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          共50条信息

            • 1． 课内阅读。
              　　人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。（　　），（　　）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（　　）使它们不能再生，（　　）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
              1．把下面的关联词语恰当地选填在文中的括号内。
              A．不但　　B．但是　　C．因为　　D．还
              2．选段中画线的“本来”一词的意思是（　　）
              A．“本来”在这里的意思是“理所当然”，说明“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”理所当然可以长期给人类作贡献，取之不尽，用之不竭。
              B．“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性。
              3．导致本来可再生的资源不能再生的原因是_________________________________________________________________________________________________________。
              难度：中等
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            • 2． 阅读后面的语段，完成练习。
              谁有你的根底__________________啊，
              你从那紫色的岩上挺起了腰；
              即使裸露着的根须，
              也把山岩紧紧地拥抱！
              你的雄姿像千古高峰不动摇，
              每一根针叶都闪烁着骄傲；
              那背阳的阴处，你__________________，
              向着阳光，你迸出劲枝万千条！1．按原文填空。
              2．给多音字组词。
              露 lù（　　）lòu（　　）　劲 jìn（　　）jìng（　　）
              3．给加粗的字选择正确的解释。
              （1）根须

              [     ]


              A．须要；一定好。    
              B．胡子。   
              C．生物体上长的像胡须的东西。  
              （2）雄姿

              [     ]


              A．动植物中能产生精细胞的。   
              B．才能、勇气过人的人。   
              C．强有力的；有气魄的。
              4．从这两节诗中，你体会到黄山松怎样的品格？
              ______________________________________________________________
              难度：中等
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            • 3． 课外阅读显身手。
              　　一天，儿子在家里乱翻我的杂志。
              　　他突然说：“我准备到国外旅游。”
              　　（　　）他经常异想天开，（　　）我置之不理。
              　　他说：“妈妈；你为什么不说话？难道不觉得我很勇敢吗？”
              　　我说：“是啊是啊，很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”
              　　他很郑重地说：“这份杂志上面写着，举办一个有关科技博物馆建筑创意的征文比赛，金奖获得者，免费到国外观光旅游。”说着，把一本海外刊物递给我。
              　　我看也不看，说：“一个小学生，关于科技，你懂得多少？关于建筑，你又懂得多少？金奖、银奖的争夺，多么激烈，你还是好好做功课吧。”
              　　他毫不气馁地说：“可是我有创意啊，比如在这个博物馆里可以体验南极和北极的风光；比如这个博物馆里可以供应太空食品，让参观的人通过色、香、味感受科技；比如这个博物馆可以用快速同步翻译设备，消除人们的语言障碍；比如……”
              1．在文中括号内填人恰当的关联词语。
              2．联系上下文，说说下列词语的意思。
              （1）异想天开：_________________________________________
              （2）毫不气馁：_________________________________________
              3．第7自然段从“我”说话的语气中，可以看出什么？
              ________________________________________________________
              4．结尾的省略号表示什么？
              ________________________________________________________
              难度：中等
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            • 4．

                     医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科医生关活茂刚做完一个手术，一个摔伤的非洲男孩又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头(A)，大部分肌肉(B)，神经严重（损伤  挫伤）。在当地，像这样的病例，以往的处理方法都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗（设备 设置）。从黑孩子摔伤到现在已8个多小时,孩子现在已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生（思考  思索）着：截肢是容易的，但从此这孩子就成了残疾人。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”
              1．划掉括号内用得不恰当的词语。   
              2．选一选。
              断裂     断离
              A（      ）   B（      ）
              3．关医生是怎么想的？最后作了什么决定？表明了关医生具有什么样的品质？
                                                                                                                                         
                                                                                                                                         

               

            难度：较难
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          • 5． 秋风中，鸭梨敲响金钟；
            好奇的葡萄睁大眼睛。 
            大柿子挂起灯笼，想要看个究竟； 
            沉不住气的石榴，咧着嘴巴傻笑；
            腼腆的苹果，脸羞得通红； 
            枣儿聚在一起，交头接耳， 
            它们在说些什么？ 
            谁也听不懂。
            1．这段话中描写了什么季节的景物？从哪个词语中找到答案的？
                                                                                                                               
            2．解释词语。   
                 (1)腼腆：                                                                                                 
                 (2)交头接耳：                                                                                        
            3．文中描写的景物有：               、                、                 、                、                、                 。
            难度：中等
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          • 6． 阅读理解。
            小蜜蜂救大象

