5. 阅读短文,回答问题。 
              五元钱的代价

                从前有对夫妻,开了一家酒店,由于他们卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。
                有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
                晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。
                谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱头痛哭,说:“唉!你把我们最值钱的东西——信誉,只五元钱卖掉了。”
                (  ),从此他们的生意不如以前红火,最后终于彻底破产。当妻子贫病交加、奄奄一息的时候,她悔恨地流着眼泪说:“我明白了,信誉是最值钱的。”
              1.选词填在括号里。
              居然  果然
              2.联系上下文,理解词语。
              物美价廉:_________________________________________________
              奄奄一息:_________________________________________________
              3.写出下列词语的近义词。
              悔恨——(  ) 夸奖——(  ) 兴隆——(  )
              4.这对夫妻为什么会破产?
              ___________________________________________________________
            • 6. 读短文,做习题。

              ________________


                1928年阿姆斯特丹奥运会。
                击剑决赛。一名意大利选手和一名法国选手争夺金牌。现众屏息静气地欣赏两位决斗者的技巧。由于意大利选手手臂较长,法国选手的处境颇为不利,为此他的攻击比较果断,刺剑与挡开的动作像闪电般快速交换着。
                忽然,裁判团介入,比赛停止。一位裁判认为他看到意大利选手击中了法国选手,观众屏息凝神,要是法国选手被击中的话,他就失去了金牌。
                而最后裁判们却一致同意:没有碰到。
                观众舒了一口气。
                但这时法国选手除掉面罩,举起剑套,他走到裁判员们面前,宣布:“我被击中了!”
                裁决对他有利,但他却不接受。对他来说,真理比金牌更为重要。
              1.请你给短文加一个题目,写在上面的横线上。
              2.下面句子中加粗字有几种解释,请你在最恰当的解释后打“√”。
              (1)法国选手的处境为不利。
              A.偏;不正(  )B.很;相当地(  )
              (2)观众息静气地欣赏两位决斗者的技巧。
              A.抑制(  )B.除去;排除(  )
              (3)观众了一口气。
              A.伸展;宽解(  )B.缓慢;从容(  )
              3.裁决对法国选手有利,但他为什么不接受?
              _______________________________________________________________
              4.法国选手虽然没有获得金牌,但是他的行为令你钦佩吗?谈谈你自己的看法好吗?
              _______________________________________________________________
            • 7. 快乐阅读。
                他经常在我去教室的路上拦住我,从口袋里掏出一张纸条递给我,上面通常写着有关数学和逻辑学的小问题。随着时间的推移,题目越来越难,可我非常喜欢它们。这些小纸条点燃了我探索数学问题的兴趣,这种兴趣至今还保留在我的身上。当我找到正确答案时,我会感受到一种巨大的乐趣。直到今天,我还能回想起每当我答对了问题,或者他的题目难倒了我而使他非常得意时,布鲁克斯先生都要发出愉快的叫喊:“好极了!”
              1.读上面短文填空。
              这种兴趣是____________________________________________________。
              巨大的乐趣是__________________________________________________。
              2.“点燃”在文中是什么意思?请选择正确答案。

              [     ]


              A.引起
              B.激发
              C.点火
              D.燃烧
              3.布鲁克斯为什么会发出愉快的叫喊:“好极了!”

              [     ]


              A.“我”答对了问题,他高兴。   
              B.他为自己出了难住“我”的问题而高兴。   
              C.他特别喜欢“我”。
            • 8.
              报童

                    “卖报、卖报……今天的晚报!”一个清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清新,风把她的声音送向远方。每当她卖掉一份报纸时,她那红红的脸上便漾(yàng)满了笑容。   
                      不知是怜爱这个冷风中的女孩,还是被她那清脆的声音所吸引,我掏出两毛钱:“小姑娘,给我一张。”她迅速抽出一张报纸,(恭敬 尊敬 敬爱)地递给我,又从小口袋里掏 出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了,我刚(迈步 走步 跨步),小女孩连忙喊: “阿姨,等一等……钱!”我想把要找的零钱留给小女孩,就头也没回地上了公共汽车。 
                     我刚坐下,那清脆的声音又响在我的耳旁:“阿姨,你的钱!”我吃了一惊,为了八分钱,她(忽然  竟然  突然)上了车……   
                   “阿姨,找你的八分钱,还有这十元钱……” 
                   “十元钱?怎么回事?”我诧异了。    
                   “嗯,你刚才买报纸掏手套时,钱掉在地上了。”她把八分钱和十元钱塞到我的手里, 并轻松地长(舒  出  呼)了一口气。顿时,一股热流流遍了我的全身,我被她的纯真打动了!我握着小女孩的双手:“你为什么要出来卖报?”
                    “我?”她有些不好意思,“邻居张奶奶病了,我放了学就替她卖报。”说着,她眨巴着晶亮的眼睛冲着我笑了。     
                     车到了下一站,小女孩跳下车,钻进了人群里。那瘦小的身影(   )消失了,(   )她那清脆的声音(仍然  突然  猛然)(震荡  激荡  回荡)在我耳旁。    
                     啊!多好的孩子!她有一颗金子般的心。     
              1.用“√”选择文中括号里正确的词。    
              2.文中画线句应读出的语气   
              [     ]