                   一头大象掉进了一个很大的坑里    救命呀    大象叫道    一只猴子跑了过来    对大象说     我来帮你说着，拉着大象的鼻子就往上拽。只见“扑通”一声，猴子没把大象拉上来，反而被大象鼻子拖到坑里去了。猴子灰溜溜地顺着象鼻子爬了上来。     
                   一只狐狸跑过来，和猴子一起拉起象鼻子。可是大象太重了，怎么也拉不动。它们只好叫河马和犀牛来帮忙。大家齐心协力拉象鼻子，嘿！嘿！这回可把大象拖动了一下，但还是拖不上来。这时，一只小蜜蜂飞过来，笑着说：“哈哈！你们在瞎忙些啥呀！把石头放进去，大象不就出来了吗？”哦！说得对呀！还是小蜜蜂聪明。大家搬了许多大大小小的石头放进坑里。大象终于踩着石头走了上来，连忙点头说：“太感谢你们了。”     
                   可是，这时的象鼻子被大家拉得老长老长的，小蜜蜂就在大象鼻子上刺了一针，“呀！ 好疼！”大象叫了一声，猛缩鼻子，鼻子就恢复原样了。     
            1．给文章第1自然段空白处加标点，正确的一组是
            [     ]

                   A． 。“。” 。，，“。”          B．。“   。” 。，：“!”  
                   C． 。 “！”  。， ：“ 。”      D．。 “ ！” 。 ，，“！”
            2．联系短文，解释下列词语。
                 齐心协力：                                                                                                                
                 终于：                                                                                                                         
            3．大象掉进坑里，许多动物都来帮忙，有                                                                                           
            4．动物们都用了什么方法救大象？谁的方法最好？  
                                                                                                                                                                       
            5．读了短文，请联系实际说说你受到的启发。
                                                                                                                                                                        
            难度：中等
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          • 7．
            白求恩的遗嘱  

                   在20世纪六七十年代的中国，诺尔曼·白求恩的名字可谓家喻户晓。     
                   一个偶然的机会，笔者来到石家庄的白求恩军医学院，看到了白求恩临终前的遗嘱，遗嘱是写给聂荣臻司令员的。读着读着，不禁眼眶发热。     
                   亲爱的司令员：     
                   今天我感觉非常不好……也许我会和你们（分别  永别）了！请你给蒂姆·布克写一 封信，地址是加拿大多伦多城威灵顿街第十号门牌。     
                   用同样的内容写给国际援华委员会和加拿大民主和平联盟会。告诉他们，我在这里十分快乐，我（唯独   唯一）的希望就是能够多做贡献。     
                   也写信给白劳德并寄上一把日本指挥刀和一把中国大砍刀，报告他我在这边的工作情形。把我的相片、日记、文件和军区故事片等一概寄回那边去，由蒂姆·布克分散，并告诉他有一个电影的片子将要完成。     
                   所有这些东西都装在一个箱子里，用林赛先生送给我的那18美金作寄费。这个箱子必须很坚固，用皮带捆住锁好，再外加三条绳子保险。     
                   请求国际援华委员会给我的离婚妻子拨一笔生活的款子，或是分期给也可以。我对她应负的责任很重，决不可以因为没有钱而把她遗弃了。   
                   两张行军床，你和聂夫人留下吧，两双英国皮鞋也给你穿了。
                   马靴和马裤给冀中的吕司令。贺龙将军也要给他一些纪念品。     
                   给叶部长两个箱子，游副部长18种器械，杜医生可以拿15种，卫生学校的江校长让他任意挑选两种物品作纪念吧！    
                    打字机和松紧绷带给郎同志。手表和蚊帐给潘同志。一箱子食品送给董同志，算作我对他和他的夫人、孩子们的新年礼物！文学的书籍也给他。给我的小鬼和马夫每人一床毯子，并另送小鬼一双日本皮鞋。照相机给沙飞，贮电池等给摄影队。医学的书籍和小闹钟给卫生学校。   
                   每年要买250磅奎宁和300磅铁剂，专为治疗患疟疾者和贫血病患者。千万不要再到保定、天津一带去购买药品，因为那边的价钱要比沪、港贵两倍。     
                   最近两年是我平生最愉快、最有意义的日子，感觉（遗憾  不满）的就是稍嫌孤闷一点。同时，这里的同志，对我的谈话还嫌不够。     
                   我不能再写下去了。让我把千百倍的谢忱送给你和其余千百万亲爱的同志。     
                                                                                                              诺尔曼．白求恩     
                   这是一个多么富有人情味的遗嘱啊! 
            1．把括号里不恰当的词语划掉。 
            2．在括号里填上恰当的量词。   
                  一（     ）信     两（     ）箱子     三（     ）绳子   一大砍刀   
                  一（     ）款子  两（     ）皮鞋     一（     ）毯子  两（     ）行军床 
            3．认真读文中第八段画“——”的句子，谈谈你对白求恩的认识。  
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                     
            4．认真读文中第十四段画“____”的部分，写的是白求恩临终前的又一遗嘱，他嘱咐的是什么事？
                                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                                      
            5．读了这份饱含深情的遗嘱，你对白求恩的评价是
                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                       
            难度：较难
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          • 8．