              A.关切    B.激动    C.沉痛    D.舒缓     
              3.在第8自然段括号里填上恰当的关联词语。     
              4.小姑娘“金子般的心”在文中指___________________________________ ,这“金子般的心”主要表现在哪两个方面:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
              5.“我”诧异的原因是____________________________ 。“纯真”指____________________________________________ 。因为_________________________________________ ,我被小女孩的纯真打动了。    
              6.用“===”画出短文的中心句。
            • 9.
              雪 

                     我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色,也才是花一样的  (1)  。它好像比空气还轻,并不从半空里落下来,而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物,像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋,像春天流蜜时期的蜜蜂,它的(2)的飞翔,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或拥入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候,我们似乎听见了千百万人马的(3)和脚步声,大海的汹涌的波涛声,森林的狂吼声,有时又似乎听见了情人的切切的密语声,礼拜堂的平静的晚祷声,花园里的欢乐和鸟歌声…… 
                     它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中,我们看见了(4)的母亲,柔和的情人,活泼的孩子,微笑的花,温暖的太阳,静默的晚霞……   
                     它没有气息。但当它扑到我们面上的时候,我们似乎闻到了旷野间(5)的气息,山谷中幽静的兰花的气息,花园里浓郁的玫瑰的气息,清淡的茉莉花的气息……   
                     在白天,它做出千百种婀娜的姿态;夜间,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木,斜的,直的,弯的,倒的,还有那河流,那天上的云……
              1.联系上下文,看文章的横线处填上哪个词语更加合适,在下面打“√”。
                  (1)美丽 漂亮 好看 俊俏 俏丽    (2)快活 快乐 忙碌 疯狂 忙活
                  (3)呼号 号叫 喊叫 狂吼             (4)慈祥 慈善 善良 懦弱   
                  (5)新鲜 鲜洁 鲜亮 明净  
              2.依据解释,在文中找出相应的词语。    
                  (1)(水)猛烈地向上涌。    (    )    
                  (2)花革等的香气浓重。    (    )   
                  (3)闪烁耀目的光。    (    )  
              3.判断下列句子是不是比喻句,是的在括号中打“√”。
                  (1)它像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋。    (    )   
                  (2)它像春天流蜜时期的蜜蜂。    (    )    
                  (3)它仿佛自有它自己的意志和目的。    (    )  
              4.摘出文中有关下列内容的句子。    
                  (1)飞雪的声音:____________________________________________________________
                  (2)雪花的姿态:____________________________________________________________
                  (3)雪花的活力:____________________________________________________________
                  (4)雪花的轻盈:____________________________________________________________  
              5.文章结尾的省略号,包含什么内容?请仔细阅读原文,试着补上。
                   __________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________
                   __________________________________________________________________________________
            • 10.
                 我们的老师   
               [意]阿米琪斯

                     今天上午上完课,我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时,新老师坐在讲台的座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往,脑袋从教室门口伸进来,跟他打招呼:   
                    “您好,老师先生!”“您好,帕尔博尼先生!”有的同学走进教室,先是摸摸他的手, 然后又匆忙地走出去。可见,大家都爱戴(dài)他,都愿意跟他在一起。他回答学生们:“大家好!”他跟学生握手时,眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼,他表情(严肃 严格) 认真,额头那道笔直的皱纹显而易见。他的脸转向窗户,眼睛直望着对面的屋顶,好像跟学生打招呼是件不愉快的事情。他一个个打量我们一番,就叫我们做听写练习。他边念, 边从讲台上走下来,在课桌中间踱(duó)来踱去。他看到一个学生的脸上长着红疱(pao) 疹(zhěn),就停止默写,两手托着他的脑袋细心查看,然后问他怎么不(舒展  舒服), 是什么病,还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候,老师身后一个学生突如其来地跳到课桌上,扮起鬼脸来,老师突然转过身去,他便赶紧跳下课桌,一屁股重新坐到座位上,害怕得一声不吭,低头等候老师的(处理  处罚)。老师抚摸着他的脑袋说:“以后再不能这样了!”别的话什么也没说。老师回到讲台上,继续给我们做听写练习。做完听写,他默默地扫视我们片刻,用那高大的而洪亮的声音,慢条斯理地对我们说:“同学们,我们将在一起相处一年,我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功,做到品学兼(jiān)优,我已没有家庭了,你们就是我的亲人。我母亲去年去世,只有我一个人了。在这个世界上,除了你们,我再没有别的亲人。再也没有别人对我钟爱了,没有什么可思念的了。你们就是我的孩子,我真心实意地爱你们,也(愿望  希望)得到你们的爱。我不想处罚任何人,请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的班级将是一个大家庭,你们就是我的慰(wèi)藉(jiè)和骄傲。我不要你们做口头上的许诺,事实上,在你们的灵魂深处,我深信你们已做出了肯定的回答,我要谢谢你们了。”这时候,工友来通知说放学的时间到了,我们都一声不响地离开座位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前,用颤(chàn)抖(dǒu)的声音说:    
                    “老师先生,请原谅我吧!” 
                     教师亲吻了一下他的前额说: 
                   “回去吧,我的孩子。”
              1.用“√”选择括号内恰当的词语。
              2.写出下列词语的反义词。
                   愉快—(   ) 害怕—(   )  颤抖—(   ) 
              3.文中从哪里体现出新老师对学生的爱?  
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              4.作者笔下的新老师是一个怎样的人?   
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              5.在你的学习生活中,你最喜欢哪位老师?请你写出原因。
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