            太阳路  


                   小时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，又红又亮，悬在空中，是什么绳儿系着它呢？有时候，我们就想，要是有一天能到太阳上去，那里一定什么都是红红的，亮亮的。我们想得入了迷，就缠着奶奶让她讲太阳的故事。    
                  “奶奶，太阳住在什么地方呀？”        
                  “住在金山上吧。”    
                  “去太阳上有路吗？”
                  “当然有的。”    
                  “怎么走呀？”     
                    奶奶笑着，想了想，拉着我们来到门前的园子里。    
                  “ 咱们一块儿来种园子吧。”奶奶说，“你们每人种下自己喜爱的种子，以后就什么都知道了。”    
                    奶奶的话，我们都相信。我们松了土，施了肥，妹妹种了西红柿，弟弟种了葵花，我把十几颗桃核埋在地里，希望能长出一片桃林来。    
                   从此，我们天天往园子里跑。种子居然陆陆续续地发芽了。我们大家高兴地大呼小叫。   
                   奶奶让我们选几棵苗儿，隔五天测一次高度，插根棍儿作记号，苗儿都长得挺快，插在苗旁边的标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。     
                   过了一个月，插到第六根，苗儿都长得很高了。    
                   可是，这苗儿，跟去太阳的路有什么关系呢？我们一点儿也不明白，就又跑去问奶奶。奶奶笑了，她说：“苗儿不正在路上走着吗？”   
                   我们更莫名其妙了。    
                 “傻孩子！”奶奶说，“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”    
                   我们好像有点儿懂了。原来草呀树呀，都各自有一条去太阳的路，满世界到处都有通往太阳的路，可谁也看不见。    
                   奶奶问我们：“这条路怎么样？”    
                   妹妹说：“这条路太陡了。”         
                   弟弟说：“这条路太长了。”    
                   我说：“这条路，谁也走不到头儿。”    
                   奶奶说：“是啊，通向大阳的路又陡又长，得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的东西，都在这条路上攀登。有的走得长，有的走得短。在攀登中，西红柿会长出果实，葵花会开花结籽儿，桃树会长大成林。”    
                   我们站在暖和的太阳下，静静地听着，心里好像明白了许多。
            1．第1自然段表现出“我们”小时候的什么特点？（用一两个词语概括）
                                                                                                                
            2．“那苗儿长①得挺快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义。
            长①：                                                                        
            长②：                                                                          
            3．“天天往园子里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
            4．太阳路是一条向上向前的路。读完短文后，你能体会出奶奶的话的意思吗？
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        
            难度：中等
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          • 9．
            居里夫人

                   1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭，这一发现（震动  震惊）了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。     
                   居里夫人的法语老师最大的（希望  愿望）是重游她的出生地——法国北部的第厄普，可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的（希望  愿望）总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费， 还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。      
                   1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时的老师。在场的人都被这动人的情景所（感激   感动），（热情  热烈）地鼓掌，老人也流下了热泪。
                   居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经（传授   传播）给她知识的老师。 
            1．画去括号里不恰当的词语。 
            2．解词。
                 盛誉：                                                                                    
                 敬仰：                                                                                      
            3．老人流下了“热泪”的原因是
            [     ]

               A．老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动。
               B．老人被这热烈的场面感染，激动得流泪了。
               C．老人被居里夫人成名不忘师恩的美德所感动，所以流泪了。 
            4．概括第二段的段意。  
                                                                                                                                                
            5．这篇短文要表达的主要思想是 
               A．居里夫人成名后，受到人们的尊敬。
               B．居里夫人成名后，仍不忘曾教导过她的老师。
            难度：中等
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          • 10． 课外阅读。

                                             

                   我的童年，像彩色的梦！
                   沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。
                   松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。 
                   满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩 上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重…… 那，还是童年的我。 
                   北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的 手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而， “小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑 了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。 
                   充满新奇，充满幻想，充满温馨( x īn)，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹! 
            1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
            2．联系上下文，解释词语的意思。
                 郑重                                                                                                      
                 柔嫩                                                                                                      
            3．作者把童年比作                     、                      、                       。
            4．作者选取了在                               、                             、                               、                            这
                 几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”                                                              。
            5．文中画“____”的句子中，“小海燕”指                               ；“终于展开了双翅”是
                说                                                      。

            难度：中等
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